【篇一：渐渐明白】
岁月如梭，在学习王国里面拼搏的我，常常是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。我不断反思，就是不明白真正失败的原因。直到有一天看奶奶煮粥，才渐渐明白……
那天，我枯坐在书桌前望着那布满红叉的试卷，头发被抓成“鸡窝”。阳光不知趣的从窗帘的缝隙中探进，照在那讽人的试卷上，红叉格外的刺眼。门外熟悉的声音又响起来，我知道奶奶不放心我，来了。我皱着眉，脸上写满了纠结，无名火一下子窜起，等她敲门好“狂风暴雨”。可，声音却停止了，太阳不知不觉更大了。我憋不住了，还是提起脚步外走。
门外，奶奶的身影淹没在一层金粉里。“孙女，跟奶奶去煮粥吧，快来看一看啊。”我明白她的意思。“奶奶，什么样的粥？你将锅架到院子里了？”奶奶浅浅一笑，却不语。只顾用勺子轻轻搅拌，像是哄哭闹的孩子。而那锅粥却似一位沉稳的老者。“要想粥好吃，就得不停搅拌，不停加热。”奶奶轻声道。渐渐地，奶奶的额头已冒出汗珠，顺着脸滑下，一点一点地聚集在下巴，不过几秒便渐落在地，溅起一个小圈一个小圈。再瞧那锅里，热闹起来了，米粒像地鼠一样不断冒出。前赴后继，汩汩不断地跳出，冒出许多泡泡。又一会儿，水又和米亲密无间地抱在了一起，缕缕热气在追逐着，在向上飞，去寻找自己的天地。火灭了之后，米粒依旧执着，仗着那股劲儿仍浮在上面，个个都乐开了花。哎呀，好长时间，我激动地喊着：“熟了，粥熟了！”奶奶浅浅一笑，为我盛一碗粥。我望着那碗粥，金灿灿的，太阳似乎融了进来。尝一口，软糯香甜。
“奶奶，煮粥每次都要这么长时间吗？”“当然，孩子，没有这么长时间加热米怎么会开花呢？只有不停地搅动，粥才能稠厚啊！”奶奶一脸认真，小声地说。“再吃一碗，孩子，考不好，以后再努力……”奶奶的话我没听清，我在沉思。
米正因加热而沸腾，所以才会发出诱人的芳香。学习，只有努力，坚持不懈，才可能有优异的成绩，不是吗？我明白了，我明白了！
学习漫漫路途，粥香缕缕不绝。
【篇二：渐渐明白】
我家是一个四口之家。姐姐上大学，父母务农，工作都十分辛苦，我读书也很累，但我生活的幸福、美满。
当然，家里也会有一些风波。
下午放学后，我背上书包，未及和同学道别，便登上自行车疾驰出校。
为何本人如此抓紧时间，难道对学习如此分秒必争？
非也。本人只是飞驰到家，好看看电视，玩玩电脑，仅此而已。
这两天，父母出差，我狂接游戏盘：“喂！游戏盘带来了没有？”“你，带来了吗？”“你！还有你！”家里独我为王，无人管束，此时不疯，更待何时？
但当我双腿麻木、气喘吁吁来到楼下后，却看到父亲的车听停在哪里，我立刻心灰意冷，连上楼的劲儿也没没有了。
若某天回家，家中无人，先一阵窃喜，遂鞋不换，手不洗了，丢下书包，打开电脑，玩得好不痛快。
忽闻门铃声大作，乃大惊，手忙脚乱家将游戏光盘扔进抽屉里，关上爱机，奔去开门。
见一人手拿皮包，立于门外：“您好，我是xx商品……”“好，好，谢谢！我不需要。”惊慌失措的我仰天长叹，继只欣欣然不是父母大人。
其实父母也许真是有一本诸如“如何与孩子作战”的书，不然怎么会有这么多招数呢？
不过，“上有政策，下有对策”，听我一一道来。
方法一：“观察法”。掌握了我回家的时间，于是他们回来时，都要看一看我书桌上的作业是不是写了，再摸一摸我的椅子是否有体温，以此来证明我是否写过。
对策一：回家后先把作业本坦在书桌上，把桌子弄得越乱越、在桌子上摊的东西越多越好。再打开椅子上的暖方（电热垫），把椅子弄湿，如此就万无一失了。
方法二：“神摸法”。父母每天回家都见我伏在书桌上“埋头苦学”却未见成效，不仅起了疑心。一天他们回家忽闻客厅传来父亲的怒吼：“电视机怎么这么热！”于是我无言以对，只有挨骂的份儿。
对策二：回家后，先给父母打个电话：“妈，我回家了。您们现在在哪儿呢？什么时候回家来？”知道他们的方位与到家的时间后，在打开电脑后或电视机后，等时间差不多了就关机，并拿来冷风机降温，这样就可以蒙混过关了。
方法三：“蒙你没商量”。父母可不是啥傻子，毕竟有40多年的生活经验了。一天，我回到家，先打电话：“喂，爸，你们在哪儿呢？”“哎呀，我们在汶河这边呢，堵车，到家最少也要两个小时。”爽！爽！爽！不回来才好呢！于是就拿出零食，打开电视，好不自在。
“当当……”敲门声响了，我以为又是推销员了，坦然打开门，顿时傻了眼：“你，妈……你们……回来了。”我的声音有些颤抖，整个儿——“人赃俱获”。
对策：无。
此后我再也想不出好的对策，于是每天放学后只好乖乖学习。渐渐的，我的成绩有所好转，这才真正意识到父母所做的一切是多么用心良苦，也渐渐悟出“业精于勤，荒于嬉”的道理。尤其是父亲常教导我：做人一定要明辨是非，知道哪些事该做哪些事不该做，哪些事是重要的，哪些事情应该尽自己最大努力去完成。
我们小家庭又恢复了以往的安宁与和谐。一天一天有过去了，洗漱、熄灯、入梦乡，明天的我将精神饱满的去迎接新的挑战！
教师点评：这篇作文题目叫“我终于明白了你的良苦用心”，一看就是写人的记叙文，可是这种题目写出新意，也确实不容易。这篇作文，作者用自己与父母斗智斗勇的“良苦用心”来反衬父母为了孩子成长的“良苦用心”，确实有独到之处。文章层次清晰，语言简练幽默诙谐，很有特色。
（指导教师：蔺青春）
【篇三：渐渐明白】
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
在我的学习生活中，有这样一位老师，也给我留下了深刻的记忆。
小学的时候，成绩一直都挺好。进入中学后，从平时的考试中就可以隐约感觉出来我的成绩好像下滑了不少，不过我也没有太在意。直到这有一次考试，我才意识到自己的成绩多么差。
直到班主任跟我说：“你知道现在的形式吗？，我摇了摇头答道：“不知道。”老师便告诉我：“现在和以前不一样了，你知道现在离分数线差一分也是考不上高中，差两百分也是考不上高中，以前的时候差一分两分，还能拿钱上，现在呢？”我有些恍然大悟，老师继续说道“你现在的成绩很不稳定，有时候考的好点，有时候考差，你说你要是中考考点差一点，这不多可惜，你说说自己要是考不上你干什么去？着的这番话让我很有感触，的确，老师说的没错，我应该好好的反省自己了。
听了老师的那番话后，我似乎开始明白了什么才是正确的学习观念。渐渐的，课堂上也都集中注意力去听，回家也不再像小学那样看漫画玩游戏，每天优哉游哉的，每天都会把该背的都背好了。这样做了之后，平时考试有了些小进步。
每当想起老师的教诲，我就会找到方向，有了学习的动力，也是老师让我学会找到自己的目标并且努力。所以，我也很感谢班主任，感谢她的那些引导，给了我莫大的帮助。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕一生都没说过自诩的话，它那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
多年的朝夕相处，多年的师生情谊，可是转眼间已进入了离别的倒计时，心里有很多的酸楚，同时又有一种莫名的喜悦，这种感觉就是：痛并快乐着！因为我深深的知道，当羽翼丰满的雄鹰要振翅翱翔天宇之时，即使有太多的留恋，也要告诉自己要面带微笑送你们远翔，笑看你们越飞越高，到新的领域勇敢打拼。
花园学校九年级五班 朱萌萌
【篇四：渐渐明白】
认真是什么？怎么样算认真呢？成长的路上，我总是在思考这样一个看起来幼稚的问题。
老师常常说：“做一个人就必须认真，不管做什么东西都得认真。只有认真了才可以把一件事情做好，就像开车，如果你没有认真开车，结果会怎么样？可是如果你认真了呢？这就是认真和不认真的区别，我希望大家都可以认认真真的做每一件事情。”可是，怎么样认真呢？我们经常走神，经常控制不住自己，怎么样才能把自己保持在“认真”的这一条界线呢？
有一次考试，老师提醒我们：“一定要检查，认真做试卷。”我全神贯注听着——这就是认真吧。终于，考完试，成绩单发下来了，考卷上红色的数字“100”。回去，我把这个好消息告诉妈妈，妈妈笑着说：“你知道为什么你可以考一百么？因为你认认真真的做完这张考卷了，不像以前，这里错一题，那里错一题，结果都是粗心大意造成的。”哦，我明白了，原来这就是认真的感觉。
我体会到了认真的意义，认真，就是全神贯注，聚精会神。认真，是会有收获的！
【篇五：渐渐明白】
举步缓行在秋日的操场，深秋的凉风拂过脸庞，扬起耳边垂落的发丝。微仰起头，黄绿相间的叶儿摇曳于枝头，如群蝶轻舞嬉戏于枝间，惹人爱怜；夕阳的余晖一丝一缕地洒在身上，一股浓浓的暖意涌上心头……
“什么？老师要选我做运动员？你不是在开玩笑吧？”我“腾”的一下站起身来，两手抵着课桌，瞪圆了眼睛，向体育委员咆哮道。
在得到肯定的回答后，我一下子蒙了，软软地瘫坐在椅子上，疑惑和焦躁在体内涌动着。我想不通，老师怎么会让我参加运动会呢？我体育成绩不好，万一跑了倒数第一，不但给班级抹黑，我自己也没脸见人了。
我惴惴不安地敲响了办公室的房门，慢慢挪到老师身旁。老师吓了一跳，停住了急速滑动的笔尖。老师见我满面愁容，关切地问我怎么了。在听我倒了一肚子的苦水与各种理由的推托后，她平淡地说：“原来就是这件事啊，看把你给愁得。这次的运动会对你来说只是一次历练，输赢什么的没关系的，你只要尽力就好。加油啊，老师相信你能行，我也相信自己的眼光！”说罢，脸上露出一抹自信的的微笑。
我低下头，抿一抿嘴，应了声“好”，便退了出去。毕竟“师命不敢违”，那到时候，也只有硬着头皮上了。
“……参加1500米比赛的运动员马上赶到比赛场地。”清亮的广播声重复了三遍，我的心一下子提到了嗓子眼，几只小鹿在疯狂地乱撞着。老师走到我的身旁，拍了拍我的肩膀，鼓励道：“别紧张，放轻松，你能做到的，去吧！”看着老师坚定的目光，我把焦虑和不安抛在了脑后，咬紧了牙关，径直赶往赛场。
一声震耳欲聋的枪鸣，给我的肢体下达了指令，我抬起脚，大跨步向前、向前。一圈、两圈，我不顾周围的喧嚷与身旁的对手，只管奔着目标向前、向前，前方的终点拉起了红线，第一名冲线了，第二名紧随其后，听到耳边老师同学的呐喊助威声，我奋力向前冲去——终点，我到了。
气喘吁吁的我在同学的搀扶下回到了班级中，老师带领全班同学热烈地鼓掌，嘴角上扬起一道优美的弧度，“你看，我说的对吧。试试就能行，争争就能赢！你如果不去尝试，怎么会想到自己能成功呢？敢于尝试，相信自己，我希望你能更加优秀！”
我笑了，发自内心地笑了。老师用她的良苦用心，培育着我们这些祖国的花朵，让我们勇敢地面对未来的风风雨雨，在一次次历练与磨砺中，开出不败的花朵！
方下中学九年级三班 张灵敏
【篇六：渐渐明白】
在我的小学生活中经历过许多事，唯有那件事情让我记忆犹新。
那是一个普通的冬日，我们刚升完国旗，轮到了国旗下讲话的时候，这次讲话竟不是同学上台讲话，而是老师发表演讲。我们都觉得这肯定是要颁奖了，便昂首挺胸，希望能听到自己的名字。但老师说的第一句话就不对了：“我们的校园绿草茵茵，花朵争奇斗艳。”我便想：为什么又说开景色来了？但过了一分钟我便恍然大悟。原来老师打开了大屏幕，伴着图片把这件事详细地告诉了我们：“校园的跑道有一张写满验算的纸片，那时正值上操时期，无数的人流穿梭而过，却没有一个人来弯腰捡拾纸片。老师等了一个跑操，直到跑操完毕后，人流再次窜过，检查卫生的同学才把纸捡起来。”老师清了清嗓子，继续说道：“你们现在缺少的是团队精神，爱护学校就像爱护自己的家一样，你在家里发现那么大一张纸，你难道不会捡起来扔到垃圾桶吗？所以，你们要爱护校园环境，爱护学校的一草一木，做一个实小好少年！”
我十分惭愧，没想到自己是那么不爱护校园环境，不注意校园卫生，不把卫生当回事，只顾自己一时的方便，却没有考虑到整体的利益。我这样和古文中的“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”有什么不同？因此我们应该付出、奉献，去帮助他人，不能只索取而不给予，从点点滴滴，从小事做起，共创美好新生活！
