【篇一：雨中的悸动】
“烦死了，烦死了！”我将我手上这个“眼中钉”拧成一团，狠狠地砸向墙角……
不知道多少次了，一分，就是这一分，可恶的一分，刺眼的一分，却犹如一股大大的力量，换来了同学的嘲笑，老师的批评，父母的指责。我恨不得将这一分生吞活剥了。
眼泪打湿了我的眼眶，我靠在窗边，呆呆地看向窗外。
这是个闷热的午后，窗外狂风四起，“轰隆隆”伴随着一道闪电划过泥浆般的天空，雨“哗哗”地下下来。风、雨、雷、电，加上此时我的心情，好一首“和谐”的交响曲。“哎！”我叹了口气。豆般大小的雨点，砸向地面，溅起了小水花；砸向窗户，震得窗户“哒哒”作响；砸向一个蠕动的小黑点，时有时无……我仔细地看了看，原来是只小蚂蚁。“好一个不自量力的家伙，这种天气还敢出来享受大自然的恩赐。”我暗暗地嘲笑道。一出好戏上演了：只见小蚂蚁急匆匆地向窗台上爬，可一不留神，因为墙壁接受了雨水的洗礼，无比光滑，掉到了地上的泥坑里。“真是天堂有路你不走，地狱无门你偏闯，”我摇摇头。可不一会儿，泥坑里的小黑点出现了，挣扎了几下，又开始往墙壁上爬。刚爬到一半，无情的雨水，又将它那瘦小的身体打回泥坑，小蚂蚁艰难地爬出泥坑，抖了抖身上的泥浆，又开始迎接第三次挑战……它似乎乐此不疲。“第八次，加油，第九次，加油！”我紧握双拳，不知何时起，开始为小蚂蚁助威呐喊。心里莫名的一阵悸动，“我怕什么？”我低下头，自问道，“一个堂堂男子汉，我怕什么？”记得冰心说过：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。平时我把父母的循循善诱抛到了脑后；把老师的谆谆教导当作了耳旁风；把同学对我的崇拜当作了理所当然。曾经的自信却变成了满满的自负，仅仅一分而已，亡羊补牢，为时不晚，我笑了。
我抬头看向窗外，这时，风停了，雨小了，天放晴了。那只勇敢的小蚂蚁，已经爬上了窗台，欢快地向前爬去。我迅速地走向墙角，俯身轻轻地拾起那个纸团……
【篇二：雨中的悸动】
青春是一场旅行，我们背上行囊，沿路行走，早已忘却是何时踏上了这条路，也已忘却是在何地开始流浪。在这条路上行走，我们或许已经忘了来时的方向，也不清楚哪里算是终点，或许是下一站，或许是很遥远、很遥远的将来。
高中，一个对我来说很熟悉却也很陌生的词语。从初中到高中，转瞬即逝。时间如白驹过隙，如手缝中的砂砾，你抓不住，亦留不住。在这里，我遇到了我心中的那丝悸动。
他，是转校生，就读在隔壁班。高挑的个子在一群男生中好像格外显眼，皮肤白皙，嘴角扬起来会有两个酒窝，一看就是典型的阳光大男孩儿。可能男生都很容易就成了朋友，他身边总会有几个结伴的朋友。遇见他的那一天，天很蓝，云很白，连阳光都好像格外的灿烂。他和几个男生在篮球场打篮球，那是高中时期男生为数不多的娱乐活动了。我沿着篮球场边沿向操场走去，准备上体育课，谁知伴随着一声惊慌的“快闪开”，一个篮球正好砸在我的身上，一瞬间有一丝疼痛感蔓延开来。我捂着被砸中的胳膊，微微皱着眉头，看向地上还在打转的篮球。
“对不起，对不起，同学，你有没有事？”一个清脆中略带慌张的声音在我头顶响起。我抬起头，看见他惊慌失措的样子，微微愣了一愣，慢慢摇了摇头，说：“没事。”
“实在对不起，刚才手滑了，要不还是去医务室看看吧？”他看着我，不知是因为运动还是内疚的缘故，脸上泛着些许红晕。
我冲他轻轻一笑，摇着头，说：“没关系，我没事。”随即，一阵清脆的上课铃声响起，我冲他摆摆手，向操场跑去。
事后，我从朋友那里得知他是转校生，就在隔壁班。偶尔下课会在走廊里碰面，但每次见他，我总会慌乱地低下头，从他身边快速经过，在他走过去后，转过身，默默地看着他的背影。没有人知道，在他与我擦肩而过的那一刻，我的心总是忍不住地悸动。
高中时期，每个人都被沉重的功课压得喘不气来，每天面对一堆堆的试卷习题，总觉得枯燥无味。他就像是一束光，虽然微小，却也温暖，照亮着我高中那段平凡的时光。虽然一个学期后，他转校离开了。但我依旧不会忘记他带给我的那份温暖，以及我心中的那丝悸动。
【篇三：雨中的悸动】
“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”这是伯克眼中的生命。“生命不等于是呼吸，生命是活动。”这是卢俊眼中的生命。我相信他们说的，但在我眼中生命却没有他们说的那么复杂。
我眼中的生命，是短暂的。像流星，当它出现在天空时划出一条美丽的弧线，让人眼前一亮，可时间却只有短短几秒钟。又或许像泡沫一样，只要一碰，就会破掉，就不复存在了。
我眼中的生命，又或许是长久的。像挪威云杉，9550岁，摄于瑞典福路耶勒特国家公园。又想“地底的森林”死亡时享年1.3万岁。又或许像草这样的顽强的生命。不然何来的“野火烧不尽，春风吹又生”这一说呢？
人在一生中的生命本来是短暂的。要看你怎么看了，在小时候觉得玩的时候是短暂的，中年的时候觉得青春是短暂的，老了的时候，又觉得和家人在一起的时光是短暂的，也可以说不快乐的人觉得快乐是短暂的，不幸福的人会觉得幸福是短暂的。
最近，我种了一株种子，不知为什么，我觉得他的生命好漫长，刚种下种子的几天，我的心情十分急躁，迫不及待的想让它开花结果，恨不得“拔苗助长”当它发芽时，又不由得浩气长舒了。
躺在一望无际碧绿的草地上，闭上眼睛深思一下：生命到底是怎么样的？
【篇四：雨中的悸动】
鱼跃凭此时，花开彼岸天。
——题记
在那一次的时间节点，因为那一次转瞬即逝的翻跃，跃出了盆，却跃进我的眼，跃进我的心……
我已经开始长个儿了，妈妈说要多吃鱼，补钙。我只得硬着头皮一次又一次地咽下肚去，讨厌它的理由其实很简单——刺儿多。但不可否认，它的味道的确很鲜美。
一天，妈妈又买回两条鱼。想想又要被它折磨，我一狠心，破天荒起了个早，只为把它一折磨。
我到厨房拿来一根筷子，把它俩装入一个小脸盆里，放上一丁点儿的水，只刚刚浸过鱼嘴。我用木棍时不时戳它两下，不动了，我便晃动盘子，我竟为此而乐此不疲。就当我起身准备离开时，其中一条鱼把尾巴用力一甩，打在盆沿上，一下子跳了出来，在无水的地面上跳动了两下便不动了，只有两腮在翁动。忽然间，我似乎明白了些什么。原本卑微的生物在某一时刻，会有一种惊人的力量抑或是举动，霎时间变得无比高大，让人只能望其项背。
一条小小的鱼，都不会对自己轻言放弃，更何况是我们？是的，你也许会在某一时刻会有些许的迷茫，但是，请记住，永远不要对任何自己觉得不可能的事儿灰心丧气或是逃避，永远相信希望就在前方不远处向你招手，也许只是再努力一把，前路便会宽敞无比。
困难只是通往成功的垫脚石，不管前方的路还有多远，不管生命中还有多少风雨，我都不会停歇。因为，成功之花绽放在生命的枝头……
鱼跃凭此时，花开彼岸天。
【篇五：雨中的悸动】
虽说“春雨贵如油”，但这连续了数天的雨，实是令人提不起精气神儿，整个人都懒懒散散的，毫无前几日的活泼好动可言。如若再此下去，恐怕都要“发霉”了，或如断了线的木偶般七零八落。
此刻，窗外依旧下着蒙蒙细雨，毫无就此罢休之意。再者，我们又拿它无可奈何，只得听之任之。
看，看那细雨如丝，丝如珠帘，似是隔绝了一切，又似是笼罩了一切。听，听那淅淅沥沥，忽高忽低的旋音，是安抚了世人，还是惊醒了世人。不知为何，本静如止水的心，泛起了阵阵涟漪，无法平复。好比如镜的水面，突然落入了石子，圈圈水纹就此漾开。而这自然不是因为这雨，许是因为那篇所谓感动的文章吧。
固然那篇文章的确写得很美，句句都可说是优美言词。但也就因为这过分的优美覆盖了原先的滋味。本该令人感动的美文，而今却显得做作。那所谓的感动也只不过是由一堆优美华丽的词藻堆砌罢了。可否还曾记得在四大名著之一的《西游记》中，有“孙悟空三打白骨精”这一章节？那其中的白骨精不管如何幻化美丽的肉身，最终都只不过是一堆骷髅白骨罢了。
其实感动很简单，无需用华美的言词来修饰，因为它本身就是一个美丽的词。过多的修饰只会令人感觉厌恶。然而就是这么简单的感动，我们都没法体会到。只因这世界太冷了，冷得寒心。而正抱怨这个世界已无感动的我们，又岂会无过无错呢？我们忽视了太多太多的感动之处，只因我们把这些事当做了习惯。自小就被家人捧在手心，含在嘴里，视若珍宝的我们习惯了疼爱与关怀。或许只有失去过，我们才能学会感动与珍惜。
犹记那也是个下雨的日子，如同今天。只是风更大，雨更冷。下了课，独自走在回家的路上，身上早已湿透了。心中做着千遍万遍的悔恨，为何早上没有听妈妈的话，把伞带上呢？如果乖乖地把伞带上，那里用得着受这份罪。只可惜没有如果，只得以百米冲刺的速度狂奔回家。可谁知道，越想快点就越慢。在踏上台阶的时候，不小心摔倒了，眼中积蓄了即将流泻而出的泪水。就在此时，一道柔和的声音在我耳畔响起：小妹妹，你没事吧？我抬起头，透过朦胧的泪水，看见一个大姐姐站在我面前。我没说什么，只是无助地哭泣着。她柔声地对我说道：“小妹妹，别哭了，我这把伞给你，你快点回家去换套衣服，着凉了就不好了。”说完，便放下伞走了，淋着雨走了。明明只是简简单单的几句话，明明只是普普通通的一把伞，为什么泪水更加无法止住？是感动吧？没错，虽然只是细碎的言语，却令人感动。因为简单朴素的言语蕴含着真正的关怀。况且我们只是萍水相逢的陌路人罢了。
那把伞至今我仍保存着，因为这让我真正明白了何为感动。所谓的感动，其实很简单，就是一把遮风挡雨的伞，一杯热腾腾的奶茶，一句暖人心的话语，足以令人感动。只看我们能否用心去体会，去感受。
风停了，雨停了，阳光流泻于大地，温暖了这个世界。细碎的话语弹奏出动人的乐符，引领了心的悸动。
阳光碎语，无需华美，足以令心悸动。
【篇六：雨中的悸动】
两年前，怀揣着梦想，他来到了一所省重点高中就读。初到学校，理想的激励，使他全身心投入到了学习中。端正的学习态度，努力的拼搏，换来了可喜的成绩，他从一个普通班进入了重点班。
新班级的学生思维活跃，才华横溢，他感觉新鲜而充满魅力。渐渐地，一个人走进了他的生活。她，一个眉清目秀，落落大方的女孩，不仅学习成绩优异，还是班里的文艺委员。她坐在他的前右侧，上课时，总能看到她认真思考的样子，也总能看到她随着老师讲解问题的一笑一颦。课下，他们一起讨论学习中的疑难问题，渐渐地，他竟被她深深吸引了。而她，也因为一起学习的缘故，对他的好感逐渐多了起来，两颗年轻的心因为青春期的悸动而走在了一起。
最早发现他们有了微妙变化的是班主任，老师找到他们，分析了高中恋爱的种种弊端，对他们进行了苦口婆心的教育。更为不妙的是，他们两个独处时，被学校领导发现了，为了教育他们，警示他人，他们被叫家长了。最后，两人被停课两周。
返校后，他竭力把自己埋在学习中。一天课后，他递给她一张纸条。她看了看纸条，淡淡地说了句：“我没时间！”这一句平淡的话语，让他感到从未有过的绝望。
之后的日子，他变沉默了，用“刻苦”来驱赶每一天，有时实在苦闷了，就对自己的心理医生日记本说说心里话，帮他走出痛苦。对她的思念，对她的抱怨，以及对人生的迷茫，他都向它倾诉。
放假的一天，他的日记本被妈妈看到了，她给他写下了这样一段话：“儿子，知道了你在失恋和被处分境况中的痛苦，我完全能理解，并能体谅你的痛苦。但是失去初恋是许多青少年都会经历的，妈妈希望在走出这些痛苦的同时，你要明确自己的人生方向———切实可行的人生方向，不要在幻想中麻痹自己！另外，千万不要恨她，她做的对，做的理智，如果她继续和你交往，你想想会是怎样的结果？”反复品酌妈妈的每一个字，他忽然顿悟了：是啊，如果继续下去，必会耽误学业，又何谈人生理想？作为一个铮铮男儿，怎么不能像她那样拿得起放得下？怎能对她抱怨不休？又怎能不为理想而奋斗呢？青春期的美好情愫，虽然猝不及防，但又怎能让情感成为自己前行的羁绊呢？
经历了一番寒彻骨，他终于明白了破茧重生后前行的方向，他认真而郑重地对自己的高中学习和今后人生进行了规划，制定了每一阶段的学习计划和行动措施，他要用自己坚实的步伐走好高中阶段的每一步，迎着属于自己的暖阳前行！
