【篇一：上善若水，厚德载物】
上善若水
世界上最柔的，莫过于水。在人们眼中似不堪一击的它，却能穿过最坚硬的“阻碍”——岩石。俗话说：“以柔克刚”，“以弱胜强”。古人修习武术强调“刚中带柔，以柔克刚”，而水则以柔克物，却也以柔纳物。
水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下。江海之所以能够成为一切河流的归宿，是因为它可以容江河，容湖泊，容溪流，甚至于洼地。一滴墨滴入水杯中，杯中的水立即变黑，可当你将其滴入大海时，也不过是“沧海一粟”，海依旧是那么蓝。这是因为二者的胸襟不同啊！
水，它可以流淌到任何地方，滋养万物，洗涤污浊。它处于深潭之表面清澈而平静，但实际上深不可测，它以其涓涓细流，汇成海，胸怀万物而不求回报。这样的德行讲的是要处于低位，也就是启示我们要谦虚谨慎。“吕蒙正三度为相，不记恨讥讽过自己的人”，清朝康熙年间六尺巷：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不是当年秦始皇。”古人的胸怀如此，作为我们，生活中有些事情不太过于计较，让一让，又何妨？让出自己的风度，让出对他人的包容，让出对万物的厚德。
帮助别人不要求回报，还要保持谦虚谨慎，以美好的品德，高尚的情操，宽广的胸怀来承载，包容万物，不正体现了老子“上善若水”的思想吗？
厚德载物
“厚德载物”指君子的品德应如大地般厚实可以承载万物。一个有道德的人，应当像大地一般，宽广厚实，像大地那样滋长万物。
有道德的人，道德高尚的人只局限于有智商头脑灵活的人吗？答案是否定的。天赋超常而没有毅力和恒心的人，只会成为转瞬即逝的火花。真正的智慧总是与谦虚相连，真正的哲人必然像大海一样宽厚。浅薄的嫉恨和无知的轻蔑都是真正不尊重劳动的体现。人们常说：播下行为的种子，你就会收割习惯；播下习惯的种子，你就会收割性格；播下性格的种子，你就会收割一定的命运。“闻鸡起舞早耕耘，天道酬勤有志人。”何不将“厚德载物”的行为付诸实践？
社会不断向前发展，文化氛围也在不断发生变化，曾经的乐话少了，曾经的美景少了，现在的我们也许失去了一颗平平淡淡的心。我们需要像水一样的平静，需要与世无争的恬静生活；我们需要有水一样的从容，付出却不曾要求回报的精神；有大地一般广阔的胸襟。张爱玲曾说，“你若盛开，蝴蝶自来”，对别人的宽容，同时也是对自己的宽容。
“上善若水，厚德载物”值得力荐、学习！
【篇二：上善若水，厚德载物】
无边的海，容纳百川，因它足够辽阔；金色的暖阳，普照大地，因它足够宽容；如丝的雨，滋润万物，因它足够慈爱。而人间，多一点宽容，便多一份温情，多一份修养。
唯宽载物，唯厚服人。
宽厚的人的心灵总是富足的，他们的外表不一定要熠熠生辉，他们或许平凡的如海边沙砾，或许不能万众瞩目，但是他们的内心却时刻装着他人，在自己的世界里发光发热。就像那位菜园主人，面对偷菜的外公，他用善意的语言谆谆教诲，循循善诱，他不曾斥责外公，只因为他有一颗宽厚待人的心，脉脉流水一样的温情，因为这份宽容，在外公的心中流淌，凝聚，也让年少懵懂的外公明白，只有宽厚待人，才能赢得他人的信赖，于是最终外公成了一位德高望重的人。
而不平凡的人若宽厚待人便会为这世界带来一道靓丽的风景，以身作则，让宽厚待人的美德薪火相传。美国的著名领袖罗斯福以他宽厚的心感化了固执的小偷，他不在意自己的身份地位，没有追究盗窃者的过错，他感谢上苍，庆幸自己的生命没有收到损伤，自己的家人仍旧安然无恙，不仅如此，他还为小偷而祈祷，而担忧，希望他能从罪恶的深渊中逃离。那个盗窃者也终于为总统的宽厚所感动，他改邪归正了，并从那以后，他待人处事都有着温情，有着一颗宽容的心灵。罗斯福的行动真正的诠释了“唯宽载物，唯厚服人”的真谛。
在我们的生活里，人际交往是不可或缺的，然，有着一颗仁者的心灵，便是个智者。每个人都是有温度的，你的宽厚他们感知的到，也就会乐于亲近你并见贤思齐，这人世间便就有更多的人能够做到宽厚待人，便就增添了许多美好的情谊。唯宽载物，唯厚服人。宽厚的人，捧着一颗真诚的心，尊重每一个人。他们可以做到善美二字，而不曾恶意的与人为敌。古时苏东坡与王安石由针锋相对的政敌到有着深厚感情的莫逆之交，不正是因为他们都愿宽厚待人而赢得了对方的尊重与赞赏吗？宽厚的人永远是谦逊的，也永远是彬彬有礼的，所以他们的存在会让周围的人懂得何为气度，何为胸襟，也会知道唯宽可以承载万物，唯厚能够折服人心。
这世上有太多的人，摩肩接踵也不为过，矛盾发生的机率也不容小觑，但若本着一颗宽厚的心为人处世，这个世界便会多了情感的升华，少了不必要的摩擦，而这些只是因为唯宽载物，唯厚服人。
【篇三：上善若水，厚德载物】
你如一位庄严地老者，伴随着我们成长；你如一位慈祥的母亲，见证着我们成长；你如一位知心的朋友，带领着我们成长。
春的赞歌
一阵温柔而又和煦的春风拂来，小草探出了他那绿色的小脑袋，好奇地张望着，花儿们也跳起了舞蹈。你披着五彩大衣观望着：瞧！那迎春花正兴致勃勃的望着你呢！听！鸟雀们正津津有味的为你唱着赞歌呢！窗外传出学生们琅琅的读书声。你踩着绿色的毯，闻着百花芳香，听着鸟雀唱歌，别有一番情调呢！它们为你唱出了一曲春的赞歌。
夏的乐章
深夜，人们熟睡，一些小昆虫却一点儿也不困，它们正在举行一场音乐比赛。瞧！“知了，知了……”这是蚕在为你唱歌，昆虫们陶醉其中，这时“小提琴家”弹起优美而又愉快的旋律，昆虫们商议举行一场演唱会来赞美你！于是蚕、“小提琴家”、“歌唱家”一起唱出了对你的赞美！
不仅仅是万物赞美你，我也同样赞美你！
我要赞美你！因为你培育出代代人才，因为你带我们领略四季风景，因为你时刻关心着我们的健康！
如果没有你，我们如何诵出那优美而又富有感情的课文；如果没有你，我们如何取得那优秀而又令人羡慕的成绩，如果没有你，我们如何懂得那深刻而又富有启示的哲理。
也有人说你太过严厉，也许有人说你太过苛刻，但在我的心里你永远那般伟大，那般温柔。如果没有你的严厉，我们会做到事事仔细，周密吗？我想一定不会，只会做事拖拉；如果没有你的苛刻，我们会对待内务一丝不苟吗？我想一定不会，只会乱七八糟。
我要赞美你，因为是你使我明白人生有太多的不如意，都需要乐观的去面对，以这种乐观心态生活！
厚德，你是一所简陋而不简单的中学，我将永远把你珍藏在心中，永远赞美你！赞美你的精神，赞美你的品质！
【篇四：上善若水，厚德载物】
【篇一：爱洒厚德】
曾经，我们爱幼儿园里各式各样的玩具，我们爱小学生活的无忧无虑、自由自在，而现在我想说，我爱厚德，爱这里的优美景色，爱这里爱的关怀，爱这里的独立自主。
春迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。万物复苏了，小草冒出了头，柳条也开始在春风的吹拂下摇曳着，一切呈现出一种欣欣向荣的景象。度过了春节，我们迎来了新的学期，开始了新的学习生活。我们沐浴在知识的海洋中，贪婪地吮取着知识。夏带着匆忙的脚步声来临了，烈日烘烤着大地，树上的蝉儿不停地“知了知了”，喊了一整个夏天，而校园中的树木却越发得青葱翠绿，展示着一种不可抗拒的生的力量。烈日下的我们也丝毫没有退缩，“一、二、三、四……”阵阵铿锵有力的声音传来，那是我们在训练，短短时间，我们虽然失去了往日白皙的面庞，却收获了成熟，收获了坚强……秋天似乎来得很晚很晚，可在不经意间，丹桂飘香，飘满了校园的每一个角落，四处是火红的枫叶，火得像霞，是如此的灿烂，美丽。经历了春夏秋，冬终于耐不住寂寞，也来到了人间。随着她的到来，校园花草树木都枯黄了，唯有梅花凌寒独自开，别有一番美景。一场雪的到来，地上覆盖了一层层厚厚的白雪，像铺上了银白色的地毯。下课了，我们自由自在地在操场上打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。
啊！学校的四季多么美丽！爱我厚德吧，从点点滴滴做起，爱她的一草一木！因为这里有一群用爱来守护着我们的人。
当我沉浸在成功的喜悦而变得骄傲自满时，老师的一句“这次考的不错，要好好努力，不要骄傲，争取下次考得更好！好吗？”朋友的一句“一切都会过去的！”都会让我沉下心来继续学习；当我因考试失利而愧疚得沉默不语时，老师的一句“你已经努力了，不要伤心，好好努力，老师相信你，下次你肯定能考得很好的。”朋友的一句“一切都会过去的！我们一起努力！”让我摆脱自卑，重新振作。
是因为她们的存在，她们的付出，才让我觉得生命原来不是单一的拼搏，而是一群梦想在奋斗，生命原来如此精彩。
我爱厚德，爱这里的一切，让我们一起为厚德创造美好，让我们一起为厚德创造辉煌。
【篇二：厚德——我的家】
这儿，弥漫着花草树木的芳香；
这儿，散发着师生之间的浓浓情谊；
这儿，荡漾着我们的欢声笑语。这儿就是我们的另外一个“家”——厚德。
从进入后德大门时，我就在心底里告诉过自己：从现在开始，我是厚德人啦！在这个大家庭里，我生活的很快乐！虽然这儿的生活苦了一点，但是老师的关爱，同学们的帮助，让我变得坚强，不再低头、难过。他们就如同我的“父母”，“兄弟姐妹”、给予我无私的关怀，让我在校园里感受到了“家”的温暖！
课堂上
在课堂上，我们与老师共同思考问题，一起动脑筋。而老师就如同“领航员”，在短暂的时间里，为我们解答种种难题。我们的课堂，总不乏趣味。即使是一些枯燥乏味的知识，老师也能将它们讲得绘声绘色，让我们不由自主地在知识的海洋里尽情遨游。
下课时
在下课时，我们总是对刚学的知识进行梳理、巩固。在这个时候会给予我们帮助，同学之间更是相互帮助，在短暂的几分钟里相互取长补短，让你感觉到前所未有的渴望。因为我们的校园时时弥漫着书香，这是不争的事实。
生活上
我们与老师们像是亲密无间的朋友，彼此之间无话不谈。他们给予我们母亲般的呵护，父亲般的伟岸！我们的“老班”更是如此！他给予我们一种与众不同的父爱，阳光而厚重！他将他的爱分给了我们，让我们在失败中站起来！
这几天，天总是绷着脸，无精打采，像蔫了的花一样，但却淡化不了我内心最真挚的情愫！
因为我爱厚德！我爱我这温暖的“家”！
【篇三：我的另一个家作文】
朝气蓬勃的夏日，我迎来了一个新起点、新开始、新环境——厚德中学。当我第一次迈入厚德的大门时，。就注定了我将成为“厚德人”。
厚德中学可亲可敬的老师们，以一丝不苟的教学，无微不至的关怀，关爱着我们。厚德已成为我们温暖的家，我爱她——厚德。
告别了小学，我来到了朝思暮想的中学——厚德中学。起先，我对未来的学习生活有点疑虑，一段时间后，我才深切的感受到——厚德中学原来是个温暖的“家”呀！
上课时，老师们以和蔼可亲的笑容和严谨的教学深深的打动我们。下课后，老师以幽默的话语和我们交流，零距离接触。自然，将原本枯燥乏味的课本讲得娓娓动听。“化深奥为浅显，化困难为简单，化乏味为有趣”。这就是老师的真实写照。
老师们的爱如春风般温暖。一次有位学生脚扭伤，不能行动，老师知道后，立即把他背回宿舍，为他打水、洗脸。这不是故事，这是发生在我门身边的真人真事。
当然，老师对我们的爱远远不止这些，他们用知识的甘泉，滋润着我们的心灵。
在厚德的这段日子里，我体会到了家的温暖，同时也感受到老师对我们浓浓的爱。我要谢谢厚德！
三月的春风浮在脸上，一切都是那么美好，那么充满生机！我将在“厚德”这颗大树下茁壮成长。
同学的友爱，老师的无微不至，幽默和蔼，使厚德已成为我的另一个“家”！
我爱我的家——厚德！
【篇四：爱洒厚德】
她如一棵大树给我送来绿荫，她是我们的希望；她如一缕阳光给我带来希望，她——就是厚德中学。刚迈进这个大门，我们就与她结下不解之缘。
厚德的一草一木，一师一生，一情一事，无时无刻不给我留下深刻印象，给我启迪，促我奋进。她把我带进书海，教我们知识。让我们成长。这里的人，这里的事，这里的花草树木都给予我们关怀与鼓励。
厚德的老师美。老师是我们的指路人，是我们生活中的好朋友。他们默默地奉献自己的青春。在办公室里认真批改作业，一丝丝皱纹，一根根白发印证了工作的艰辛与繁忙。生活中老师也给了我们自信与鼓励，总让我们感到温暖。老师，我爱你们！
厚德环境美。一大早被雨露滋润过的大地像刚被冲洗了一遍，散发着泥土的芳香。草木上的小水珠，在阳光下闪闪发光。新鲜的空气又香又甜，嫩嫩的、绿绿的。花丛间蜂围蝶阵，鸟儿唱着欢乐的歌儿，充满诗意、和谐动听。我情不自禁地感叹：“厚德真美！“
在厚德，我遇到了一些困难，在老师的引领下，在同学的帮助下，我学会了坚强，也学会了自我安慰和自我调节。当我遇到困难时，同学们一直鼓励我要勇敢面对。当我遇到挫折时，老师们给予我鼓励。当我不高兴时，是厚德的花草树木给予我欢乐。厚德，我爱你！
厚德是一个大家庭，厚德也是一棵高大的树，我们如一根草，一朵花。厚德，是你让我明白了养成良好的学习习惯与良好的心理素质。我爱你，厚德！谢谢你，厚德！
【篇五：厚德——我的家】
厚德中学是我的母校，它位于合肥双风经济开发区，地理位置优越，学风浓厚，是学子求学的理想学校。在我心里，厚德是我另外一个家。我在这里感到的是家的温暖，我爱厚德。
宿舍如厚德学子将要飞翔的鸟巢，舒服而又温馨。教室满是知识的海洋，任我们畅游。操场是我们尽情玩耍的游乐场，快乐无极限。我们每天在学校里过的都很充实。
宿舍里，我们八个人，都如家人一样亲密。有快乐，大家一起分享；有困难，大家一起分担。没事时，我们总是说说笑笑，谈论自己的学习，家人。旁边的宿舍和我们也如一家人一样，关系非常的好。平常宿舍整理的时候，我们都是相互指正，共同进步。爸爸妈妈们来到我们的宿舍区时，更是赞不绝口，我们自己住着也很舒服、温馨，我们称呼宿舍是小巢。
教室里，我们尽情畅游在知识的海洋里。老师的上课富有知识性的同时，又不乏生动趣味性。学子们能够接受非常好的教育。课下，什么问题都可以问老师，他觉得不会不耐烦，就像自己的家人一样。平常，老师总是鼓励我们要多思考，要多自主学习，所以即使没有老师在班上同学们也会安安静静自己学习。经过了一个多学期的努力，班上同学的各个方面都取得了很大的进步。我们的爸爸妈妈都说老师胜似家长，他们为我们的成长花费了很多的心思。
操场上，我们挥洒着青春的汗水，锻炼自己的身体。在体育课上，可以做健美操，可以打篮球，可以跳绳，可以打羽毛球，可以打乒乓球……可活动的项目太多了，每个同学都能找到自己的快乐。去年的拔河比赛，我们三班全体同学共同努力，还拿了奖。班上的同学更加团结了，班级家的味道更浓了。
在厚德，老师像家长一样关心着我们的生活和学习，同学象兄弟姐妹一样，相互关爱。在宿舍、教室、操场，学校的每一个角落，都让我们感到家的温暖。厚德就是我们的第二个家。
【篇六：爱我厚德的四季】
厚德中学带给我新人生的历程，让我的生活炫丽多彩。她拥有春的温柔，夏的激昂，秋的清凉，冬的银装素裹，带给我四季的各种感悟。
厚德中学的春天，百花盛开，姹紫嫣红。宿舍前的桃花正开，粉红色的花瓣像一个个红扑扑的小脸蛋儿，飘来阵阵醉人的芳香，现在正是春季，宿舍前的桃花依旧盛开着，让我感受了一种春天的温柔。
厚德中学的夏天，激情高涨，热血沸腾。刚进入厚德中学军训时，很不适应，经过一两天后我觉得军训很快乐，因为在军训时期我感觉自己长大了，可以自理生活，也磨练了意志，更加成熟，军训的时候，我的士气高涨，热血沸腾，这就是夏天的感受：激昂、沸腾。
厚德中学的秋天，清凉舒爽，飘散着收获的馨香。我们经常会在秋天去踢足球、打篮球，放松我们紧张的学习，秋天很凉爽，正好可以玩足球、篮球类运动，因此我喜欢厚德的秋天。
厚德中学的冬天，银装素裹，白雪皑皑，我们在雪地里打雪仗、堆雪人，还可以在操场上滑雪，玩的不亦乐乎，带给我无限的乐趣，因此我最爱厚德的冬天。
厚德中学像母亲一样悉心呵护着我们，我爱厚德中学，她就是我另一个温馨的家。
【篇七：书香厚德】
厚德，我生活学习的地方。这里充满了书香。
清晨，吃完早饭的同学三三两两地站在花坛边，手里捧着一本书，聚精会神地读着。下午上课前同学们坐在教室里，桌上摊着一本书，他们专心致志地看着。傍晚自习前，教室里同学们的朗读声早已传开。那些时刻，我闻到了浓郁的书香。
自习课上，一些贼头贼脑的“小老鼠”混在其间说话、聊天。班长的一句“不要讲话！”镇住了他们呢。“小老鼠”们也收了心，开始安静地读书、做作业。整个教室里只有刷刷的写字声和哗哗的翻书声。弥漫在整个教室里的是一股柔和的书香。它像一泓甘甜的泉水沁入人的心底，使人安静地学习。
结束了一天的学习，同学们从教室里解放出来了。回到宿舍后，大家开始洗漱，边洗边谈谈今天发生的一些小事。洗完后，躺在床上，每个人都不由自主地拿起自己带回的英语书，看一会单词，为明天的听写做准备。原本有些喧闹的寝室瞬间安静了下来，剩下的只有微不可闻的念单词声和散发出的缕缕书香。
日复一日，教室后排空着的桌子上，寝室空闲的桌肚里，同学们稚嫩的手指上都有淡淡的书香萦绕着。以往的那些调皮鬼不见了，取而代之的是上课时捧着书认真读着的学生。
在厚德，有那么多那么浓的书香等待着我们去感受。这些书香留存在我的脑海中，让我久久不能忘怀。相信，即使是若干年后，这缕书香也不会在我的记忆中淡化。因为书香是我对厚德最深的印象。
【篇八：爱，在厚德闪光】
激情似火的八月，我们迈进了合肥厚德中学的大门，从此便与她结下了不解之缘。
从开学到现在我们经历了许多，在这里我们学会了坚持，学会了团结友爱，学会了互帮互助
刚开始军训时，天是那么的热，没有一丝凉气，生病的生病，中暑的中暑。而那些最忙的人——厚德的老师们，他们对我们无微不至的关爱，怎么能不使我们感动呢？
正式开学后，我们面临的是分班，而我被分到十班，班主任是李亚琳老师。她非常关心我们。如果有人生病了李老师总是第一个跑来照顾；如果有人在学习上、生活上遇到了困难，李老师总是尽自己的最大努力去帮助，班主任是我们心中最好的老师。
除了班主任，还有其他三位老师。语文老师也是我们心中最好的老师，不管是背书还是写作业，都给我们充足的时间去完成。而数学老师总是非常仓促的，题目做完就讲，速度非常快。英语老师要的不是分数，而是我们的进步，比前次进步大就行。
在厚德老师无微不至的关怀下我们茁壮成长，同学之间亲如兄弟姐妹。爱无处不在，爱在厚德闪光。
【篇九：情牵厚德】
当清晨第一声哨声响起时，我睁开惺忪的睡眼，开始了我一天的征程。这是我来厚德中学的第二个学期，许多往事令人回忆。
友情
站在这偌大的操场上，我想起了难忘的军训时光。我们来自四面八方，从一开始的素昧平生到无话不谈，这是一个很美好的过程。后来分班了，心里不免有些难过，不过这些都只是暂时的，因为分班了就意味这我们即将接受一段新的友情，这一切都因厚德中学把我们聚在一起。友情是炎夏时的一片绿荫，友情是伤心时一个宽厚的肩膀。正因为友情，我的生活才变得丰富多彩，充满温馨。
友情，源于厚德中学。
师生情
进入了厚德中学大门，就意味着我们暂时不能再依赖父母了，我们也不用担心，因为这里有老师帮助我们。当我们在整理内务上遇到了难题，不用担心，生活老师会手把手地教我们；当我们在学业上遇到了难题，不用担心，任课老师会耐心地给我们讲解；当我们有什么心理障碍时，不用担心，班主任会跟我们促膝长谈。无论我们有什么困难，不用担心，老师会给予我们最真心的帮助，他们永远是我们最坚强的后盾。
师生情，源于厚德中学。
校园情
当我们走进校园时，鸟儿对我们婉转地歌唱，花儿对我们散发沁人的香气，太阳洒下温暖的阳光，草儿随风摇曳，松树挺拔……一切都充满着生机，让我们心旷神怡，使我们自信满满地迎接新一天的挑战！如今在家里都会想念校园，想念那碧绿的草坪、广阔的广场、宽敞的教室。
校园情，源于厚德中学。
友情，使我获得最美好的青春岁月；
师生情，使我获得了无穷的知识；
校园情，使我的学习环境幽雅，更加激发了乐观向上的生活态度。
我牵情，情牵厚德。
【篇五：上善若水，厚德载物】
激情似火的八月，我怀着憧憬，迈进了厚德中学的大门。九月，我领着崭新的课本端坐在教室里。台上，老师们正在自我介绍。我知道，一个新的旅程即将开始。
刚来到学校，厚德就以她充满大自然气息的环境吸引了我。半年下来，我更是充分感受到了她的美。她有碧绿的草坪、高大的垂柳、挺拔的松树还有五颜六色的花朵。她的美并不令人惊艳，却散发着一种淡雅的气息，让人觉得无比舒心。
她美不仅是因为她的风景，也是因为这里的老师和学生。
课堂上，老师用简单的方法、幽默的话语教导着我们，将知识毫不保留地传授给我们。他们用自信和激情感染着我们。课下，他们用关切的话语、柔和的眼神与我们交谈，做我们的朋友，倾听我们的喜怒哀乐。他们给我们的学习和成长以最大的帮助。
在这个美丽的校园中，同学们琅琅的读书声汇成了动听的音符，草坪中散坐着的读书的同学构成了另一道美丽的风景线。他们每天都在尽自己最大的努力去做好每一件事。他们从不会让时间从身边快速走过，而是抓住它、利用它、充实它。他们身边的每一个角落都藏着浓浓的书香，隐着文明的痕迹，有着自律的身影。
环境造就人才。试问在这样的环境下我们怎么会不好好学习呢？在这里，我想对厚德说“是你，让我有了学习的动力；是你，让我学会自立；是你，让我懂得了文明。谢谢你，美丽的厚德。”
【篇六：上善若水，厚德载物】
“自强不息，厚德载物”这句话，相信很多人对它并不陌生。这句话不仅仅是清华大学的校训，也是中华民族的传统精神。这看似平常的八个字，其间又蕴含了几多耐人寻味的人生哲理。
“自强不息”出自《周易》中“天行健，君子以自强不息”之句。但是，我相信，早在《周易》成书之前，人类便孕育了自强不息的精神。它在神农栉风沐雨尝白草的艰辛中生根；在大禹走遍千山万水，吃尽千辛万苦与大自然的搏斗中抽穗；在人类那一次次的钻木中开花。中华民族代代传承的这种自强不息的精神，千百年来感动了多少人，鼓舞了多少人，又成就了多少人！我相信这种自强不息的精神也会被世世代代传承下去，为后人所推崇。
太史公司马迁，在遭受宫刑的奇耻大辱后，隐忍含垢，发愤著书，“述往事，思来者”，耗时十余载，终于成就了“奔放而浩漫，停蓄而渊深，妍媚而蔚郁，感愤而伤激”的史记，为后世留下了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。倘若没有自强不息的精神，岂能如此？
近代中国同时也是一部中华民族自强不息的觉醒史和抗争史。1937年，日本全面侵华，中华民族陷入亡国的绝境，就在这最危险的时刻，中国军民奋起反击，抵御外侮，浴血奋战，终于取得了抗日战争的伟大胜利，血洗了中华民族百余年来的民族耻辱。倘若没有自强不息的精神，岂能如此？
自强不息是“一箪食，一瓢饮，在陋室”的颜回留下的那句“不容何病，不容然后见君子”；自强不息是焚膏继晷的昌黎先生留下的那句“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”；自强不息是不屈于淫威，愤然离开黄埔军校的宣侠夫留下的那句“大璞未完总是玉，精钢宁折不为钩”。
生活中常常有人埋怨自己：“时运不齐，命运多舛”，然而“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”难道他们真的是“运支华盖欲何求，未敢翻身已碰头”？我看不尽然，他们只是没了那种自强不息的精神，不敢正视困难，接受挑战；不敢面对挫折，接受失败。殊不知“意志愈炼愈坚，信仰愈磨愈固”。这样的人恐怕也只能是庸庸碌碌之辈，让人空叹一声，“尔志不远矣”。多灾多难，千锤百炼；愈挫愈奋，愈挫愈强；生于忧患，多难兴邦——这就是中华传统文化的精髓。
岁月不居，天道酬勤。古往今来，自强不息的人太多太多，他们是可敬可佩的。然而我不禁要问：“自强不息是形于外的，有没有什么是蕴于内的呢？”我想是有的，那便是蕴于心中的“厚德载物”的修养。
古人云：“郁情于中，必发于外”。正因如此，人们非常注重自身的道德修养。以期达到“内圣”的境界。这也是所谓的“积善成德，而神明自得；圣心备焉”。高山仰止，景行行止。从《尚书》中的“九德”到魏征奏章中所书“德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”；从诸葛亮的那句“敬以修身，俭以养德”到光绪帝师翁同和的那句“世上几百年旧家，无非积德”；从孟子的“恭敬之心，礼之端也”到曾国藩家书“进德之事，讲求乎诚正修身之道，以图无恭所生”，“厚德载物”始终是人们追求的至高修养。
自强不息，厚德载物，这两者本就是相辅相成相得益彰的：正因有德，才有自强之气；而正因有那不息的自强之气，才愈能修性自德。自强不息，厚德载物，不仅是中华传统文化的精神命脉，也是中华民族生生不息，傲然挺立于世界民族之林的精神之源和力量之源，值得我们铭记心头。
