我最喜欢的经典作品

【篇一：我最喜欢的经典作品】

从我懂事起，书，就成了我形影不离的朋友，伴我走过了一度又一度的春夏秋冬。说起我最喜欢的经典作品，只有一部——《少年红色经典·》。

这本给我极大震撼的书讲述的是：抗日战争时期，在怪石嶙峋、峰如刀削的狼牙山下，百姓民不聊生，日本鬼子时常出来胡作非为，在村子里烧杀，制造了一起起骇人听闻的惨案，游击队为了挖掉这颗“毒瘤”，发起猛烈进攻，打得鬼子鸡飞狗跳。正在部队要撤离时，鬼子主力部队已兵临城下。为了掩护乡亲、部队撤出，一排五战士挺身而出，把鬼子引入深入深山老林，在悬崖边与日军周旋，他们把最后一发子弹打入敌人的心脏。当日寇冲上悬崖时，班长马宝玉带头，最后望了一眼亲爱的祖国大地，英勇跃入万丈深渊，胡福才、葛振林、宋学义、胡德林也追随其后……

几次，我看完这篇文章，热泪盈眶，因为五壮士的英勇、善良、豪放、乐观。他们英勇，敢于跃入深渊，英勇就义；他们善良，从不拿走百姓的一针一线；他们豪放，无论什么难题都二话不说地助人解决；他们乐观，被敌人暗枪打中还谈笑风生地自称“挂花”、“上榜”。壮士们的这些种种精神，铸造了他们在历史上不朽的美名，也深深地铭刻在我的心里。

在当时，坚强不屈的悲壮事迹也震惊了世界，、、等领导无不为之落泪。如今，狼牙山上傲然挺立着一座纪念碑，当年同志在碑上题诗一首，我记得最深的诗句是：“风萧萧水兮兮，呜呼！壮士一去兮不复还哉！”

“我们就算摔得粉身碎骨，也不愿作鬼子的俘虏！”五壮士英勇就义前异口同声的呼喊，一次又一次地撞击我的心扉。《》时刻激励着我向上，伴我走过了一度又一度的春夏秋冬。它像一股巨大的精神力量，鼓舞着我在知识的海洋里与风浪搏斗；它像一双隐形的翅膀，带我飞向梦想的天空；它像一盏指路明灯，引领我朝着坚定的方向义无反顾、勇往直前！

【篇二：我最喜欢的经典作品】

【篇一：我喜欢的国学经典作文】

我们知道，国学里面有着中国璀璨的文化，博大精深。值得我们深深的去学习，那么同学们最喜欢的国学是什么呢？

我喜欢的有《论语》，因为论语里边有孔子的一些讲座，他告诉了我们许多做人的道理，我记得其中有一篇《学而》，这一篇主要写的是读书与做人的关系，强调了严于律己，仁爱他人。在《论语》中，孔子提出以学习为乐事，做到人不知而不慢，反映出孔子学而不厌，诲人不倦，注重修养，严格要求自己的主张，这种踏实态度和质朴的精神长期影响着一代一代的中国人，成为中华传统思想的文化中的精华内容。

我还喜欢的一本书是《国学经典诵读》，这本书已到手，我就迫不及待的读起来，这本书收录的都是我国传统文化经典的代表篇章，他们分别从读书的方法，待人接物的态度，和朋友交往的方法、做人的骨气、求学的志向，爱国的情感等方面对少年朋友做了具体而细致的指导，旨在把同学们培养成为有礼貌，讲道理，品行端，情操美、志气高、眼界阔、心胸广的一代新人，在继承民族优秀传统的同时，弘扬民族文化，真正做到古为今用，而且所选文章都是剔除了封建思想糟粕的精品，节节语言精妙，手法独特，富有哲思，启人心智，相信还会对提升同学们的文学修养与气质内涵大为有益。

这两本书，旨在使我们能够明白在日常生活中哪些该做，哪些不该做，该怎么做的道理。这就是我喜欢的两本书，我从中还学到了许多知识。

【篇二：我喜欢的国学经典作文】

中国是一个文明古国，中华民族有着悠久的历史和文化。长江、黄河是中华文明的摇篮，她们用甘甜的乳汁哺育着一代又一代的华夏儿女。而作为新一代的我们，从小就该懂得传承中华文化，使中华文化发扬光大！

我们世世代代生活在这片土地上。我们讲中国话、写中国字，做中国事，将中国人做人的道理。我们有5000年的文明史，这是全世界各种古代文明中唯一延续至今……而没有中断的文明。

在当今这个发展迅速的社会中，常常会有被人忽略掉的文明。我们不能无动于衷，我们应该积极地投入到传承中华文化的活动中。

还记得《弟子规》吗？这是古人给我们留下的文化。从小时候起，就开始学习《弟子规》了，《弟子规》里面都是古人的圣言，这些圣言感染着我，使我在成长中遵循着中华文化。比如：在学校里见到老师主动问好，见到同学点头微笑……在家里，听父母的话，主动帮父母干家务活，孝顺长辈……懂得尊老爱幼，诚实守信等。这些是一个人在时代发展中该有的基本品质。

这次的读书活动又让我可以多了解些中华文化了。我会认真对待这次活动，将这次的文明主题牢牢记下。我发现自己传承的中华文化还远远不够。我要抓住这次机会，更加完善自己的中华文化。一个人首先要爱国，才会做对社会有益的事，我会比以前更加爱国。在成为国之栋梁的前提下，我要勤奋学习，对凡事不墨守成规，敢于创新。我希望自己做的这些将来可以创造美好未来。

记得我们敬爱的曾指出：要深入和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养，社会主义核心价值观的重要源泉。这些话正是说中华优秀传统文化与美德，是培育和弘扬社会主义核心价值观的基础，是中国梦的文化根基。

弘扬中华优秀传统文化要从我做起、从小做起、从现在做起让我们用社会主义核心价值观，撑起中华名族共有的精神家园。

【篇三：我最喜欢的经典作品】

我们人生中的第一本书，是我们的第一道色彩。《弟子规》就是我人生中的第一道色彩，那时我才4岁半。虽然那时我还很小，但是它给我的印象却是最深的。

刚开始，我读不出来，妈妈就每天陪我读，俗话说的好—优秀的还的孩子是‘陪’出来的，当我读不出来的时候，她就用字正腔圆不大不小的声音叫我读。妈妈并不要求我背，只是让我反复地读，自然就被会了。妈妈还常说：“会背是自然的结果，‘会背’不是目标，更不是目地。”而且妈妈从不给我解释，有好多意思我自己悟出来呢！《弟子规》给我们提出了许多生活的规范，是根据孔子的教训。首先，孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次要做事小心，讲信用。这是弟子规首孝悌，次见闻的意思吧！虽然这意思不仅仅是我自己悟出来的，但我也进了一份力，当我悟出来的时候，我真的好开心。

《弟子规》是我人生中的第一道色彩，他让我懂得了做人就应当守信用，孝敬父母，做事还要小心谨慎……等，这些道理我都懂。当然，既然我懂得了，我就应该去遵守。如果我坚持下去，我相信我的人生一定会如彩虹的七道色彩一样美丽。

【篇四：我最喜欢的经典作品】

在诸多的文学作品中，我对古典文学名著《水浒传》情有独钟。因为它是一部充满英雄气概、忠义魂魄的经典小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄豪杰，从而诞生了一个个脍炙人口的精彩故事。

《水浒传》中的一段故事情节令我思绪万千，引起了我对其中人物的见解。第九回中的《林冲棒打洪教头》主要讲述“豹子头”林冲在发配沧州的途中路过“小旋风”柴进的庄上，被柴进的师父洪教头所逼，要求林冲与自己比武。洪教头是一个傲慢无礼而又自以为是的“小人”，而林冲则是一个谦卑仍让、武艺精湛的“君子”。虽然洪教头对林冲视若无人，藐视林冲，但林冲的态度依然那样恭敬，行动是那样忍让。这两位人物是品格特点形成多么鲜明的对比。洪教头的嫉妒心理颇为强烈。一是嫉妒林冲的武艺，二是嫉妒柴进对林冲的盛情款待。与林冲比武时出手狠毒，招招逼人，不给林冲躲避、还手的机会。而林冲的胸襟却与洪教头恰恰相反，他不与洪教头争执，甘为下风，在比武时步步相让，出手柔和，没有像洪教头那样的狼子野心。倒过来，洪教头却得寸进尺，欺人太甚，真是尤为可耻，心胸狭隘！面对洪教头飞仗势欺人、狡诈阴险，林冲表现得镇定自若，从而化险为夷，用“以柔克刚”之法出奇制胜。由此可见，洪教头简直是个“虚伪丑恶”的人，他外表上气势汹汹，跋扈嚣张，但其实他就是个自不量力，目中无人的“蠢家伙”。

《水浒传》中的故事不胜枚举，鲜明的人物的特点各色俱全。每每轻闭双眸时，脑海中便会浮现出各种各样的经典故事，荡漾着美轮美奂的场面。如“鲁提辖拳打镇关西”“林冲水寨大并火”“景阳冈武松打虎”“吴用智取大名府”“宋江大破连环马”……

通过读《水浒传》，我懂得了很多道理，做人须黑白分明；做事要讲究忠义，对得起老百姓，这是我们为人处世的宗旨。面对黑暗腐朽的宋王朝，梁山好汉共同竖起“替天行道”光辉旗帜，如火如荼的拉开了“官逼民fan”的序幕，他们势如破竹、所向披靡，用心血和汗水除暴安良。梁山好汉正是因为志同道合走在了一起，携手共进，深得人心。那么，我们青少年，在学习上遇到坎坷会不屈不挠地奋斗到底吗？在社会碰见不公不道的事情会积极申诉，主动打抱不平吗？如果我们处在水深火热的黑暗中，难道我们不该奋起斗争吗？我认为，《水浒传》是我们现代人学习的典范。我相信，梁山好汉的铮铮铁骨，为国为民的气概一定会感染每一个人，激励每一个人的点滴行为。

我借此机会，建议同学们也来读读《水浒传》，那荡气回肠的文字；栩栩如生的人物；波澜壮阔的场景；感人肺腑的寓意，一定会让同学们心驰神往，回味无穷！

《水浒传》，散发的魂魄荡漾在人们心中，永世不绝，生生不息！

【篇五：我最喜欢的经典作品】

从小到大，我看过许多部经典名著，都给我留下了十分深刻的印象，其中，我最爱不释手的还是《爱的教育》。

《爱的教育》这本书采取日记体形式，以纯朴的儿童语言，生动的描述了一个19世纪意大利一个外省城镇三年级小学生安利柯的课堂内外，记录了一个少年道德情感的成长过程，共计一百多篇。这一百多篇日记，叙述了一个又一个爱的故事，叙述了国家民族之爱，亲子之爱，师生之情，朋友之谊，表达了高尚纯真的人性之爱，使我十分感动。

读完这本书，我被文中的朋友之间的友谊深深的打动了，于是，在班里我便常常像文中的安利柯那样在班里播着一点一滴的小爱，如：同学之间有了困难主动帮助他们，同学之间有了矛盾，我主动去帮助他们化解矛盾。刚开始，我做的还不好，时常会起到火上添油的效果，不过我干得越来越好了。有一次，有些人叫好友孟庆旭的外号，孟庆旭十分气愤，我发现后，便连忙写纸条安慰他，不让他放在心上，又劝说那些人不要叫同学外号，于是就没有人再叫他外号了，他对我更加友好了，同学们也渐渐支持我，因此，我就更喜欢《爱的教育》这本书了。

我认为爱并不表现在紧急关头，更多则表现在生活中一点一滴的小事上，《爱的教育》这篇文章告诉我们，爱是人世间最宝贵的东西，她包含了尊敬、温柔、无私等一切美好的品质。我们每人都要用爱对待他人。如果我们每人都献出一份爱，世界将会变得更加美好！

【篇六：我最喜欢的经典作品】

我最喜欢的经典作品，无疑便是罗贯中的《三国演义》了。

那还是几年前的暑假，我和妈妈一起去书店，一眼看到了那本封面酷酷的《三国演义》，就对它爱不释手，欢欢喜喜地捧回了家。

我由最初的被图画吸引逐渐转变成被书中那一个个荡气回肠、曲折离奇的故事所折服。就这样，我和《三国演义》就结下了不解之缘，一有闲暇时间就沉浸在书中，体味故事中为人处事的道理和用兵打仗的策略，让我受益匪浅。

这本书里面的人物，我最喜欢的就是关云长了，他英姿飒爽，威猛神勇，多有男子汉气概啊！最让我着迷的故事那就应该是“空城计”了，正是因为这个计谋能够使司马懿的20万大军全线撤退，真的是让我佩服得五体投地。不仅仅是故事情节，这本书让我懂得了很多道理：比如，在战场上要做到粗中有细，小不忍则乱大谋；在生活中，对待家人和朋友要以诚相待，不能以自我为中心，处处要以大局为重。只有这样才能拥有更多的好朋友。正因为如此，《三国演义》这本书就成为了我的最爱，每天伴随着我，教育着我，指引着我的成长！

现在我国的四大名著我已看过多遍了，在书的这片海洋里我吸取了太多的养分，也就自然而然的成了家里的“百科全书”，感谢我拥有了书这一好伙伴，更感谢《三国演义》，是它教会了我太多做人的道理。

我爱我的书，我更爱《三国演义》！