【篇一：让情商在细水长流中培养】
“情商”不仅体现一个人为人处世、与人交往的态度。更多体现的是一个人的素质与学识。这些并非一朝一夕可以形成的，速成“情商培训课”可能会适得其反。让情商在细水长流培养。
在博览群书中培养情商。“读一本好书，就像与一位智者谈话”从《烛之武退秦师》中，烛之武虽年老，但是凭一己之力拯救国家于危难之中。三国时期的诸葛亮拥有丰富的学识，过人的智慧，为世人所赞叹。外国记者曾问周总理说：“中国现在有多少钱？”，周总理回答说：“十八块八毛一”巧妙地回答了记者的问题。这些伟人正因为懂得说话的艺术，拥有丰富的学识。他们在任何时候都临危不惧，也从不自满，因为他们博览群书，懂得怎样与人相处，但从不丢弃自己的底线。
在思考培养中培养情商。思考是一种非常重要的品质。人之所以区别于其他，在于会思考，在思考中发现自己的问题，也可以称之为反思。“吾日三省吾身”只有在不断思考中反思才会发现自己的问题。“将美好撕碎就是悲剧”一个敢于正视并反思自己的人，一定拥有强大坚韧的心灵。反思促使人成熟。
在潜移默化中培养情商。有人经常说在孩子的身上就可以看见父母的影子。这正是父母的力量。父母对孩子的影响是润物细无声的，父母的一举一动，一言一行都可能成为孩子效仿的对象。父母应以身作则，用自己良好的品质、品格来教育孩子。这有利于孩子人格、品质的培养。
在细节中培养情商。鲁迅曾说过：“巨大的建筑，总是由一石一木叠起来的，我们何妨做做这一石一木呢？我时常做些零碎事，就是为此。”细节决定成败。细节往往体现出一个人许许多多的问题。我们应注意生活中的小细节，切不可不以为意。小小的细节，日积月累，也是水滴石穿。若是好的细节，也可促成大事。
“情商”绝非是速成的，现在所说的情商正式与人相处，让人的舒适感如何，但是，情商并非是刻意的讨好，一味的忍让，故意奉承，这样只会让人心生反感。在人与人相处中应该有自己的原则，尊重对方，进退有度。更多的时候是一个倾听者。情商会随着一个人的年龄、经历的变化会不同，所谓什么时候做什么事，不可拔苗助长。
情商应在细水长流中培养。
【篇二：让情商在细水长流中培养】
莎士比亚说过“世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓厚”，这告诉了我们，兴趣可以激发我们对生活的热情，满足我们的好奇心。爱因斯坦也曾说过“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师，它远远超过责任感”。事实证明，兴趣在他的成就中，具有不可替代的作用。
爱因斯坦对兴趣的执著，在他上中学的时候就表现得十分明显。那时候的他对数学产生了浓厚的兴趣，后来好不容易才弄到了一本欧几里得的平面几何书，为了参透这本书，他上课时认真听讲，按时复习，在最短的时间的完成学校的课程，而后一有时间就一头扎进这本书里，十几天的手不释“书”，他终于学完了全书的内容，而且把书里的全部习题都一一做完，把几何书和习题送给老师审阅，得知习题全都准确无误后兴奋得跳了起来。这为他后来提出相对论奠定了扎实的基础，使他成为了人类科学史上一个举足轻重的人物。
英国的物理学家、科学家牛顿，一生贡献无数，很少有人能与之媲美，这与他小时候好动爱好实验有着非常紧密的关系。牛顿不喜欢和其他的孩子一起打闹游戏，喜欢一个人设计图案，拆卸仪器，他可以用简单的物件组合和制作一些精巧的模型。他曾制作了一个磨粉机模型，由鼷鼠带动，鼷鼠在轮形的笼子里一跑，小磨盘便会一圈圈地转动起来，放入麦子就可以得到雪白的面粉。他还制了许多东西，后来进入高等学院，牛顿转而对数学产生了浓厚的兴趣，进而激发出无限的动力，收获颇丰，当他兴趣转向物理领域的时候，凭借小时候做实验培养出的勤思考、多动手的习惯，他终于成为历史上最伟大的物理学家之一。
我们可以看到，牛顿之所以会成功，不光是他爱勤奋、爱动手，而最重要的是兴趣，是兴趣使他具有了创造力的源泉，是兴趣给他指明了方向，是兴趣使他成为了一代大师。
记得一位作家说过“兴趣是通向成功的云梯”这对我们不失为一句座右铭。因为从古至今每一位伟大总是从兴趣中出生，而在兴趣中结束他的神话。而我却愿意自己努力结束这样的人生，那么这就需要我拥有兴趣。
拥有兴趣并不难，因为它并不是与生俱来的，要后来培养。因此，每个人都应当努力去培养自己兴趣，那么人生也会变得绚丽多彩！
同学们，就让我们一起培养自己的兴趣吧！
【篇三：让情商在细水长流中培养】
在烈士墓前我们怀着崇敬的心情，瞻仰烈士陵园，烈陵园里的树木高大威猛，四季常青，那一棵棵树木代表着一位位战士，赞扬了他们不屈服，为了革命的斗争事业，宁愿牺牲自我，他们就像这些树，无论经历多少严寒酷暑，都还是一动不动地屹立着，没有人能动摇他们坚强的意志，他们是伟大的、崇敬的，他们是真正的英雄。
这一座座的墓碑，就代表着一份份的忠诚，他们拼命的战斗难道不是为祖国的明天，祖国的未来吗？没有他们，哪来如今的美好的家园，哪来如今的富裕生活，他们是创始者，我们尊敬他们是理所当然的。多少年来，有多少人赞扬过他们，他们百折不挠，奉献生命，为了革命的斗争而光荣殉职。总之，一句话，他们生的伟大、死得光荣。
我热爱他们，我赞扬他们，我崇敬他们，他们为了革命的事业，抛头颅洒热血。在帝国主义列强的残暴折磨中，他们没有透露半点消息，宁愿死也要守住党的秘密，他们宁愿做光荣牺牲英雄，也不愿做苟且偷生的叛徒，这就是我们中国烈士的特点，我也因此对他们产生了无限的敬佩，无限的感慨，我也要因此而赞扬他们，他们是我们中国人民的感谢者，他们是神圣的，没有人能取代他们！在我的眼里，他们是光明的象征，他们是战胜一切的力量。只要想着这些革命先烈，我就会觉得自己是多么的美好，在这个富裕的社会主义国家中，我是多么的美满和幸福，而在那个艰苦的斗争的社会中，哪有如此美好的生活，我要郑重的对烈士们说：“伟大的革命先烈们，你们的斗争胜利了，我们新一代少年将再次继承你们努力开辟下来的光辉道路，我们将要去建设祖国的明天，我会认真的学习，学好本领，长大后再继续工作，建设祖国，你们安歇吧！我会去努力做的，我敬爱的烈士们”。
我热爱烈士，热爱祖国，我为自己是中国人而感到骄傲、自豪，我将永远的把自己的一生奉献给祖国，中国有辉煌的历史，有铁一般的热血男儿，有着那种致死无悔的精神，我要做一个堂堂正正的中国人，为我祖国的未业而奉献一切，作为身为中国人的我，去继承先烈的遗志是理所当然的，我真想像烈士那样，做到永垂不朽，我这个报效祖国的决心是无法动摇的。
革命先烈们，你们看到了吧？在当前这个繁荣昌盛的时候，我们青少年仍然没有忘记自己的责任，你们高兴吗？在这个艺术节日里，献上一朵纯洁的白花，代表我深深敬意，我向你们庄重宣誓：“我们不会辜负你们的厚望，将再度继承你们的事业，我将用自己的满腔的热血，来好好热爱。”(指导教师：朱辉生)
【篇四：让情商在细水长流中培养】
著名作家高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。这个假期我遨游在书的海洋中，读了一本真正的好书，这本书的名字叫做《斑马找工作》。
小斑马老是想，自己除了有黑白条纹到底还有什么长处呢？自己长大了究竟能做什么工作呢？于是小斑马离开了森林，去动物们工作的城市看看，它能不能在那里找到适合他的职业呢？
小斑马来到城市里看到一家蛋糕店里，一群来自森林里的动物们正在忙碌的做着自己喜欢的工作。熊师傅负责把好吃的蜂蜜从森林里带过来，然后把新鲜的鸡蛋和面粉搅拌在一起。栗鼠师傅负责把收集到的果实的硬壳去掉。鸡师傅往蛋糕上涂奶油，鹅师傅往蛋糕上放水果。浣熊师傅负责清洗锅和盘子。他们做的可起劲呢！小斑马羡慕极了，他可想跟动物们一起工作了。可是熊师傅告诉他要来这里工作必须有特长，至少要掌握一门生活里的技能。哦，要来这里工作原来没那么简单！接着小斑马又找到山羊理发师，开杂货店的猫女士，狗模特等向他们请教。城市里有各种各样的工作，有的动物喜欢自己的工作，也有的动物不喜欢自己的工作。大家问了小斑马很多问题，比如擅长什么，不擅长什么，喜欢什么，讨厌什么？要找到合适的工作，这都是些很值得考虑的问题。小斑马很苦恼，水獭叔叔和狮子老先生耐心地向他讲起了他们自己的亲身经历。小斑马明白了，观察自己，了解自己也很重要。“可是为什么我身上有黑白条纹呢？条纹有用吗？”小斑马还是忍不住向狮子先生提出了这个敏感的问题。狮子告诉他条纹是斑马的标记。小斑马最终还是没能找到工作。小斑马决定先离开城市。正当他走在路上，一群孩子向他跑来，哦，原来孩子们是冲着斑马线来的。
读完这本书我受到了很大的启发，掌握一门特长是多么的重要！因为小斑马没有学会一种生活技能，所以他到城市没有找到工作。我做为一名三年级的小学生，正当学习锻炼的好时机，我除了学好学校规定的文化课程外，又专门学习了两种特长：乐器和美术。我对乐器有种与生俱来的天赋。爷爷八岁自学吹笛子，现在又喜欢上了现代流行的萨克斯。他吹得津津有味，跟他同年纪的人都很羡慕他。别人都说我随爷爷。我八岁拜师学吹黑管，爷爷也以我为荣。家里有个场合，过个生日宴会我们爷俩都会即兴合奏一曲。我还喜欢画画，二年级开始学习素描。这些都是我的兴趣爱好。我觉得除了学习文化课之外，大家都应该培养一门兴趣爱好，这样既丰富了我们的课余生活，又学会了一种生活技能，俗话说技不压身，我们何乐而不为呢？
【篇五：让情商在细水长流中培养】
尊敬的各位领导，老师，同学们：
大家好！我是来自九年级二班的孙晓云，今天很荣幸站在这里，感谢老师给予我的这次机会。
成绩的取得不是朝夕之功，“冰冻三尺”并非一日之寒。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”可见，优异的成绩需要我们不断的努力。
首先，是我对学习的认识。我认为求知和进取是人生最大的乐趣，学习是为了更好的求知。因此，面对日益繁重的学业，不应有抱怨，而是以一种快乐尊重的态度去对待学习。我们的身份是学生，肩负着一种责任，承担着一份使命。
第二，提高学习效率。要在学习中找到乐趣，忌把学习当苦役，倡对知识的追求，对智慧的启迪；忌死记硬背，倡理解记忆，科学记忆；忌解题模式化，倡思维灵活性，活学活用。
第三，正视挫折，应对挫折。在学习中，挫折是不可避免的。此时，我们不应该放弃，而是要独立，认真地思考。因为只有经过自己的努力所收获的才更容易记牢。当有实在解决不了的问题应找同学帮助或请教老师，并做好记录以加深记忆方便以后的复习。不能不懂装懂，孔子曾说过：知之为知之，不知为不知，是知也。
第四，培养学习兴趣。要对每一门课产生兴趣，提高学习积极性。并不是不愿意学哪门课就可以用消极的态度对待，喜欢哪门课就专心于哪门课。这样的选择是不可取的，现在讲求全面发展。对待每一门课都应采取积极的态度，培养兴趣，展现自我。
第五，要有良好的学习习惯。良好的学习习惯是提升成绩的一大关键。养成先预习，后听课，先复习，后作业，先独立思考，后请教别人的学习习惯。努力把握课堂四十五分钟，体现我的课堂我展示，我的人生我把握的学习模式。
第六，就是要对自己的学习有明确的目标，不仅要有远大的目标，还要有小的目标。所谓小的目标，就是对自己各科阶段性的要求，不断设定目标，超越自我，追求新的自我。
今天，站在这里向大家介绍学习的经验，对我来说既是一种鼓励，又是一次挑战。今后，我会继续保持一颗上进心，戒骄戒躁，争取取得更优益的成绩。
最后，祝愿各位老师身体健康，工作顺利。祝愿各位同学学习进步，祝愿初三的同学在即将到来的中考取得好的成绩。愿我们能一起展开理想的翅膀，振翅高飞！
谢谢大家！
【篇六：让情商在细水长流中培养】
“情商”不仅体现一个人为人处世、与人交往的态度。更多体现的是一个人的素质与学识。这些并非一朝一夕可以形成的，速成“情商培训课”可能会适得其反。让情商在细水长流培养。
在博览群书中培养情商。“读一本好书，就像与一位智者谈话”从《烛之武退秦师》中，烛之武虽年老，但是凭一己之力拯救国家于危难之中。三国时期的诸葛亮拥有丰富的学识，过人的智慧，为世人所赞叹。外国记者曾问周总理说：“中国现在有多少钱？”，周总理回答说：“十八块八毛一”巧妙地回答了记者的问题。这些伟人正因为懂得说话的艺术，拥有丰富的学识。他们在任何时候都临危不惧，也从不自满，因为他们博览群书，懂得怎样与人相处，但从不丢弃自己的底线。
在思考培养中培养情商。思考是一种非常重要的品质。人之所以区别于其他，在于会思考，在思考中发现自己的问题，也可以称之为反思。“吾日三省吾身”只有在不断思考中反思才会发现自己的问题。“将美好撕碎就是悲剧”一个敢于正视并反思自己的人，一定拥有强大坚韧的心灵。反思促使人成熟。
在潜移默化中培养情商。有人经常说在孩子的身上就可以看见父母的影子。这正是父母的力量。父母对孩子的影响是润物细无声的，父母的一举一动，一言一行都可能成为孩子效仿的对象。父母应以身作则，用自己良好的品质、品格来教育孩子。这有利于孩子人格、品质的培养。
在细节中培养情商。鲁迅曾说过：“巨大的建筑，总是由一石一木叠起来的，我们何妨做做这一石一木呢？我时常做些零碎事，就是为此。”细节决定成败。细节往往体现出一个人许许多多的问题。我们应注意生活中的小细节，切不可不以为意。小小的细节，日积月累，也是水滴石穿。若是好的细节，也可促成大事。
“情商”绝非是速成的，现在所说的情商正式与人相处，让人的舒适感如何，但是，情商并非是刻意的讨好，一味的忍让，故意奉承，这样只会让人心生反感。在人与人相处中应该有自己的原则，尊重对方，进退有度。更多的时候是一个倾听者。情商会随着一个人的年龄、经历的变化会不同，所谓什么时候做什么事，不可拔苗助长。
情商应在细水长流中培养。
