【篇一：音韵之美】
音乐，是极好的休闲品，还是良好生活药剂，听着它，令我心旷神怡。
记得从前，我还是那么的沉默寡言，人送外号“沉默人”。但音乐突如其来，使这个外号横遭不幸。那是一个夏天，只见母亲在那里哼着什么，侧耳细听，却是音乐。一时兴起，我好似跟屁虫，母亲哼一句，我模仿得哼一句，以至于歌词成了我的口头禅，完全被洗脑，一抓住时间的空隙就听歌，哼歌。
母亲见我如此兴致，便成了我的专业乐师。她先放了一曲《青藏高原》与我听赏。年幼的我哪晓的这样高深的曲子，一完，没等妈妈传授功艺。便我行我素地咿咿呀呀乱唱，那个声音如噪音一般惊得邻里乡亲都捂耳，朝母亲抱怨不已。
但母亲并未为此而怒火三丈，反倒语重心长地教我这句怎么唱，那句怎么唱。受了邻居的打击，我对母亲的话心不在焉，左耳进，右耳出。知子莫若母，母亲看破了我的心思，和蔼可亲地说：“我的好宝贝，无论你唱得如何，在我心中你就是最棒的。”受了莫大鼓励的我竭尽全力地将这首歌唱好。功夫不负有心人，经过日日夜夜的努力，我成功了。
成功当晚，父亲工作归家，心潮澎湃的我按捺不住心中的喜悦，迫不及待将此好消息告诉父亲，并献歌一曲。父亲评价说：“简直是天籁之音，如高山飞瀑，像山涧流泉；时而高昂激越，像吹响的战斗的号角；时而低沉缓慢，像举行神秘的仪式；时而柔情似水，像轻柔的月光如薄纱似的笼罩。”我笑面以对。
自此，我一改史前孤寡，陶醉于音乐的天地，并乐此不疲，朋友也因为音乐，愈来愈多。音乐，你是多好的生命良方。
【篇二：音韵之美】
在世界万物中，有一种声音是独一无二的，是最美妙的，那就是大自然的声音。
天空顿时黑暗，像被撕开一条裂缝，闪电劈了进来，剎那间，雨水倾盆而下。打在车窗上“啪啪”直响，一颗颗豆大的雨珠发出浑浊的音响，溅起无数水花，像在合力的演奏着一篇雄伟的乐章。雨落在树叶上，把树叶打弯，从叶柄滑落，顺着树枝流下，落在地上。
雷声震耳；风，也跟着雷声来了；雨还在下着，像在弹奏着琴键。这时，风吹过来了，把雨吹斜了，把雨落地的节奏也放慢了半拍。风，把树枝撕扯得不成样子了。树，在风雨声中发出哀鸣，仿佛在哀怨这风雨来的这样猛烈。
渐渐地，雨越来越小，片刻之后又重归平静。
雨过天晴，让我们看到了大自然的魔力：雨淋过的地方焕然一新，树在风雨的洗礼中变得青翠，一尘不染，在微风中发出沙沙声，仿佛在歌唱着风雨的馈赠。正是昨夜的风雨，才让大树的蛀叶、老叶掉落，变得生机勃勃。
看，一只鸟儿落在树上，随即另几只也飞落下来，在枝叶间跳动。啼叫着倾吐昨日的遭遇。“叽叽”“咕咕”鸟儿们在树上交谈着，“沙沙”树也非常欢迎它们的到来。
人们从家里走出来，又为他们增添了欢笑。谁也看不出雨的狂暴，只有叶子上晶莹的水珠，湿润的泥土和路面。
雨改变了一切。让天空变得更晴朗，让人们更珍惜艳阳天，让万物都感受到雨中的凉爽和雨后的美妙变化。
雨，是大自然派来的照顾万物的精灵，它们不停地在天地间轮回。去好好倾听这美妙音韵吧，感受那浸人心脾的惬意。
【篇三：音韵之美】
大自然中，有各种不同的声音，有的是动听的，有的是嘈杂的，还有的声音是凄凉的。我们生活在音响的世界中，生活中我们无时无刻不再倾听声音。
你听，在那宽敞的教室里。翻书的“哗哗”声在为同学们的写字伴奏。你听，窗外正下着雨，雨落在大地妈妈怀抱的“滴答滴答”声是那样的美好，那样的和谐。你听“轰隆隆，轰隆隆。”发生了什么事情呢？
原来，不知是哪朵淘气的小乌云挠痒了雷公公。雷公公一高兴，就把小乌云变成了晶莹的小水珠，“啪嗒啪嗒”，这是雷公公同意他去人间玩耍。“呼——呼——呼！”美丽的风姐姐经过，小水珠就坐上了风姐姐的风车。“沙沙沙，沙沙沙，”风姐姐掠过了大树爷爷的头发。小水珠顽皮地在大树爷爷的身上跳来跳去，“啪嗒嗒，啪嗒嗒”发出异常清脆的声响。“呼——”风姐姐突然打了个哈欠，淘气的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”，跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和谐的小曲。
夜晚，屋外传来了小动物们的歌唱声。“呱呱呱”这是屋外田野里的小青蛙；“啾啾啾”这是草丛中的蟋蟀的歌声；“嘶——”这是躲在菜园的丝瓜架上的纺织娘……
啊！一切都是那么美好，那么和谐。我躺在柔软的床上，听着这和谐，美好的声音，在这和谐的音韵中，我静静地进入了梦乡……
【篇四：音韵之美】
掌声是一道彩虹，灿烂的色彩是赞许；掌声是一种魔法，魔力的种子在开放；掌声是一朵鲜花，美丽的花瓣是肯定。当彩虹升起，当魔法出现，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心情激荡。
从一年级，我就非常喜欢朗读。甚至有时在家写完作业要和爸爸妈妈比一比，谁读得好，谁读得差。当然，她们每次都会成为我的手下败将。
好像是从三年级，我的朗读得到了很大的进步。因此，在每一次的国学朗读比赛时，老师经常让我来领读。这时，我会感到莫大的自豪。
慢慢地，我的朗读越来越有长进。有时会把爸爸的声音模仿得惟妙惟肖。我越来越喜欢朗读，直到五年级。老师经常检查同学们读课文，有些读不流利的，就让朗读好的同学监督他们。我嘛，当然是属于朗读好的一位了。
有一次，爸爸在朋友圈里看到一位盲人女播音员的演讲。她的声音委婉动人，特别的好听，我甚至也想像她一样，拥有那种美妙的声音。就这样，爸爸为了让我的声音好听，就让我读一些文章。练来练去，我口干舌燥，很不舒服。
直到五年级，有一次参加比赛，里面有一个是朗诵。我报了名，而且准备好了文章，我练啊练，仅仅为了取得一个好成绩。当我把这篇文章倒背如流时，比赛也来到了。
进入场区，我的心情忽上忽下、忐忑不安。不过，长时间的练习使我心情放松，慢慢地恢复了平静。马上就是我了，加油！“请下一位选手登场。”主持人说了话。“佳萱，加油！”妈妈鼓励我。我满怀信心，走上了舞台。“在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔……”我的声音在这里响起。是那么有节奏，那么有韵味。“啪啪啪啪啪啪……”掌声响了起来。我高兴极了，因为我又一次迈过了一个困难，又离成功更近了一步。
【篇五：音韵之美】
我们常用的就是电器，可是？我们有仔细听电器发出的音韵吗？它们的音韵是很美妙的。
“呼呼呼，呼呼呼”这是我们夏天常用的电器—电风扇。只要听见它的音韵，脑海中就浮现出一幅幅美丽动人的画面﹕就像走在大草原上，吹着阵阵凉爽的清风，让人心旷神怡，看着远处的成群牛羊，望着清澈见底的平静湖面，真是让人陶醉在这阵阵凉风中。
“滴答，滴答，滴答”这是时间隆隆的回声—时钟。我只要一想到这声音就回想起儿时的美好时光，就想到离人生第一次大考不远了，要加强学习了。儿时那美好的时光不可能回去了，我只能听着时钟的回声想着那时光。一秒，一分，一时，一天就这么过去了，所以我一定要珍惜时间，完成学业。
电视机的声音，那可就多了。电视机的声音有着非常强大的吸引力，难道是电视机的声音里有非常香甜的气味吸引着大家？一定不是这样的，我觉得这只是大家对电视剧声音的好细心罢了！记得有一次，妈妈不知在看什么电视，把我的心全都放到那上面去了，就像人在这儿，心不知道哪儿去了。后来，我越来越分神，一不小心，把6写成了0，这就是电视机声音的魔力。
生活中，电器有很多种，可发现电器声音的人可少了，如果你也喜欢这些电器的音韵，或许可以拿手机录下来。再慢慢的去欣赏。
【篇六：音韵之美】
这场雪，是2018年的第一场雪了吧。我望着窗外，静静地想着、看着，思绪就像那如丝的春雨，缠绵着，撕扯着……
这场雪却和安静的春雨截然不同。它和呼啸的北风同行，所到之处，狂风大作，漫天雪花飞舞，疯狂中多了一丝洒脱，暴躁中多了一丝豪爽。这霸气的开场震慑到了我们，让我们不得不去注意它们。
从第一片雪花落下，这个世界就开始变成了白色。我坐在窗边，还是静静地看着。看着一只只白色的蝴蝶在空中飞舞，扇动着冬的灵韵；看着对面的房屋渐渐织上了纯洁的白，仿佛觉得心也变得纯洁了。
令人兴奋的下课铃响了，同学们都跑出了教室，激动地看着那一片白，大声地喊道：“下雪了！下雪了！”我仍旧是静静地看着窗外，可是，人未变，雪却多了点什么，让我的心也多了一份不明不白的情绪。是什么呢？我的眉微微皱起，思索了起来。
是什么呢？是因为雪调皮地爬上了翠绿的松树，给它穿了一件白外套吗？还是因为雪给大地铺上了一条厚厚的毛毯？又或者是因为……
这时，我坐在窗边静静地凝望着那越来越厚的白，出神地想着。突然，一位同学捧着一些洁白的雪，举给我看：“你看！多白的雪啊！”她的语气里充满了兴奋，我也高兴了起来。我知道了，那就是最简单、最纯洁的快乐啊！“我们一起出去玩雪吧！”她拉着我的手，飞奔了出去。被拖着的我，嘴角扬起了灿烂的微笑，是啊，我们亦如这洁白的雪精灵，应该快乐地舞出自己最美的舞姿……
