【篇一：这件事真让我深有感触】
四年级的时候有一件事让我记忆犹新。
那次老师放假前给我们布置了一个任务：在日常生活中体验做一天盲人。开始同学们都认为这是一个简简单单的任务，就像穿衣、走路、吃饭……，这都是一些很小的事情，我们从小做到大，有什么难的呢？闭上眼睛也可以轻松的完成嘛！可是真正做起来却发现真的很难。
早上起床，我刷完牙，就开始我一天的“工作”。我昂首挺胸地往前走，啊！不小心撞倒了椅子，来了个“四脚朝天”，真是出师不利啊。我只好小心翼翼地挪动脚步。我推开房门往前走，却被什么东西挡住了去路，是何方神圣敢拦我周大侠？我用手一推，怎么是一堵墙？原来我走错方向了！
到了中午，我美滋滋坐在桌旁准备吃饭。我随便夹了一口菜，吃后脸上一阵青一阵白，竟然是我最讨厌吃的生姜！我又夹了一口，怎么这么油？啊，是肥肉！我可是从来不吃肥肉的啊！
最终，我一天都没能坚持下来。通过这次体验活动，我深有感触，我们要保护好自己的眼睛，没有一双好眼睛，真的是寸步难行啊！同时我们要关心爱护盲人，不能嘲笑他们，更要尽自己的所能去帮助他们。
【篇二：这件事真让我深有感触】
今天，阳光明媚，微风轻轻地拂过我的脸庞，心情十分愉悦。今天，我们年级参加青少年活动中心的心灵。艺术。科学探索日活动。
我们兴致勃勃地来到了青少年活动中心。满怀激动的心情来到了报告厅，和我的好朋友坐到了一起。接着，由朱主任为我们讲述自已在南极的亲身经历，主题为《难以忘却的记忆》。朱主任洪亮地说：“南极98%是冰盖的，是世界上最大的淡水库。”朱主任这第一句话就像魔力般把我们大家都吸引住了，我连忙拿出记录本记录。接着，朱主任又对我们说了南极那丰富的矿产资源和经常出没的企鹅。我听的聚精会神，笔记本上已是满满的字，好想自已也亲身去南极体验一下，朱主任又连惯的描述了企鹅的天敌、南极水下的生命和南极神奇的藻类，说到这，朱主任停住了，清了清嗓子说：“谁知到在南极经常出没的企鹅有几种？”顿时大厅里就像炸开了锅一样，大家都在说二十多种，我看了看笔记本上的资料，没有答案，一无所知。“7种！”一声与众不同的答案在大厅里响起。“恭喜你，答对了！”朱主任一边拿出一样关于南极的书，一边说：“你真棒！”我看着这本书，羡慕极了，真想自已也能拥有这本书。后来，朱主任继续给我们讲知识和自已亲身经历的故事，并且题问了许多次，不少人都获得了精美的奖品，听完演讲后，我深有感触，我们只要善于观察，善于发现，有一双明亮的眼晴，就可以发现无穷的奥妙。我们不要循规蹈矩地做事。要别出心裁，也许会有意想不到的发现和收获。
除了听演讲这外，我们还观看了惊险刺激的4D电影，让人身临其境，去了景色秀丽宜人的东太湖，令人流连忘返……
今天，不仅是快乐充实的一天，还是令我深有感触的一天。
【篇三：这件事真让我深有感触】
今天，是开学的第一天，晨会时，蔡老师讲了她刚教我们的时候，送给我们的“五心”：爱心，孝心，关心，热心和专心。“爱心”要献给老师，“孝心”要献给父母，“关心”要献给同学，“热心”要献给班级，“专心”要献给自己。
“爱心”献给老师，必须要做到不管什么时候见到老师都要真心实意地喊一声“老师好”。不管哪个老师，认识的还是不认识的都要喊。在我们班，蔡老师觉得真正做到“爱心”的只有陶治睿、张译之、方晟皓、张伟豪。所以蔡老师觉得有礼貌的标兵就是这四个人了。
“孝心”要献给父母，如果你在家和父母顶嘴，就别谈什么孝心，蔡老师让没有和父母顶过嘴的站起来，全班没有一个人站起来，这就说明什么？也就是说全班没有一个人有一颗孝心，我也在心里反思自己的行为，我不仅没有做到“孝”，还经常和父母顶嘴，父母也是爱你才会唠叨，因为担心你将来不能有自己选择自己喜欢的工作，而是被迫谋生。
“关心”要献给同学，比如：有同学受伤了，过去安慰他，在同学有困难时，及时得帮助他，这就是“关心”。
“热心”要献给班级，比如班级的垃圾袋没有了，如果家里有，就带过来捐献给班级，班级是我们共同的家，我们要爱护它！
“专心”献给自己，要认真完成作业，对自己负责，不能粗心大意，而是专心致志。
另外，蔡老师还给我们看了龙应台写给安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严给你快乐。
蔡老师的教育我会铭记于心，永远做到真正的“五心”。
