【篇一：一场人性的测试】
晨曦，露珠轻语，微风正好，你正打算去图书馆度过一段幽静时光。打开摩拜软件，扫码，开锁，一切都十分自然。只是当你踏上踏板准备出发，却踩了个空。是辆残缺的坏车。你的心情渐被扰乱，重新停好车，决定步行而去。图书馆那别于城市喧嚣的氛围令方才的不愉快一扫而空。你翻开书包，渐闻那书墨独有的香气，沉浸其中，只是读到尽兴之处，发现有书页撕扯痕迹，缺页少段，不亦苦哉。
这样的场景，不止一次出现。
随着共享资源渗透着我们的生活，无形中展开了一场人性的测试。
我们常常在新闻报刊上看到共享单车的各种零件缺失，损坏，被私人占有的报道，自己使用时也能见到不少广告的张贴。
既是人们自己所使用的，为何会出现如此之多的损毁？
获得的零件与单车，宣传的广告，都是从同一个角度出发——自身利益。在利益面前，这些所谓的公共财产显得微乎其微。
我们所要爱护的，难道只是自己的事物吗？
共享资源，何为共享？共同享有的同一事物。何为共同？它便也是你所拥有的财产。他人能做到不损毁着份财产，你又为何要将它占为己有？
尽本分，讲诚信，做个有社会道德的人，如此，便拿到一半的分数了。
曾与同伴去图书馆借阅，同伴随手取下书籍，翻阅着。忽得，他微微皱眉，叹了口气。我询问，她回应道：“书籍被人涂鸦了，字句都显得混乱不堪。”说着，她将书籍放回书架。我顿了顿。
仅仅是放回原处？若是下一位读者到来，读得有滋有味，却也望见被满页的涂鸦所覆盖的文字，又是一阵叹息？如此周而复始？
我取下书，将它交给图书管理员，并说明情况。对方的话令人心寒：“很少有人会主动提出修书了。”
何为共享？共同享有的同一事物。何为享有？你所拥有使用的权益。既是享有，你所拥有的权益，只单单是使用吗？
爱护的同时，也请顺手将已损坏的事物修补好吧。多一份意识，多一份责任心，仅仅是随手之劳。这便也是我们应尽的义务。
随着共享资源渗透着我们的生活，无形中展开了一场人性的测试。爱护与损毁，重视与漠视，是与否只在一念之间。
人性——诚信与责任，所做之事如同书写对错那般轻易。试问为何不选择那早已明了的答案？
只愿我们，都能完成这场测试。
【篇二：一场人性的测试】
今天，我们佳兴作文班进行了一场别开生面的五分钟测试。在这场测试中，同学们竟然全部得了零分。这是怎么回事呢？听我接着往下说。
卷子发下来后，我立刻低下头做题。第一小题的内容是“做题前，务必先通读全部内容。”我往下一看，一共24题。心想：“读完全部内容也要一段时间，还是抓紧时间往下做吧！”于是，我便奋笔疾书地开始写了起来。
做到第七题的时候，我有点儿愣了。它竟然让我计算1+2+3+4+……+100，这么短的时间怎么算啊？还是空着吧。十四题让我在本页右上角计算88x9，慌乱之中，我把它写到了卷子的左上角，幸亏同桌邓茜然急忙提醒我，我才反应过来。
一眨眼的功夫，五分钟即将结束，测试渐渐进入到尾声，我也快要做完了。当我做到第二十二题的时候，一下子蒙了。它的题目是“既然你已经按第一句要求读完所有内容，那你只做第二题就行！”我连忙再次看了看第二题——“请在卷子上方写上你的名字”。天啊！这句话好像晴天霹雳，我眼前似乎有一团乌云正从远处飘到我的头顶上，“哗哗”地下起了倾盆大雨。那一刻，我的心好像碎了一般，无比难过。原来，只要在卷子上方写完名字就行啊！哎！真是不认真审题害死人啊！
这时，全班一下子寂静了。教室里连一根针落地的声音都能听见。同学们好像都看到了这道题，都发现自己被“坑”了。
这次测试让我吸取了教训，我明白了：做题时一定要认真审题。要不然，“鸭蛋”非你莫属！
【篇三：一场人性的测试】
本周的星期四上午，数学老师拿了一堆试卷从门前经过。我一看，心想：不是吧，又要考试了？如果考砸了，回家又要被妈妈打屁股了。于是，我连忙翻开数学书看了几道题目。
考试开始了，我大概地看了一下试卷的题目，基本上都是我以前做过的题目。我拿起笔，开始埋头做着。当试卷做到了一半时，突然，有一道题目把我给难住了。这个题目虽然是我以前做过的，但是我居然把这道题目的答案忘得一干二净。我渐渐地把这道题目的答案想起来了。我向四周张望，看见有的同学正埋头做着，看起来很顺利；有的同学手托着腮帮在认真地思考着，看起来很不顺利；还有的同学一会儿停笔，一会儿写着，看上去也不是很顺利。我突然回过神来，不能只看别人，得看自己的。我一边思考着，一边做着。过了一会儿，我的试卷做完了，剩下的时间我也在认真检查试卷。
下午，数学老师拿着试卷走了进来，准备报分数。我默默地说：“天灵灵，地灵灵，希望我能考个100分。我这次可是很认真地答题呀！”老师开始报分数了。报到了我的时候，老师说：“吴倩霞97分。”我虽然没有考到100分，但是我心里仍十分开心、激动。我觉得只要别考到95以下就可以了。如果考到95以下我的屁股就要被打开花了。
从这次考试中，我悟出了一个道理：遇到困难，只要坚持不懈地努力，就有成功的希望。
【篇四：一场人性的测试】
上周星期五，老师一进教室就急急忙忙地通知我们，数学老师说：“下周星期二要月考，你们给我认认真真的复习呀！可是要为班级加分的呀！”我心里听了“砰砰”跳，心想：上个月才考的，这个月又要考呀？
下个星期二很快到了，我们第一节就是数学课，肯定要考试，我心中想着，突然听到了高跟鞋的声音，那声音好像敲在我的心上，我头一抬，果然是数学老师捧着一大叠的试卷向我们走来。
试卷一发到手时，我就看了一遍，没有什么难题，但我的墨水笔就像不想我考试顺利一样，突然笔漏油了，这可把我急坏了。我东张西望，希望谁可以借我一支笔，但别人都以为我抄袭，都纷纷挡住自己的试卷。我正在发愁。突然从我书包里掉出一只笔，我高兴极了！我连忙捡起，快速把试卷给做完了，我再看看刚才以为我抄袭的人，他们有的胸有成竹，文思如泉，有的愁眉苦脸，抓耳挠腮，还有的跟我一样已经做完了……我正偷乐，突然要收试卷了，我把试卷交了上去，心想：我会考一百吗？
过了两天，要公布成绩了，我紧张极了，虽然我全会，但说不定会有点小马虎，我正想着，老师突然报道：“俞雨辰100分。”我高兴极了，心里的那块石头终于落地了。
回到家我对爸爸说：“我考了99分，很遗憾，有一题填空错了。”爸爸笑着说：“别骗我了，我知道你考了100分。”我不好意思的笑了。
只有不断复习，才能考到满分。
【篇五：一场人性的测试】
“叮零零”上课铃响了，同学们都飞快地跑进教室。只见数学老师拿着一沓试卷走进来，我想：这次考试肯定很难，我得要多加小心才行呀！
试卷发下来了，我拿起笔就写，可当写到判断题时，我被一道题给难住了，我左思右想，最后，经过确定后，我才打上了钩号。我抬头一看，有的同学都在唰唰地写着，有的同学抓抓头好像在说：“这道题好难呀！”有的同学不知怎么的，用笔在头上敲了几下，好像在说：“这道题比写一千字的作文还难啊！”
我做完试卷，认真地检查起来，结果发现错了好几个，可最后一条，检查时难住了我，我绞尽脑汁去想，可还是没有想出答案，但功夫不负有心人，最终我还是写上了正确的答，时间快到了，再检查一遍，我又从前到后翻看了一下。时间到了，我双手颤抖地交出了试卷。还没批改之前，我在默默地想：会不会有错的了呢，愁得我这一夜都没有睡踏实。
第二天数学课上，数学老师就对同学们说：“我拖一会时间，把昨天的考试分数报一下，报到名字的同学上来拿试卷。”老师说完，我的心里像怀揣着个兔子，不停地跳来跳去，同学们都先后领到了试卷，可就是我没拿到，我紧张地看不着老师：不会是考得不好，被老师撕了吧！这时，数学老师说：“有一个同学这次考得非常好，刘岳浩，一百分。”我听了大吃一惊，哈，我竟然得了一百分，我领过试卷一看，上面果然有一个大大红红的一百分，我欣喜若狂。
通过这次考试，我知道了：做任何事都认真对待，仔细思考，多动脑，就会有新发现。
【篇六：一场人性的测试】
上个星期五，英语老师拿着一堆试卷，微笑着对我们说：“考试考不好没关系，可是要仔细写，认真做。”这是我们上三年级的第一次考试，我们大家都很紧张。
老师开始发试卷了，我的脑子里面空空的，感觉什么英语单词和音标都不会了，于是，我在课桌里面偷看了一会儿英语书。不知道是不是我的举动引起了老师的注意，老师说：“现在是考试，请同学们把英语书合起来。”同学都听老师的话合上了英语书，可我还想侥幸，希望我最后一个合起来。我拿到试卷看了一下，我才感觉这一次英语试卷不难，很简单，心里的一块大石头才落地了。
从第一题到最后一题，我都是笔走如飞，我觉得最后一题有点难，开始坐卧不安，冥思苦想起来，我想了许久都没有想出来，老师说：“要收卷了。”我心里七上八下的。最后时刻，我眼前一亮，想出了答案，我赶紧写了上去。
下午报分数的时候，我在教室里发抖，我考了一百分，好险啊，在最后时刻我的一笔多重要呀。放学回家后，我把这个好消息告诉了妈妈。
这一测试让我明白了：只要努力，就能成功。
