【篇一：书架的独白】
我是一个书架，每天都孤独地站在家具店的一角，期盼着能有人来陪我，有人可以把我带走。直到那天，一个穿着浅蓝色校服的小女孩走到我面前，她欣喜地把我带回了家。从此以后，我有了一个家。
小女孩在我身上摆满了书，并常常坐在我的身旁，拿起一本书细细阅读。夏夜的风总是更显清凉，她聚精会神地看着书，时而蹙眉、时而嘴角轻扬、时而会心一笑。她的手指缓缓地拂过书页，仿佛她手中的是一件绝世珍品。看到心仪之处，她总会忍不住低声地念出来，而我就这样默默的陪伴在她的身边。
我喜欢在午后阳光的沐浴下陪她看书，喜欢听她温柔地读出书中的句子，喜欢自己可以承载这么多书供她阅览。我记得小女孩曾经很喜欢林徽因，并一点点地了解这个民国时期的奇女子。小女孩对着窗户坐着，午后的阳光照到她的书上，她聚精会神的看着，晶亮的眸子缓慢转动着，脸色带着惊讶的神情。我也记得小女孩曾经读过一句话：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”这大抵是来形容林徽因的才华和她的人格魅力的吧。每一次的阅读，我都陪伴着小女孩，与她一起感受林徽因的才情与魅力。
小女孩长大了，她还在我身上摆了好多有关于唐诗、宋词的书籍。她喜欢阅读那些瑰丽的唐诗、优美的宋词，我也陪伴在她身边，与她共同领略那在月光下跳动的文字，感受那段“人比黄花瘦”的心事、那份“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的深情、那种“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。我们一起阅读，从诗词中体味人生，体会诗人们屡遭谪贬后依旧旷达洒脱的情怀，体会天涯游子们断肠的乡愁。渐渐地，我不再认为我是一个书架，我想我是小女孩最好的朋友。
我看到了小女孩对阅读的兴趣越来越浓厚，而我也越来越希望可以一直陪伴在她的身边，和她一起阅读，与她共同领略文字，与作者开启一段跨越时空的对话，体味书中的悲欢离合。
后来，我老了，再也不能承载那些书籍了，我默默地离开了小女孩的房间。不知道我离开以后她是否会觉得房间空荡荡的？是否如同失去了一位朋友？再后来，我做了一个梦，梦里午后阳光正好，微风不噪，小女孩倚在我的身旁看着那本《世间所有相遇都是久别重逢》，她告诉我她很感谢我，是我让她找到了阅读的道路，让她看到了书中的美好世界。她和我一样，怀念着那些共同读书的日子。
梦终归是梦，梦醒了，我却突然明白有些路，只能一个人走，那些约好要同行的人，一起相伴雨季、走过年华，但有一天终究会在某个渡口散失。红尘陌上，独自行走，无论任何的人、事、物大都如此，只能相伴一段，终将离我们而去，可那些彼此陪伴的时光却将是回忆中最温暖的日子。
【篇二：书架的独白】
图书馆里吵吵闹闹，是谁呢？当然是各种各样的图书。它们真是让人睡不好觉，因为每个书架上都有大声叫唤的声音。
声音最大的是综合性学习书架，上边的历史书是个道德高深的老者，泛黄的书皮和页面更加能够衬托出它那张不苟言笑的脸。虽有历史书坐镇，但是书架还是乱成一堆。
“我觉得吧……”语文书发话了，它是个朝气蓬勃的青年，“饿哦的作用最大，我可以教小朋友们写字，让它们认识更多的字，所以我是最厉害的！”
在一旁背诵乘法口诀的数字数很不服气地说：“凭什么你的作用最大？我还可以教小朋友们认识各种数字，我乘法口诀背的可熟了，有本事你背一遍呀！”
英语书在一旁不屑地看着它们两个死对头又开始吵吵闹闹，于是便说：“你们俩都说错啊，其实，论功劳和用处，我才是最多的。我教小朋友英语，我在年段英语考试中年年满分，尼恩能说出来horse是什么意思吗？我相信啊，脸科学书这位老哲学家也不懂！”
它们吵吵闹闹地吵了一天一夜第二天夜晚，它们才走去向李叔叔请教到底谁的用处大。
历史书哈哈大笑，笑得胡子都一颤一颤的。历史书的小声终于停了下来，它停了片刻笑嘻嘻地说：“原来是你们吵得整个书架不得安宁啊，勾践卧薪尝胆才是越过逐渐发扬光大。你们这些心高气傲的年轻人呀，总是要和别人攀比，何苦哟！所谓尺有所短，寸有所长，取长补短，方能百战百胜。你们这样啊，迟早会大祸临头的！”
语文书、数学书、英语书听了都很不好意思，从此它们听从了历史书话中的“取长补短”，从此再也不攀比了。
悄悄告诉你们，语文书和数学书还真诚地向英语树请教了horse的意思呢！
【篇三：书架的独白】
这是一个名为“青春”的书架。
每一本书都载满了回忆，留恋与对未来的向往。有的书被包装得精美绝伦，可以看出它所占的地位。有的书却已只剩下可怜的几页，已经不能称作是书了，它们显得单薄之极。
但你会发现这个书架里还有一片空隙，仿佛婴儿索要母乳般，等待着有新的书来填补这片空虚。
这片空虚名为“未来”。
生活就犹如一本书。你无时无刻不在挥动着手，写下一页又一页。直到再也无力拿起笔时，才恋恋不舍的画上句号，放下了笔。
当你在撰写青春时，你会发现其中的精彩。
“年少不轻狂，老来何以话秋凉？”
青春，它不若暮年般成熟，却已退去了童年的幼稚。这是一个充满激情的黄金时期，任你张扬，任你追逐。
想要看我的青春书架吗？
我的青春书架与绝大多数人一样平平淡淡，毫无起眼。如果给它一个形象的话，大概是木制的简约型书架吧。
对于较内向的我，少了一点活力，却多着一份宁静与安稳。
每天我都会认真扮演着自己“学生”的角色，起早贪黑，在教室里挥洒着汗水。我享受着与同学之间的相处，享受着阳光照进教室的温暖，享受着下课铃声所带来的喜悦。
上课时，老师与一些同学有时会爆出几句幽默的话语，惹来同学们的阵阵欢笑，带给我无限的轻松。下课后，与同学津津有味的聊着无关紧要的话题，嘴里嚼着零食，时不时会看到男生们追赶打闹。
是否会觉着平淡无奇而感到无聊至极？这，对于我来说却是最真实与温馨的。在我的书架中，它是最厚重的一本。
但如果你去我的书架细细寻找，就会知道属于我的独特之处。
在最平淡的，除了每日近乎“三点一线”的生活，我会拿起我的笔去追求我的梦想。
我热爱着绘画。喜欢将自己的所感所想尽情的展现在纸上。虽说我或许还未置于那个水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向灯一样，又像石子投向湖面上所带起的阵阵涟漪。一旦认识到其中的乐趣，就再也无法停下脚步，努力的去追求。
我就是我的青春书架。淡然之极却在某些方面充斥着无与伦比的热情。
【篇四：书架的独白】
我是个爱看书的人，房间里的“六宫格”书柜被我塞得满满的，挤挤的，还有一堆书因为放不进去而堆在桌上。有一天，我看着这些无家可归的书，冒出一个想法——做一个书架。
说干就干，我在家里乱窜，翻箱倒柜地找出我以前做手工剩余的纸板、彩纸、泡沫板，外加一只蛋卷盒子和一张贴画。
我拿了4张瓦楞纸，把它们的两端各贴上一条双面胶，并把有胶的地方折一下，使它翘起来，然后把它们翘起的边粘合一下，做成一个方形框子就OK了。我迫不及待地把它靠到墙边，撑开，然后把书放进去。可一看，离我想象的还差十万八千里呢！我不想用我不喜欢的东西，于是把它扔在一边。
我重振旗鼓，打算用泡沫板再做一个。我从废旧纸箱里搜刮出来几块泡沫板，数量不多，可得宝贝点。我把其中两块大的拼接在一块儿，然后把两边再粘上两块稍小些的。这个书架只有三面，准确说来是把书围起来。我把书本整整齐齐地竖着码在墙边，用新书架一卡，它们便紧紧挨在了一起。可是，当我欣喜地从里面取书时，它竟然“弱不禁风”，一下子塌了。这时的我心灰意冷，抱怨自己：“我怎么这么无能，连个书架都做不好，唉……”一边叹气一边把泡沫板扔进了垃圾桶。
当我回到书桌前，猛然间想起妈妈办公桌上放文件夹和资料书的书架，灵光一闪：“对呀，我不是有蛋卷盒子吗？可以用那个做呀！”我胸有成竹地拿来蛋卷盒子，用尺细心地量好，标出几个点，再用记号笔连成几条线，接下来握住剪刀，仔仔细细沿线剪开，不怎么好剪的地方还用美工刀修一修，割一割。一个书架基本成形了，我又贴上一些漂亮的贴画，再从刚刚被我抛弃的瓦楞纸上剪下几个图形，粘在书架外侧。精美的书架做成啦！我兴奋地把书放进去，不大不小，正好！再细细地欣赏一遍，我更得意了：“哇塞，一点儿也不比超市卖的差嘛！”我乐颠颠地把作品拿出去向爸爸妈妈展示自己的作品。
我好喜欢自己亲手做的小书架，虽然简单，但有了它，我的书放得井井有条，读书的乐趣便又增加了几分。瞧，我这个“小书虫”就要去书架拿书来读啦！
