【篇一：不守信用惹的祸】
我是一个十足的书迷，有人开玩笑说，我去谁家，谁就得把她家的书全烧了我才能陪她们玩游戏。这不，我又借了一本《皮皮鲁传》《鲁西西传》《舒克贝塔传》……天天捧着看。
可有一次，我把书落在家里了。我对借我书的同学说“不好意思，那本《皮皮鲁传》被我放在家里了，我中午拿来，行吗？”“可以！”他爽快的回答。中午，我带着小字作业回家写，却被精彩的动画片吸引了，一会抬头看看可爱的猪，一会儿匆匆写上几颗字，等写完小字，看看时间，哇，都1：30了！我抓起作业本，关掉电视，急急忙忙的冲向学校。来到学校后，我刚想松口气，朋友又笑眯眯的向我走过来，我这才想起来，由于太匆忙，又忘带书了！怎么办？朋友会原谅我吗？眼看着朋友越走越近，我的脸象熟透的苹果，恨不得找条地缝钻进去。朋友走过来，拍拍我的肩膀，问：“垚烨，书带来了没？”“没……没带。”我结结巴巴的说。“哦，是不是还没看完？”他顿了顿说：“没关系的啦，看完了再还吧，不用太急。”我把这事忘到了九霄云外。
第二天去上学，也没见他有让我还书的样子，该上课上课，该看书看书，该玩玩。很快，我又迷上了《智慧满行囊》第二篇，天天看，而那本《皮皮鲁传》则被我晾在了书柜里，都落灰了。而每天，我还是该上学上学，该干嘛干嘛，早就把“要还书”的事忘得一干二净。尽管有时候，会本能的感觉到朋友对我越来越不友好，可这一点点感觉，会马上被在如山的事情冲淡：收作业、交作业、看书、玩电脑……。
一个月过去了，我和妈妈进行大扫除时，妈妈发现那本灰尘多多的《皮皮鲁传》，而上面没有我的名字，只有一个朋友的字迹静静的躺在那里，天哪！这是朋友的书！我已经有一个月没还了！我第二天马上把书送了过去，朋友只是铁青着脸，接过书，便头也不回的回到了座位上，未了还狠狠的瞪了我一眼，便再也没有和我说话。
我没有遵守信用，没有按时还书，所以失去了做好朋友的信任和友谊。唉，朋友们，你们一定的遵守信用啊，否则就和我一样，是自食其果呀！
【篇二：不守信用惹的祸】
诚信与道德乃人立身之本，丢了诚信与道德，就不知怎么做人了。在我们的校园里有许许多多诚信的人，也有不诚信的人！
下课了，同学们都推开门，一窝蜂的跑出了教室，最后有一位同学，使劲的把门一关，等我们回到教室，却发现门已经……
老师知道了这件事，很生气，老师问是谁第一个把门打开的，我们都知道是谁，那个同学被老师叫去问话，那同学走出办公室后，满脸的伤心，眼眶红红的，可能是老师误会了她，也可能就是她做的，谁都不知道真相。
上课了，有一位同学突然站起来，说道：“我知道是谁把门弄坏的。”他坚定地说。老师听了后，赶紧让那个同学说是谁干的，那同学望了望她身边的那位学生，便说：“是我同桌干的，他是我好朋友，我不想揭发他，可是我一看到那位被冤枉的同学被老师骂得那么惨，我实在是忍不住了。”老师问了问那位被告的同学是不是真的，他红着脸点了点头。
古人说：“人无信不立”，意思说，一个没有诚信的人，难以立足于世。这说明我们祖先有重视信用的传统。其实，重视诚信的力量古今中外是一样的。因此，我们不能不重视信用，在信用的天平搁上重重的砝码。
【篇三：不守信用惹的祸】
这个时代，是共享的时代。可以共享的资源已经源源不断地汇入了我们的生活。资源共享可以使资源不被浪费，也可以使资源循环利用，为人们带来便利。但是，倘若享用共享资源的人没有信用，应该怎么办呢？
我记得，在我们学校本周五举行的少代会上，有着这样一个“提案解答”的环节。政教处主任读到了一个问题：教学楼到食堂的路程很远，希望可以在教学楼和食堂门口摆放几把“共享雨伞”，可以在雨天使用，也可以方便大家出行。政教处主任对此回答到：“这个问题提的很好，也确实为了同学们着想，让大家方便。”共享雨伞“老师们也是见过的。可是“共享雨伞”政教处可能践行不了，抱歉，各位同学。为什么呢？因为我知道有些有些同学肯定有借有还，用完了，就放回去，归还给学校。那，如果有一些不讲信用的同学，借走了”共享雨伞，但是不还给学校，放在家里，那不就变成有去无回了吗？"主任说完话，回到了座位上。我想：现在的；“共享单车”，“共享雨伞”，“共享充电宝”满大街都是，可是真正能做到遵守信用的人，能有几个呢？想到这里，我又回忆起了那些新闻报道，有“共享单车”被上私锁的；有“共享单车”被拆部件的；有“共享单车”被人恶意损坏，推到河里的。那天晚上，我看新闻看到了有关于“共享单车”的报道时，我又想起了那些“可怜”的“共享单车”。
人们应有信用地生活在这个共享时代，但是共享资源不仅遭到人们的破坏，而且被有些人收入自己的囊中。人们是不是该为此现象负责呢？
【篇四：不守信用惹的祸】
当今社会，随着人民素质的渐渐提高，越来越多的共享资源如共享单车，共享书店，共享雨伞，共享篮球等融入进人们的日常生活中。不可否认，这些随处可见的资源给我们的生活带来了许多益处。
就在使用过程中，这些“共享资源”就检测到了人与人之间的诚信，无形中建立起了一堵“信用墙”。虽然人们深知“没有免费的午餐”这个道理。但在社会的某些角落，总有着一些人妄想尽可能得在这些无人看管的“资源”刮油。
即使解决了“贪图小便宜”等问题，还有一种行为恐怕在当今社会是处处可见的——不爱护公物。
此类情况则可以分很多种。如：在你使用完共享单车提供的服务后，是否会停置到制定停车处？在行程中途车胎受损后随意丢弃？随意拆卸拼装单车零件？
在借取共享读物后，你是否会在书上随意做批注而遮挡住字体？若发现书角被自己折皱后，是否会及时捋平？
以上情况想必一定都会发生在你想用共享资源时出现，而面对这些情况，你是否会为下一位享用的人而及时处理妥当？或是视而不为？
在这个处处用信任维护友好关系的社会，你是否也会为此行动？若不会，那就请从现在开始做起，做一个信用满分的市民。
【篇五：不守信用惹的祸】
推人以诚，则不言而信。这是《周公》里的一句至理名言。是的人没有信用那么他一定做什么都不会方便，乘车，买票等等！但我就有这个坏毛病，虽然明白这些道理但我依旧不知悔改。
最近，我与父亲说好——在整个暑假里每天晚上写一篇总结，过了暑假就结束。我当面答应得飞快，“这不是小事一桩吗？手到擒来。”“那好我有事没事就去看看你有没有好好写，有没有漏写的”“嘿嘿，这么可能会漏写”“我的儿子最棒了！”我当天晚上兴高采烈的写完了第一天的总结。到了第二天，我就开始有一些心不甘情不愿，写得也没第一天那么积极了。一直到晚上都要睡觉了才想起来。第三天我彻底的已经不想写了。晚上我想到我还有一篇总结没写，有转念一想，唉！爸爸今天又不检查，写那么积极干嘛，明天再补呗！我抱着侥幸的心态逃过一劫
第四天晚上，该来的还是来了，爸爸临时检查，我被发现了，结果爸爸只是一番心平气和的交流。东窗事后，我认真了好几天，又成了老样子，结果又被发现了，我被狠狠地训了一顿。并接受了自己的惩罚。
【篇六：不守信用惹的祸】
记得那是前几个星期的星期二，我和汪思瑶说好了下午上完地方课一起去操场上玩儿捉迷藏。
地方课开始了。小组长刚发完了书。老师就来了，汪思瑶拿着一本翻开的大田字上面密密麻麻的写满了字，她给地方老师看。老师奇怪地问：“为什么给我看语文作业？”汪思瑶说。：“老师，这是因为我上课说话您罚我写的。”老师点了点头，仔细的看了一遍汪思瑶写的字说：“你是一个诚实的好孩子，我都忘记我罚过你了。”要如果是我被老师罚了，说不定我会不当一回事不写了呢。
又上体育课了，大家都争先恐后的向大门口挤出去。我看前门出不去，那就只好从后门走了。到了操场上，我看到天阴沉沉的，仿佛能一口把我吞了一样让人头皮发麻，感觉有一点儿害怕。
做关节操了，还不见汪思瑶人影。我想可能是因为天气不好，她不想出来，没办法，只好一个人去找别人玩儿一会儿吧。正玩的开心就下起了蒙蒙细雨。我抱住头，急急忙忙往班里跑，班里也没看到汪思瑶。真是奇怪，难道她去找我了？我往外面一看，果真她在外面等着我呢，我的心里一暖：原来她还在等我呀！
汪思瑶她真讲信用。这场雨下出了我们的友谊和温暖，这让我更喜欢和她玩儿了。她是我的朋友，同样也是我的榜样。她的诚实深深地感动了我。
