【篇一:令我记忆犹新的事】
我经历过许多愉快的事,可有一件事让我记忆犹新。
去年夏天,我和小伙伴们来到泰丰公园玩,我们你追我赶,蹦蹦跳跳,非常开心。可过了一会儿,我们口干舌燥,不停地大喊着:“渴,渴,渴死我了!”我的朋友肖子阳看到我们都渴成了这样,说道:“你们再忍忍,我这就去给你们买水。”说完,他飞快地跑到了商店里,买了十瓶矿泉水回来,我们看见了都可高兴了,连忙抢了一瓶水“咕噜咕噜”地喝了进去。喝完后,我把瓶子随手一扔,就和伙伴们去玩了。
肖子阳看见满地都是我们扔的垃圾,就叫我们回来收拾,可我们谁也没听见,只顾着玩,一会儿就消失得无影无踪。他很生气,心想:“他们吃时知道,拾垃圾就不知道,真没有公德心呀!”于是他就把瓶子一个个捡起,再一个个扔进垃圾桶。
过了一会儿,我们回来了,就问肖子阳:“你去哪了,我们等了好长时间,真慢。”肖子阳严肃地说:“你们不收拾垃圾就跑,真影响市容,要是老人或者小孩绊倒了摔到了坚硬的物体上该怎么办?现在环境污染这么严重,我们应该爱护环境,遵守公共卫生。你们也应该像我这样做!不要乱丢垃圾。”我们都惭愧地低下了头,红着脸说:“我们做的不对,下次一定要注意。”
我应该向肖子阳一样做,遵守公德,爱护环境,不乱扔垃圾,做一个文明的小学生。
自此之后,肖子阳的话一直环绕在我脑海中,我再也没有乱扔垃圾了。
【篇二:令我记忆犹新的事】
“池塘的水满了,雨也停了,池塘的稀泥里到处是泥鳅……”每当校园里播放这首儿歌时,我就会想起跟姐姐一起捉蝌蚪的事。
四年前的一个星期天的下午,太阳很烈,我和姐姐都不知该做什么好。姐姐拿来两个小盆子,对我说:“妹妹,我们去捉蝌蚪吧!这么热的天,我们去捉蝌蚪,好玩又凉快。”我连忙点头说:“好啊,我跟你一起去捉蝌蚪。”水田里的水不深,里面的蝌蚪真多呀!姐姐把衣袖挽了挽,又把裤腰往肚子上提了提,小心翼翼的把手探向蝌蚪……
我学着姐姐的样子,蹑手蹑脚的走到水边。哈哈,这里有两个蝌蚪聚在一起嬉戏。我迫不及待地伸双手去捧蝌蚪,却只见水花四溅,蝌蚪逃走了……姐姐笑着大声叫我:“妹妹,我抓到2只了!”郁闷!换个地方吧,那边多着哩!可是,这些蝌蚪就像故意捉弄我似的,狡猾地在我手边游动,就是不上我的当。那边,姐姐一会儿又炫耀的对我喊着:“我又抓着了”、“又抓了一只”……真郁闷!我恼得挥着手掌拍打水面,弄得满身满脸都是水。看着撅着嘴恼羞成怒的我,姐姐安慰道:“妹妹,别灰心,要不姐姐送给你几只蝌蚪。”我坚决地说:“我才不要你的,我自己捉!”可是,我又试了好多次,还是一无所获。
姐姐走到我身边对我说:“妹妹还是我来教你吧!”我不再逞强,巴巴地看着她。姐姐说:“先把双手合拢,十个指头微微张开,然后看见哪有蝌蚪就用双手轻轻地伸入水中,再快速地把双手合上,往上一抬手,就可以捧到了。”姐姐的“教导”果然灵验。我小试身手居然就收获了两只蝌蚪,乐得大喊大叫,也因此对姐姐产生了敬意。我的动作协调了,提出跟姐姐比赛捉蝌蚪。我们越比,捉得越起劲,直到天色渐渐暗下来,还意犹未尽。姐姐说蝌蚪变成青蛙后会帮庄稼消灭害虫,那就是我们的朋友。我们一起把盆子里的蝌蚪倒回了田里。
这件事过去了几年,我仍记忆犹新。我总会记得它给我的启发:看似简单的事情也会有大的学问,我们每做一件事情都要动脑筋掌握方法才行。
【篇三:令我记忆犹新的事】
关爱,可以增加彼此感情;可以让一个在困难中的人重新昂起头来。
——题记
一天上午的最后一节课,老师让我们在班级写作业,因为我的数学作业写完了,只好写语文抄字作业。写语文抄字作业时才发现——自己的钢笔没带,应该是丢家了。我只好呆呆的趴在桌上,静等放学。可没等一会儿,我就不耐烦了,心里一会儿埋怨自己没带钢笔,一会儿埋怨时间过得太慢,我直噘嘴。细心的同桌发现了,就问:“冯国钰,你是不是钢笔没带?”“嗯!”“那我把我的钢笔借给你吧!反正我现在在写数学作业,用不到!”“谢谢你!放学我就还你。”我感动得含着泪水说。
我发誓,一定要将这种关爱传递下去。
一次因为奶奶干麻将,就不来接我回家了,我便乘坐公交车回家。我跑上车。真幸运!有一个空座,我赶忙坐了上去。人陆续上车,我看见一位大约已有80高龄的老爷爷上了车。竟然没有一个人让座。我索性将书包放在座位上,防止被别人坐了,然后走到老爷爷那儿,说:“老爷爷,到我的座位去坐吧!”老爷爷开始还不肯,但我看他这么行动不便,硬是把他扶到了座位那儿,将书包拿下,请他坐下。
在我需要帮助的时候,有人帮助了我,现在我看见了一位需要帮助的人,我也要去帮助他。
【篇四:令我记忆犹新的事】
童年是一幅画,画里有我们五彩缤纷的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福与快乐;童年是一场梦,梦里有我们的想象和憧憬。
在我很小很小的时候,父母离开了我,去了很远很远的地方。我的生活全由爷爷奶奶打理。
一个星期天,我正愁没伴玩,爷爷从街上买来一个风筝,风筝上有卡通人物,有眼睛,耳朵,鼻子,嘴巴,还有一双翅膀呢!我找爷爷教我放风筝,爷爷说什么也不肯,要我自己探究,摸索。(嗨!爷爷那九头牛也拉不回来的脾气)我生气,我气愤。
我生气地走到外面,拿着手中的线直挥舞,可怎么也飞不起来。我坐在草坪上,仰视天空,看着白云飘过的那一刹那,风吹过来了,我拿着有“风”的风筝站了起来,风筝吹上了天,风筝像一位仙子在空中飞翔着,像一位英雄去拯救苦难的人们,像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。
渐渐的,慢慢的……风小了,风筝落下来了。
我从家里推出一张长板凳站在上面,“风啊,快来吧。”或许是我的苦苦哀求,风大了风筝又起飞了,又到空中看白云姐姐了。
风大了,大了。
我带着风筝在草地上奔跑。跑啊跑,带着我的幸福和快乐带着我对风筝的向往,带着我飞上天空的渴望。我奔跑在无边无际的草坪上,奔跑在我世界的心扉里……
咔嚓,风筝线断了,风筝不知躲在哪儿了。可能到太阳公公那儿歇脚了,可能去白云姐姐家做客了,可能找空中的伙伴了,可能去找丢失的孩子了……去哪儿了呢?
【篇五:令我记忆犹新的事】
我特别喜欢捉知了。暑假是捉知了的好时候,我当然不会错过啦!今年暑假,我就和表弟去捉知了了。
我和表弟准备了一根竹竿,一块揉好的面团(这可是捉知了必不可少的东西),细心的表弟还准备了一个装知了的瓶子。万事俱备,只等时机。
太阳渐渐地收敛了光芒,已经没有了中午时的霸气。我们兴致勃勃地来到了一片树林,还没靠近,就听到阵阵的知了的鸣叫声,内心一阵激动,巴不得一个健步就能到树林。
到达树林,耳畔边的知了声就更响亮了。突然,表弟拉了拉我的衣服,说:“快看,知了。”我立刻从面团上取下一小块,快速地粘在竹竿上,使劲用力地向目标甩去。“啪”,知了被粘住了。我把知了小心翼翼的从面团上取下。可能因为第一个是表弟发现的,也可能是因为年纪小,表弟似乎比我更激动,拿着知了跳上跳下,知了被他捏得直叫。可知了叫得越欢,他就越兴奋。看着手舞足蹈的表弟,我也乐得前仰后合。
初尝了胜利的喜悦,我们一鼓作气,接连又粘到了五、六只。这时眼亮的表弟又拉了拉我的衣服,但这次的力道似乎更大了些,我知道,肯定发现特别的知了了。于是,我顺着他手指的方向抬头看过去,果然,在树干的高处,趴着一只小精知了,它正卖弄着喉咙,发出响亮的叫声。我当然不会错过它,连忙拿起竹竿要粘,可是竹竿太短,任我怎么垫脚都无济于事,就差那么一点点。表弟在我的一旁也急得直跺脚。怎么办呀?突然,眼前一亮,在不远处的树下有一个装有泥土的蛇皮袋。何不就地取材,我和表弟赶紧把它挪过来放在脚下。这下,再一伸手,那个家伙就被我们收获囊中了。
我俩趁着这股火热劲,又粘到了许多。看着瓶子里黑压压的知了,真是满足极了!
【篇六:令我记忆犹新的事】
城市里,蓝天下,细雨中,有那么一个遮风挡雨的港湾;乡下去,小路上,石桥边,有那么一群和蔼可亲的人们……
我从一个懵懵懂懂的小孩变成了一个心有担当的中学生。其实不论结局怎样,过程一样精彩。在这个过程中,也总有那么几件事在我心中无法抹去。
那时正是我要进行分班考试的前一段时间,为了让自己有更大的把握,我每天沉没在题海中。而他们却一点一滴看在眼里,他们试图缓解我的疲劳,却不知如何做起……每次我在傍晚的时候刷题,他们房间的灯总是还开着;当我眼睛疲劳时,他们总会过来对我说:“休息一会吧。”;当我为题百思不得其解而开始自暴自弃的时候,他们总会在一旁待着,等我情绪好点了,就饶有趣味地对我说:“去散一散步吧,或许外面的风景比你想象的还精彩;去呼吸一下新鲜空气吧,或许你的郁闷会消散的无影无踪;去吹一吹微风吧,或许你的心思会随着它去旅行。”我在小时候玩耍的花园中散步,看着那些千姿百态的花,它们开得都不比别人差,各有各的特色,而又各有各的美。在这园子里添出了别有一番风味的美。我懒洋洋的靠在树上,忘记了关于未来的各种烦恼,就靠在树上,望着站在树枝上的小鸟,听着远方的蝉鸣,想着小时候与朋友一起在这园中的种种往事:快乐的,难忘的,悲伤的……
不知不觉我睡着了,梦见自己变成了一株蒲公英的小种子,被微风轻轻吹入空中,乘风飞翔,结束了含苞待放的旅程,迎接那前途未卜的旅程……