【篇一：善意的举动】
有人问：“鱼儿的家本该在哪？”它的家不该在那空间狭小的鱼缸里，而是生活在大自然里，呼吸着新鲜空气，让它自由自在的生活在水中。
来到金笔作文老师便开始宣布：“同学们，今天我带来了一份礼物送给你们。”说着，老师便端出了一个鱼缸，告诉我们：“今天，我们要做一次善意的举动，将这些鱼儿送回它们的家。”顿时，教室里炸开了锅，同学们都踊跃报名参加：有的要端鱼缸；有的要保护小鱼；有的要放生小鱼……总之，一句话，同学们都太想做“好人”了，都太想给小鱼自由了。就这样，伴随着一阵阵吵闹声，我们走在了路上。
路上的我们说说笑笑，十分激动，看着路边的绿叶以及花坛里、树上散发着阵阵香气的小花，不由得心潮澎湃。这时，我的目光迅速转移到了端鱼缸的那位同学身上，他慢慢的向前走着，小心翼翼地保护着手中的鱼缸，生怕一不留神儿把鱼缸弄掉了。而小鱼似乎察觉到了危险，一动不动的在鱼缸里，我们每走一步，它就觉得危险在向它靠近一步，于是，它便一个劲儿的向里游。来到盘龙山脚下，环顾四周，一切似乎都变了一样，花儿露出了它最灿烂的笑容，小草伸出了脑袋，树叶变得越来越绿。再往里走，眺望远处，山、树、花、房子，盘龙山上的一切都充满了生机。我们巡视了一周后，终于将目标锁定在了山脚下那个水池，池水清澈见底，从那池水中，我们看到了池底的水草和其它有助于鱼儿生长的植物了……我们便一致同意将鱼儿放生在这片区域里。
我们终于狠下心决定将鱼儿放掉。老师拿着鱼缸，向下一倒水，鱼儿就使劲往里游，小鱼好像在说：“小主人，小主人，我不要离开你们，请不要将我放生。”老师猛的一倒，小金鱼终于离开了鱼缸，回到了属于它的家，而这时的小鱼仿佛看懂了我们的心思，在水中使劲摆动尾巴，好像在说：“谢谢你们，我会感谢你们的，再见了，好心人。”小鱼终于离开了，游到了池底，而我们已不见它的踪迹，再次向它挥手道别。
离开了小金鱼后，我的心很不淡定，它曾给我们带来了欢乐，而此刻我们十分的悲伤。但是这次善意的举动，让金鱼开心我们更开心，金鱼获得了自由，我们也做了好事儿，当了好人，拯救了鱼儿，此刻我们的心情无比愉快！
这次善意的举动让人们看到了我们的心，看到了我们善良的一面，而不是调皮的一面。通过这次活动，我们明白了：只有做善良的人，你的一生才会与善良相伴，与善良共度一生。
【篇二：善意的举动】
有人说，乡下人粗鲁无礼，有人说，乡下人总是大声喧哗，所以我对乡下人的印象一直不太好，但经过这件事，彻底改变了我对他们的看法。
记得那是个周末，我与妈妈、妹妹去白石山欣赏美景，道路崎岖难行，十分累人，我身旁还有一群人大喊着：“大山我来啦！”使得我有点烦心。
过了几个小时，我们已经到了山腰处，我站在一块高达一米的大石头上，欣赏着远方美景，真是美不胜收，使人禁不住感叹“江山如此多娇”。现已到正午，赶紧爬吧！正当我想要继续向前走时，才发现了一个问题：我该怎以从石头上下去？跳下去？不行，此处最是陡，万一摔了，怎么也得摔成骨折。走下去？上可以沿着石头上的棱角爬上去，但若想原路返回，根本就是做梦。突然，一位说着并不标准普通话的阿姨快步从石头的另一端走来。她一看就是乡下人，我都快掉下去了，还想自己先爬，哎，算我倒霉。我心想着，自觉地让开，谁知那个阿姨对我说：“走吧，丫头，我扶着你。”
那一瞬间，我眼里开始出现泪花，我真是以小人之心度君子之腹，她是乡下人，她淳朴，她美丽，她不会刻意讨好，她只做着自己认为该做的。
她搀着我一点一点向下走，我能感受到，她在用力，为了不让我摔倒。
一步，两步……终于下来了！我长吁一口气，突然听后方传来“咚”的一声，我赶忙跑去，却发现阿姨正趴在地上，膝盖破了一大块皮，我的眼泪再也止不住了，像断了线的珠子一样掉到地上，那阿姨见我哭了，赶快说：“丫头，别哭，我是村里人，皮糙肉厚，没事。”我将阿姨扶起来，为她上了药，赶忙走了，我感到有点愧疚，愧疚以前错误的想法和对来自大山深处那种真情的误会。
后来，我登顶了，在山顶再次见到了她，她那淳朴的笑像阳光一样，照进我的心田，温暖着我。
【篇三：善意的举动】
转眼间秋已悄悄溜走，冬如期而至。虽然冬天才刚刚开始，但它立马给了我们一个下马威--周三开始没日没夜的下雪。到处一片雪白，道路上也结了一层冰，出门也更加困难。虽然这寒冷的冬天使人瑟瑟发抖，但却有些人做出的一个小举动使冬天更加温暖。
那个周六，我同往常一样坐客车去补习班上课，但由于补课的学哥、学姐太多，我只能混个站票。突然车停了，上来了一位老人，她的外孙女在车外不舍地喊着：“姥姥再见，姥姥再见。”“再见，再见。”老人仓促地上了车，不舍地向外孙女说到。车上的座位已经满了，老人只能站着，此时一位九年级的学姐把座位让给了老人，老人很客气说没关系，但学姐说自己快下车才让座的，老人才坐了下来。但直到那位老人下车前，那位学姐也没有下车，始终在客车的一角上散发着光芒，感染着更多的人。
结束了补习班的一天课程，我一边想象着妈妈给我做的好吃的一边向大槐树跑去，风无情地刮着，我的手脚都冻麻了，但车却没有了。此时有位眼力好的同学看见车停在了离站点好几十米远的地方，大家都努力跑去，却没有赶上。“这怎么办？回不去了。”一位同学惊慌失措地说到，“这可是最后一班车了。”大家一听开始陷入恐慌中，我和同伴决定找一家超市打电话给父母。就这样我们赶紧向超市跑去。“阿姨能打电话吗？”“不能呀，我们家电话一般不向外提供，但看在你们这些孩子大冷天的还在外面跑来跑去的份上，我把手机借给你们吧。”“真的吗？谢谢阿姨。”此时我们的心里暖融融的，阿姨的举动一下子让我们的心安定了下来。
我相信那位学姐将来会为社会做出更多的贡献，成为一个有用的人。而那位阿姨也是一位好妈妈，或许某一天当她的孩子长大后，也会遇到像我们这样的困难，但最终会得到帮助。
无论多么微乎其微的一句话或一个动作都可以使冰山融化，使人感受到阳光般的温暖！
【篇四：善意的举动】
这一刻，一股暖流伴，伴随着岁月浮沉，缓缓地流进了我的心中。
——题记
世界上幸福有多种表达方式，母亲的一个吻；父亲的一个拥抱；朋友的一句蜜语；老师的一句鼓励；这些幸福，犹如一碗热腾腾的鸡汤，温暖着我们受寒的心灵，可是有一种幸福，莫过于一个细微的举动罢了。
这天，天高云淡，秋风送爽，连飒飒的落叶也前来助兴。秋叶缓缓飘落，风的舞动下，落叶在空中打滚。知了声隐隐约约，热浪卷来，那小曲又消失了……
我一首死捏着钢琴书，尾随着母亲来到了考级侯场的门口，我面红耳赤，犹豫了一阵，喘息着气，跨进了铁制的门。在熙熙攘攘的人群中，我一会儿侧着身子，一会儿趴着身子，一会儿又扭动着身子。一秒，五秒，十秒……
“喂！到我了吗？”“什么！下一个就是我？”“好烦！这个小节老是记不住！”我探出个缝隙，身子从中钻了出来。零零散散的塑料椅上坐着一个个学生。呼！累死我了！母亲的背影不断向前移动，我紧跟着，最终在一个靠墙的地方坐了下来，我杵着下巴，两眼凝望着半开着的木板门，断断续续的进出考生，好紧张！到我了吗？我两手紧握，火辣辣的汗水从手中溢出。我随便在裤腿上抹了抹，两鬓也分别流出了汗珠，妈妈慈祥地注视着我，掏出一张纸巾，轻柔地在我鬓下擦拭着。“我相信你，儿子，你能成功的！”我顿时心中有了一丝希望。“董炬遥，到你了！”考官喊到。我一鼓作气，胸有成竹地大步走过去，进门那一瞬间，我的余光望到：母亲她站了起来，祥和的眼神正注视着我，两眉轻轻弯曲，鼻梁直竖，两个迷人的酒窝，一嘴微抿。她伸出两只手悬空，那手势清晰可见——鼓励和手势再一次激发了我的信心。嘴角中流露出了三个字——你行的。
那个眼神意味深长，那个微笑甜蜜温暖，那个手势清晰可见！
【篇五：善意的举动】
一个举动，虽然微不足道，但它却包含着许许多多的温暖，犹如冬天里的太阳。
在一个寒风刺骨的冬天，我们班正在上着公开课。公开课的老师都是一些重点人物，最重要是校长也在。所以公开课前刘老师就对我们千叮咛万嘱咐：上课老师提问时一定要积极举手回答。
公开课的老师是外校的，上起课来很严肃，对我们来说又很陌生。后来外校老师对我们提出了一个简单的问题，可是却没有一个人举手，场面尴尬极了。我悄悄地看了一眼刘老师，他的眼睛里反射出许多不安和焦急，还有羞愧。哪怕是能有一个同学举手也好啊！可我偷偷的扫视了一圈，依然没有发现同学举手，大家都将头埋得很低，教室里陷入一片寂静，静得只能听到大家的呼吸和喘气的声音。外校老师无奈又重新念了一遍问题，可依然没有人愿意举手。明明自己知道答案，可为什么不举手呢？难道不想突破一下自己吗……这一连串的问题在我脑海中不断盘旋，最终找到了答案：决定突破一次！我立刻自信地将手举得高高的，外校老师看到我举起的手，紧锁的眉头一下舒展开了，面带微笑，亲切的示意我起来回答。我战战兢兢的站了起来，说话的声音弱小得连自己都听不见。就在这时，我不经意扭头看了一眼校长，平时从来不笑的他，不仅对我微笑，而且还对我竖起了大拇指。顷刻间，一股暖流涌遍全身，让我充满了信心！我回过头，重新润了润嗓子，用洪亮的嗓音把答案重新完整地说了一遍。话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，我红着脸坐了下来，心里美滋滋的。
“叮铃铃”下课了，听课的老师陆续的离开了教室，突然校长走到我面前，再次竖起了大拇指，微笑着说：“你真棒！以后要多举手发言啊！”我不好意思地笑着点了点头。瞬间觉得自己全身都充满了力量，变得更加自信了！
从那以后，每当举手都会想起那个慈爱的微笑，那句鼓励的话语，尤其是那个温暖的举动！
