【篇一：相爱相杀】
开学第一天，我怀着激动的心情，走向了作文班。在那里我见到了上学期的同学，倍感亲切。
开始上课了，只见覃老师走向讲台，清了清嗓子，挺了挺腰，手背在裤后，说道：“同学们，你们玩过木头人吗？”同学们脑袋一晃，眼睛一瞟，说道：“切，什么幼稚的游戏啊。”覃老师见我们不屑一顾，便卖起了关子。“先不要小瞧它，到时候让你哭都来不及。”说完，覃老师的嘴唇慢慢上扬，露出了坏笑的表情。“首先在游戏的几分钟内，大家不能动，不能笑。”话音未落，小张同学就哈哈哈的傻笑了起来。
“笑啥笑，坚持到最后的一人会得到一张葵花开，最先淘汰的人……”秦老师顿了顿，说：“让坚持到最后的人挠你们痒痒，感受一下泰式痒的威力。”说到这，覃老师狠狠瞪了小张一眼，
眼神恨不得把小张同学吃了，而小张呢，还咧着个大嘴傻呵呵的乐呢。
“3、2、1、开始，都别动啊”话未落音，前排的小张首先败下阵来，再次发出了那炸裂的笑声，那笑声越来越恐怖，再配上他那滑稽的脸，绝了。大多数同学们硬是憋着，但是小周同学没忍住，噗的一声笑了出来，我睁眼望了望小俞同学，只见她睁个斗鸡眼，鼻孔放大，吐了个大舌头，口水都要滴下来了。我憋得差点一口气背过去，“淡定、淡定”我安慰自己，那两个败下阵来的坏先生，也没闲着，一个扭着他那有大又肥的屁股，脸上的表情更是滑稽，看他那样和猴子没啥区别，和孙悟空打上一架才好呢。再看看另外一个先生，正捏着鼻子，手中翘着兰花指，学着乔碧萝的样子，说道：“我是颜值主播，要过了十万订阅才能露脸”旁边的一位同学实在憋不住了，学着《小欢喜》里磊儿的语调说：“文洁、文洁，这都是小场面，有哥在，你慌啥。”“哈哈哈”又有几个同学沦陷了，在我眼里这两分钟比两个世纪还长。“时间到”啊，我长长的叹了一口气，终于结束了。
“请最后的胜利者起立。”我晃了晃脑袋，挺了挺胸，如同领诺贝尔奖一样站了起来。“请那三位最先淘汰的同学起立。”说到这，覃老师再次露出了那可怕的微笑，“这三个人任由你们处置。”覃老师对我们说。
第一个上场的是小张同学，我们3个男生还没有碰到他他就先笑瘫了，真是不攻自破。尽管小张已经很惨了，我们3个男生并未手软，一个抱住脚，两个挠肚子，把小张同学挠得满地打滚，直喊服了。
小周同学挺了挺肚子，一脸淡定的样子摆着手大摇大摆的走了上去，可他看到小张同学的惨样，立即吓得缩在墙角，强压着慌张望着我们，此时我们3个男生如魔鬼一般，慢慢地将手伸向了他，快到了，快到了，最后，整个教室都萦绕着小周的尖叫声。
这一场相爱相杀的游戏结束了。
【篇二：相爱相杀】
一段梁祝情缘，醉了多少人心。
那些流传在曹娥江畔的故事，穿越千年，至今仍叫人神殇。有人曾用“早知如此，何必当初”寥寥概括这段缠绵痴情。而我却想，尽管一开始便知最终难以携手白头，那也请放手去爱。毕竟，那些动人情感会在沉痛的结局里越酿越香。
花落心残，情意难忘。蝶舞成双，飞离喧嚣尘世。人断肠，眼黯然，本是相依恋，却只怪红线错把鸳鸯配。
书斋三年，隔窗思恋，一颦一笑，一举一动，皆映于彼此心间。素日，曾一起在那春意阑珊的万松书院之中，放飞纸鸢，将他与她的幸福，寄往天边；素日，曾一起在那荷花满塘的未名小河之中，泛舟游河，将他与她的笑语，留在荷塘；素日，曾一起在那秋叶归根的金黄小径之上，踱步对诗，将他与她的欢声，深埋泥土；素日，也曾一起在那银装素裹的凄清庭院之中，饮酒做赋，让她对他的眷恋，温暖冬天。
恍惚间，三年已过。终于，英台那女儿身的织衣，将久藏于心底的羞涩泄露。可谁又曾想，在华丽的前奏也会以悲剧收尾！一切希望，在美好即将降临之时却又都幻灭。
但是，但是现实虽无情，却依旧难以阻断梁祝之爱。最终还不是山伯死去，英台也翩然入坟，自此化为蝴蝶，双宿双飞。
命运就让他与她相遇了，相知了，也相爱了。
缘断情系，惜君如常。爱恨孽缘，诉说红尘之乱。心纠结，泪湿襟，原是情真切，只道世间万物难圆满。
请就让他与她相爱，爱的轰轰烈烈，爱的至死不渝。毕竟这将成为一段佳话，流传人间；毕竟他们曾经历过，这已足够。
【篇三：相爱相杀】
暑假，是一年最热的时候，太阳像个大大的火球，炙烤大地。 我躺在床上，望着天花板，想着其他事情，不禁入神。
“嗡嗡嗡”，这令人讨厌至极的声音，让我难以入睡。“嗡，嗡，嗡”，这声音开始向我靠近，我一个直挺，从床上起来，一双眼睛寻找着它。
其实，它跟我也算是“老朋友”了，只是夏天是它出来游玩的时间，而冬天它不常来“见”我。它出现了，三对壮实的腿，黑色的身体代表它是个坏蛋。这就是四害之一，可恶的蚊子。
今天，它再次来拜访我，而且马上飞到了我的一条胳膊上，在上面呆上一秒，我马上一巴掌拍过去。可它身材小巧，自然躲过了我的攻击。吸完了我的一滴血，它居然还不离开。我无奈地说：“我的朋友，你咋还不走啊？”
我想起了蚊子听不懂普通话，于是换了一种语言：“My friend，can you leave？”蚊子似乎并不领情，再次展开对我的攻势。
它带着烦人的声音，绕过我的两个巴掌，到了我的大腿后部。决心坚定的它，准确地“降落”在了我的大腿上。临走前，它还不忘给我留下一个礼物——一个红红的肿肿的大包。
我苦笑着说：“朋友，你的礼物能不送给我吗？”
这就是我与我的蚊子朋友，我跟它在夏天“相爱相杀”的小故事。
【篇四：相爱相杀】
漫步于乡村的田野，大片大片的土地上长遍了娇艳的野花和茁壮的庄稼。泥土们手拉手，肩并肩，团结一心，才打造出如此坚硬踏实的大地，才孕育出如此惊艳的万紫千红、生机勃勃。
那么人呢？我不禁疑虑。
古今中外，关于人类起源的传说似乎都有一个共同点：人类是由某个伟大的神灵用泥土捏造而成的。那么由此推来，人和泥土也算是“同根生”了。可是，人是否具有泥土这种互相关爱、相互团结的品质呢？答案只能为“可能”。这个模棱两可的回答正是如今社会的一个真实写照。
“泥土品质”的确并没有销声匿迹。“感动中国”中一个台湾女性放弃了在台北的优越生活，甘愿在大山中为失学儿童奉献青春；江南“最美妈妈”以一颗母爱之心接住了从高楼上坠下的陌生儿童。她们如一块坚实的土地，让他人的生命在这肥沃中得以重生，得以开花。但她们毕竟是茫茫人海中的“熊猫人”，更多的出现在我们面前的是人情的冷漠。从“小悦悦事件”到“老人跌倒无人扶事件”，我们感到社会这块硕大的土地正出现一丝一丝的裂痕，太多美丽的生命在这裂痕中枯竭，坠落。如果这土地有一天真的到了伤痕累累、千疮百孔的地步，那么人们该如何生存呢？
请尊重泥土精神。它们经过千万次翻耕，却依然努力地拥抱在一起，相依相偎，共同托起生命灿烂的暖日。
请重视泥土精神。它们原始朴实，却埋藏着大智大慧。它们向世人昭示：唯有精神的团结，深爱的凝聚，才能让生命更强壮，更绚烂。
请学习泥土精神。守护、养护好生命的泥土，这才是我们登上方舟的船票。
朋友，我们不做分裂的大地，我们要做相爱的泥土。
