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于惊雷处觅无声

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【篇一:于惊雷处觅无声】

于无声处听惊雷,与惊雷处觅无声。前者是静谧中的喧闹的灵启,后者是喧闹中静的解读。

只有“无声”处才听得真正壮丽的“惊雷”,也只有见识过“惊雷”才可觅得真正静好的“无声”。静与喧闹,本就不可分割,它们在彼此的纠缠中蜕变得更为丰满,更为深刻。

喧闹是人类文明的产物,越得知宇宙的广袤与寂静,这方小小天地中温暖的喧嚣便显得格外珍贵。人是群居动物,喧嚣是生活的节奏,是情感的节奏,是交流的节奏,是社会作为一个整体源源不绝的见证,是文化于时间长河里弥漫与传承的根源。

即便对于个人,喧嚣同样有着不可或缺的意义。从古至今,永远不乏批判喧嚣的文人墨客,永远不乏图求安静的归隐之士,可总有人忘记:静的思考终究取材于世间的喧嚣。从高尔基到海明威,从李白到莫言,哪个惊世巨著是于平平静静中写出的呢,君不闻“小隐于林大隐于市”,正是喧嚣的丰富成就了静的深沉……

而从另一个方面来说,“静”中的思考与钻研又将“喧”中绽放出绚美的火花。美国最近的一项调查表明,百分之八十的灵感和重要发现都并非诞生于埋头苦干的实验室中,而是在总结交流会上甚至是咖啡厅等鱼龙混杂之地。为何会怎样?是因为“喧”给予不同思想交汇和碰撞的可能,给予各类成果碰撞发出更大光芒的机会;因为一加一在这种时候从来大于二;因为不同的人“静”的沉淀在“喧”的交流辩驳冲击中会发生类似化学反应的变化,生成那取材于喧,沉淀于静,又再次绽放于喧,并将升华于静的产物。

是的,取材于喧,却需要沉淀于静。静的默默踏实也是当今社会中人们忘记寻觅的极重要一点,喧若不被静的思考沉淀,必将沦为浅薄的浮躁。达尔文在一朝聊天中如梦初醒的顿悟毕竟经过了长达七年之久的埋头研究,曹雪芹回首红楼喧嚣后毕竟让数年心血静静酝酿与提炼。研讨会上的灵感发现毕竟须在静的钻研工作付诸实践,惊雷之处,毕竟得先觅得无声,方可显惊雷之绚烂。

喧成就于静,静亦成就于喧。

于无声处听惊雷,于惊雷处觅无声。于是,无声处自有惊雷之丰富,惊雷处亦得无声之深刻。

【篇二:于惊雷处觅无声】

寒假,难得抽出了空,便和同学相约去打篮球。就在去的车上,这个无声的瞬间似冬梅一般悄然绽放。

时值冬季,白色的雪花纷纷扬扬地洒落着地上,已经积上了厚厚的一层。而公交车内的地面上,也被上上下下的乘客带上了不少水渍,稍有些滑。窗外玉树琼枝,白雪纷飞,美丽的景令我和朋友甚是高兴,在车上说着,笑着。这时,到站了,一声提示音吸引了我们的注意——“叮!老年卡。”循声望去,原来是一位年近古稀而满头白发,步履蹒跚的老人上了车,在一步一顿地向后面走去。突然,车开了,那位老人一个不注意,脚滑了一下,径直向前跌去。电光火石之间,朋友眼疾手快地扶住了老人,在场的人都松了一口气。老人直起身来,并没有说什么,只是对着我的朋友微微点头,颔首一笑。额上的皱纹是岁月的道道辙印,但这更衬出了他炯炯双目中蕴含的感激愈加真诚。见了这幅情景,朋友也只是对着老人笑着点了点头。虽然两人都没说话,但也是“此处无声胜有声”。一个瞬间,公交车内的一老一少,衬着窗外美丽的雪景,愈加突显出了人间真情。

那个无声的瞬间,在我的脑中、心中,至今挥之不去。

【篇三:于惊雷处觅无声】

为何叶落总无声?枯叶总在不经意间下落,在空中跳起他们生命中的第一支也是最后一支舞,舞尽一生的绚丽色彩。然而当它们坐入大地无边的怀抱时它们获得的不是舞后的兴奋,不是人们的赞赏,而是一颗脆弱的心等待随时来临的践踏为它的生命画上完结号。

明光匆匆流去,悄无声息,我们在时光流逝中苦苦奔波,追寻着所谓的理想,一路上我们放弃了很多,我们总认为这些放弃是值得的,因为等到以后我们追寻到了梦走向了成功,这些都完会回来,还是多么无知的想法,有些东西失去了就不会再来,而往往懂得珍惜都是在失去之后。树叶不相信春光能消逝,不相信几阵秋风就能像梳子一样把所有树叶都捊光,所以它挥霍着它的青春。

但是如今它后悔了,因为它的不相信换来的是光秃秃的树干,孤零零的伫立在秋风中,自己却只能在大地上回忆曾经的辉煌,品尝后悔的滋味。

千万不要到暮年才懂得岁月的无情,才去珍惜青春,时光的流逝比你想像中的要快,当落叶在空中刚做了一个华美的旋转,转眼却已坠入大地。生命不也是这样。树叶飘落,其生命即将走到尽头,人奋斗终生当他刚尝到成功的喜悦却已经走到岁月的尽头,那奋斗也只是其中一个小小的起伏为岁月之海带来些许生气。

落叶往往在无声中飘路,它在空中留下了今生今世的证据,它安静的走完了前方的路,它在飞舞中书写我心归去,它在沉睡中感受乡土情结,它轻轻地落下,正如它轻轻的来它望一眼这世界不留下一点遗憾。

叶落无声,只有当它从高高的枝头跌落时,那飘荡的曲线才能划亮你暗淡的目光。然而在那瞬间的几秒它却灌酿了一年它在冬天积蓄,在春天爆发,在夏天疯狂,在秋天凋落,它的下落又是再次叩响春天大门,再次经历一次轮回,也许叶落无声落叶无形,但它也需要我们投以生命的观注,抱以真切的崇敬。

叶落无声胜有声,岁月流逝需君惜,吾叹时光飞如箭,箭飞人留心亦空。

【篇四:于惊雷处觅无声】

记得在一个寒假里,我们一家到四川旅游,正赶上下大雪,坐车的时候听当地人说这场雪百年不遇,所以令我们猝不及防。

第二天,我们按原计划冒雪爬峨眉山,接连几天的降雪令山路很滑,工作人员给前来旅行的人分发了绑在鞋底的冰爪和竹杖,调皮的我不顾爸爸的劝阻,只拿着竹杖就上山了。

当我们一路跌跌撞撞快到山顶时,路面开始结冰了,两旁的栏杆像涂了油一样滑。这时的我只靠竹杖往上走,变得举步维艰。这时,爸爸从我身后赶上来说:“我这有副冰爪,你要不要穿?”此时的我不再执拗,答应了爸爸的提议。爸爸立刻从书包里取出冰爪,弯下腰给我穿上。

穿上冰爪后果然不再打滑,站得也很稳。我和爸爸并排往上走着,我好奇地问:“爸爸,冰爪哪来的呢,我记得当时没拿呀?”妈妈在后面说:“你呀,就是不听话,爸爸帮你拿了。这一路上你玩得开心,可你爸爸一路担心。”爸爸听了没有说话,无言地陪伴在我身边,一路伴我前行。我这才注意到,爸爸在山路的边侧走,用身体为我“筑”起一道防护墙。可这一路上,我不仅没发觉,还专找险路走,有时还嫌爸爸碍手碍脚的。

我猛然发现,自己是多么的不懂事,其实父爱早已渗透在生活中的点点滴滴中,只是我没有用心去感受。我一直觉得爸爸过于严厉,不敢和他多交流,因为在他眼里,我浑身都是缺点。我的脚步不知不觉放缓了,和爸爸并排走着,感觉更稳了。在爸爸的陪伴下,我成功登顶,“金顶”披着洁白的雪,在太阳的照射下金光灿灿,美极了。

回酒店的车上,我主动跟爸爸坐在了一起,怯怯地说:“爸爸今天对我真好,以前我一直以为我有个假爸爸,我爱您。”爸爸叹口气,抚摸着我的头,没有多说话,而是把我的头拢在了他的肩膀上,此时无声胜有声……

这件事,我一直记在心里,因为我真正感受到了来自爸爸的爱与关怀,我想起曾经看过的一句话:“父爱如山,是无声的、是深沉的。更为内敛,更为含蓄。”

【篇五:于惊雷处觅无声】

相聚,在你的心中是最美的;分别,只有在你的诗词中才美丽无双。连同那绵绵的恨意,开出了绝世的忧郁之花。

(一)

你站在河岸,看着彼岸花盛开,那一季的风采,流转着前世的情景。

一张如梦的笑靥,浮浮现现,温润着被死亡气息笼罩的心房,彼岸花无声地开着,吸取着低沉的养分。

我站在彼岸花的花心,看着你默默流泪。晶莹的泪珠划过白净的素颜,折射着夜的微光,那属于夜的魅力,肆散……

眨一眨涩然的双眼,便不见了你的身影,而我只来得及感受这肃然的冷寂,你无情的,只留下一个模糊的背影……

然后我又恢复往日的百无聊赖,枕着花心继续我千百年来不变的寂寞,期待着明日再相见。

(二)

我知道花心住着花魂,千百年来的孤寂,换不来一刻的闹腾。

每每站在这里,彼岸花就会如火般烧延开来,刹那,便是血红的一片。花儿摇曳,看不懂人情世故,看不透世间万事。

孑然地转身,在花魂眨眼之间,留下一个善的背影,来陪伴这寂寞。

她不会知道,我正躲在樱花树下,看着她无奈的撇嘴,郁闷的叹息,然后耷拉着小脑袋睡去。

是的,我可以看得到她。看着这个孤独的精灵,我有幸福的感觉。可惜,我只能这样看着她……

(三)

某一天,你突然对我说,你可以看到我,却也只能这样看着而已。我感到开心却又有着苦涩。从此,在彼岸花盛开的时候,你总是站在河岸,而我,总喜欢躲在花心看着你的一颦一笑,一举一动,然后枕着梦睡了……

可是有一天,彼岸花不再盛开,我知道你不会再回来。那一天,我用尽精魂促开了彼岸花,那样的妖冶,仍不见你的身影……

那一天,彼岸花照红了半个天空,我没来得及跟她告别,便消失在迷途。

花开无声,那一刹,我却听到了心碎的声音,那样的凄然、冷瑟……

【篇六:于惊雷处觅无声】

有一双眼睛,它是无声的。它注视着我,给了我自信;它注视着我,给了我温暖;它注视着我,教会了我做人的道理……

有一次,我们正在上语文公开课,旁边有二三十位老师来听课。看到这阵势,我的额头上出现了几颗硕大晶莹的汗珠。这时,老师提了个问题:“为什么作者要和时间赛跑?”我第一个把手举了起来,老师叫我起来回答,我的回答如同一只胆小的蜗牛,这时,老师用眼神鼓励着我,好像对我说:“你的回答非常好,声音再大一点,会更自信!”我仿佛听见老师的话语,不由自主加大了回答音量……是老师的眼睛,给了我自信。

有一次,我发了高烧,好几天都不能去学校上课,也不能和同学们快乐相处,心情很低落。等身体恢复健康后,我来到学校上课。上课时,老师就用急切的眼神望着我,仿佛在对我说:“身体还好吗?吃得消吗?得多喝水……”看着老师的眼神,我感动不已。是老师的眼睛,给了我温暖。

还有一次,我犯了错。老师用责备的眼神告诉我:“你不可以骄傲,你是一班之长要以身作则,应该团结同学共同进步,学习成绩才会有所提高,明白了吗?”我惭愧地低下了头。之后,我和同学们一起学习一起进步,学习成绩也大大提高了,自己也十分开心……是老师的眼睛,教会了我做人的道理。

……

我喜欢这双无声的眼睛,因为它让我知道怎样做一个好少年,我将永远记住这双特别的眼睛。

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