【篇一：我们班的“诸葛先生”】
一进教室，一眼就可以看见我们班的“诸葛先生”。那大大的脑袋，粗粗的手臂，白白胖胖的身体，在同学之中非常显眼，从他的体型一看就知道是个吃货。自从认识他的那一天开始，我就知道他很爱吃，一见食品就“吱吱渣渣”地咬，活像一只肥胖的“大老鼠”。
他热爱吃，因此创造出了许多吃法。
一、投石法。他拿出一块豆子巧克力，放在橡皮和尺子做的投石机上。用拳头往尺子上一打，豆子蹦蹦一跳，然后伸长脖子，伸出嘴巴接住，真绝了！在旁边准备伸手偷食的同学，那手也没有他的嘴快。这游戏吃法真是乐趣无穷、百玩不厌哪！
二、狂食法。先拿四包小饼干，撕掉包装纸。再把饼干全倒进大嘴里。不觉得太干，也不觉得太满。先饮一口水，嚼一嚼，“吱吱”两声，吞下一点点；再饮一口水，嚼一嚼，“吱吱”两声，再次吞下一点点。如此反复多次，三板一眼，一丝不苟。这独一无二的吃法引得全班人不约而同地啧啧赞叹。他仍然旁若无人，独自享受着这世界上最美好的时刻。
三、猪食法。每到午饭，他把所有的饭菜集中大盘里，不用勺子，直接把嘴伸进盘里大扫一通。吃得满脸满嘴满鼻都是饭菜和油腻。这一副绝世吃相立刻惹得同学胃口全飞，他却得意地呵呵笑。
“诸葛先生”吃法奇特，吃的境界也非同一般，甚至达到了“不怕牺牲”的程度。英语课，我们的目光炯炯有神地紧跟着老师，而他那炯炯有神的目光却紧紧盯着一块大饼干，绞尽脑汁地在研究如何把饼干咬出个满意的形状。英语老师瞪了他好几眼，他也没当一回事，照样东咬一口西咬一口，然后瞪大眼睛看看下一步要怎么咬。老师再也忍无可忍，让他把饼干丢掉，他却把饼干往嘴里一塞。呵呵！同学们都为他捏了一把冷汗。他却冲我们做了个鬼脸——似乎在说：管他接下来是坐是站，先吃了再说！
难怪有人说，这“诸葛先生”真是不一般哪。真心希望小诸葛不要辜负先人诸葛亮的遗志，将聪明才智用在实处。
【篇二：我们班的“诸葛先生”】
我总觉得雨不是没有感情的，在我天马行空的想象中，雨是一位老先生，一位特别调皮可爱的老人。所以我总是喜欢在下雨天漫步，顺便和这位雨先生交谈交谈。
很多大人都讨厌雨，因为雨先生的存在，他们的华丽衣服会被打湿，女主人的衣服总是得不到太阳的滋润，总是潮湿的。路总是泥泞的，有时候一辆车急匆匆地行驶过，会带起一朵又一朵泥花。有时候雨先生还会将一些流浪的小动物浇得不知所措，这么说雨先生总是喜欢恶作剧。但是那是因为很多人没有看到雨先生助人为乐的时候，雨先生总是帮助女主人给花园里的花朵浇水，雨先生总是将路清洗的干干净净，雨先生也会将空气中的一些尘埃清洗到地上。
因为这个世界上总是有人看不懂雨先生，还会给雨先生乱加上一些不好的头衔，好像雨先生只会不断地犯错，不断地躲闪。甚至一些诗人都会感慨雨先生，海子曾经说过：“雨是一生的过错，雨是悲欢离合。”好像电视剧上也是，生活中也是，很多凄惨的故事的背景都是大雨倾盆。但是我想这样悲伤的画面也不是雨先生所期待的，雨先生其实是一个特别活泼的人，他总是想让这个世界多一分清新，多一分湿润，多一分自然。
我想我对雨先生的这些想象，都是因为我喜欢下雨天。我喜欢下雨的时候，人们撑起五颜六色的伞；我喜欢下雨天，小孩子会在大大小小的水坑边嬉戏打闹；我喜欢下雨天，池塘里会泛起各种涟漪；我喜欢下雨天，天空中沙沙的响声，像是整个世界在一起大合唱。我想，下雨的时候的美好，都是雨先生对这个世界的馈赠吧！我想劝一下那些讨厌雨的人，感受一下下雨天的美好，雨先生不是你想象那般令人讨厌的。
【篇三：我们班的“诸葛先生”】
鼠小弟总是不打招呼搬走刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找他谈谈。
这一天，他们相遇了，猫先生气急败坏地说“可恶的鼠小弟，我终于捉到你了！你为什么啃我的布娃娃，不打招呼就吃我刚采来的草莓，还把我新买的皮鞋咬出一个洞来？”鼠小弟不以为然地说“你有这么多好东西，为什么不能送我一些呢？做人可不要太小气了。猫先生一听，火冒三丈，咬牙切齿地说“鼠小弟，你等着，我一定会好好教训你的！”猫先生回到家后，想啊想啊，一拍脑门，终于想出了一个整鼠小弟的好办法。
次日，猫先生趁鼠小弟不在家，偷偷摸摸钻进了他的家里，把他家里的书弄得乱七八糟，还把鼠小弟家里的沙发咬破了……这时鼠小弟回来了，看到这情形，大吃一惊，奇怪地问猫先生“你为什么要把我家里弄得这么乱？”猫先生理直气壮地说“想当初，你不是也把我家弄得这么乱嘛？我这是以其人之道还治其人之身！”鼠小弟这才知道自己错了，他不好意思地说“对不起，猫先生，以后我再也不动你地东西了。”猫先生拍拍鼠小弟的头说“知错就改就是好同志，以后我俩一起分享东西吧！”
从此，他们和平相处，猫先生有草莓给鼠小弟送点过去，鼠小弟有蛋糕就叫猫先生来吃。就这样，他们成了好朋友。
【篇四：我们班的“诸葛先生”】
我初中里遇见的最暖的人，就是猪猪先生。虽然我猪猪先生最懂得我的喜怒哀乐，但是我们却从未谋面，准确地说，我不知道猪猪先生是谁，我们的交谈仅仅局限于一种特别的信件。
我记得当我第一次了解到猪猪先生，是我在走廊上的书架上的书里不小心落下了自己写给自己的纸条。那次是因为我一次考试没考好，退步了很多，我就写下了自己的下次考试目标和一些激励自己的话语。当我第二天发现字条不见了的时候。我废了很大的努力，才在那本书书里找到它，只是它被粘在了一封蓝色的信封上。
信封里是一张巴黎埃菲尔铁塔的明信片，背后写着一句话“欲戴其冠，必承其重。”还有有一些很暖心的话语，信的结尾画了一只可爱的猪猪侠，署名猪猪先生。信封的背后写着如果我有困难，我可以像这次一样，写张纸夹在这本书里。
我很诧异，因为巴黎是我最喜欢的城市，而猪猪侠是我最爱的卡通人物，蓝色也是我最喜欢的颜色，这本《小王子》也是我最爱的书，如果说这些都是巧合，那未免也太巧了。但是我还是很感激有一个在背后默默关心我的人。
自此之后，每当我委屈或者不知所措的时候，都会用这样的方式写张字条放在书里，第二天总是有一封特别的信件给我，猪猪先生总是给我很多建议，虽然有时候他的建议也比较幼稚，还好鼓励我，让我有勇气面对接下来的挑战。我很感谢猪猪先生，因为他仿佛是会魔法，他懂得我的喜怒哀乐，明白我的犹豫踟蹰，他的信件就是对我最好的安慰。
就这样，过了一年，我要毕业了，离开这座学校了，我仍然没有发觉猪猪先生是谁。直到最后一封信件，告诉了我真相。
猪猪先生，其实是我们班的同学，一个喜欢我的男孩子，他直到喜欢一个人就是让她开心，而不是追求是否在一起。就这样他背后支持了我一年多。或许，我们以后会在不同的高中拥有不同的生活，也会在不同的大学遇见不同的未来，但是，我还是想说，感谢生命里你来过！
【篇五：我们班的“诸葛先生”】
《藤野先生》是鲁迅反复强调，补充在《朝花夕拾》中的一个篇章。避开其中的爱国情不提，也充溢着师生之情。这感情，没有甜言蜜语，没有热血沸腾，甚至连一句“谢谢”都不见踪影，却如醇酒一般，散发着历久醉人的香气。
藤野先生为什么会对当时名不见经传的鲁迅先生呵护备至？是因为北京白菜南为“胶菜”的稀缺吗？是他又像忘记系领结一样犯迷糊吗？是为了弄明白裹脚后脚骨的形状吗？不，都不是。恰如鲁迅先生所言，这种感情更准确的表达是——“伟大”。
这是一位老师对学生的重视，重视他的学习、重视他的态度、甚至重视他的文化背景可能会给他带来的心情变化。不仅如此，在当时的背景下，日本作为中日甲午战争的战胜国、作为八国联军的参战国，是高高在上的，藤野先生没有像其他日本人那样，认为中国人考试高出60分就不是自己的能力，歧视、俯视、漠视中国人，反而希望将新医术推广到弱国，并且继续推行下去。藤野先生超越民族和国家的大爱、重情重义，又何尝没有给鲁迅先生带来影响呢？
鲁迅先生学医的初衷就是为了曲线救国，可是当他毅然决然地中止学医的历程，从“医治国人”到“医治国魂”的转变，也离不开藤野先生的引导和爱心的滋润。他让鲁迅先生悟出，如果国人不觉醒，可能永远沉眠，就仿佛那根画错位置的血管、自欺欺人，于是鲁迅先生下定决心，以笔为刀、以苦心为良药，走上一条布满荆棘的不归路。
鲁迅先生心中有志、有情，希望中国腾飞，然而当他毅然放下医学、离开日本，也以为着辜负了老师细心呵护、殷殷期盼之情。一个“伟大”、一声“惜别”，就是他们最后的牵连。
当鲁迅先生年龄渐长，更深地理解老师对他的拳拳苦心时，已经故人杳无音讯，让他忍不住心生悔恨。这篇《藤野先生》，是他夹杂了泪与恨，仿佛一只殷殷的鸿雁，却没能寻到它应有的主人。在中日关系越来越紧张时，一向大胆的鲁迅先生却只能暗暗打探恩师的消息，只能在无数个夜晚，在烟雾霭霭中凝视恩师的照片，感恩、祈福、自我鞭策。原来那个文风犀利的迅爷，也有如此柔软谨慎的一面。曾经的年少轻狂、冰冷如铁，无法体味老师的苦心，错过太多；经过时间的蒸煮，成熟的鲁迅先生仿佛烈火、满腔深情，却无处诉说，只余白驹过隙空嗟叹。
《藤野先生》出版后，翌年，鲁迅先生逝。当藤野严九郎先生看到文章时，他的得意门生却已与恩师阴阳两隔，成为永远无法弥补的遗憾。藤野先生特意叮嘱在自己的墓碑上留下对两人都深具意义的“惜别”。
透过藤野先生和鲁迅先生的背影，我们似乎看到许许多多被战火生生分离的师生、父子、兄弟、恋人……又有多少句“惜别”，才换来难能可贵的和平。鲁迅先生用他平和质朴的笔触，在一贯肆意辛辣之余，饱蘸深情地谱写了一曲离歌——
天之涯、地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，唯有离别多。
【篇六：我们班的“诸葛先生”】
梦醒时分，记忆遗失了归路，苏醒的目光打视着空气中漏走的点点时间，站在书桌一旁的是奶奶指着我揣在怀里将要滑落的《萧畹香传》慈祥言道：“他可是一位大善人，我们心中的楷模啊。”梦翼挣脱了沉睡的羁绊，思绪绵绵，又将我带回刚刚的梦中，他清晰的痕迹在我脑海中依然那么真切。
魂牵梦绕。一场洗礼式的雨后涤荡尽一夜的尘土，我自己漫步在依山傍水的帽山山麓。微风吹起，仿佛看见两旁的草儿、叶苞们咧着小嘴，露珠儿停留在叶尖坠坠不肯滑落。似乎很懂得享受这香甜乳汁的滋润，闭上眼睛，喧嚣已被雨水冲淡，身体不禁舒展开来，雨水，繁花，气息，味道……连同心境……乍然一惊，一位世纪老人的纪念碑静静伫立在眼前，我安静地倘仰着凝视着……
“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩……”忽闻有人道，见其一少年十五六岁模样，对伙伴言道。两人在此锯木头，有说有笑。在议论孝敬父母之意，不慎，树未倒，钜被夹其中。动弹不得，其少年回家中借来一把斧子，方才使树倒下。回家换洗汗衣因天气寒冷而受凉。因家调理得当不几天使恢复如初，然而他并没为此而高兴，其心事重重，似乎沉思于什么，我跑前问道，他并没有回答我。
没过多久，因自然灾害与社会灾难使其一家在这次灾难之年受苦尤深。其立志要出国闯荡，我似乎懂得了你之前的疑惑，他在为自己的梦想酝酿着。拉锯情景并非你所追求。“畹子”一老人语重心长劝其导语，方才明白：原来他就是畹香，临走时嘴里不停叨着：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖！”这时我想说些什么，却不知怎么欲言而止。
“世上无难事，只怕有心人”您嚷道。几经波折，背井离乡，独自一身漂泊海外，在这座繁华的都市中，您再提速着自己的脚步，未曾停滞，当过学徒期间为白铁当打工，三个月下来为还清所欠路债，省吃俭用，我想，这是多值得我们学习的“诚实守信”啊。
吱吱呀呀时间转动着年轮，你与兄弟吟香白手起家，天苍苍，地茫茫。“和昌企业开始起步，由小做起，我走进一看：琳琅满目的物品摆放的很整齐，我顺眼望去，墙中央挂着用毛笔挥洒的八字“货真价实，童叟无欺”笔锋浓厚而转，描绘的淋漓尽致，发出一阵阵淡淡的墨香味。您对其伙计说：“钱财如粪土，仁义值千金！”就这样，您以“己所不欲，勿施于人”之理诠释着您生命的挽歌。
您发自内心的欢呼：热爱和平，热爱社会，热爱祖国，热爱家乡，热爱人民。您对这一切充满爱心，从您身上我看见了中华优秀传统文化，中华文化的熏陶已经深深托入您的言行举止和人生哲学中。您在家中重修祖坟，德望声重，然而您却淡泊名利，淡泊儒雅，虽然身居异土，却深深热爱生于斯长于斯的母国家乡，海外赤子之心诚，您用您善感情怀给桑梓带来巨大贡献，筑公路，架桥梁，建凉亭，办学校等深受众人称赞。您用您乐善好施的仁义心肠牵动了千千万万学子之心，天空如一个无垠的穹庐，您给带来的是雨后的彩虹，能让人沐浴到雨后放晴的阳光。
迈着不急不慢的步履，另一帧风景呈现至出。“进光中学”四字大大映入眼帘，这是您倾尽全力付出的一所校园啊！一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。您使您灵魂的皈依披洒在我们身上。“善欲人知，不是真善”，您言道。这话如一道阳光，渗透在心里。您慷慨解囊，从您身上，我看见了帮助别人是一种快乐，宏里看世界，微处去做人。您热心支持桑梓建设和公益事业，兴师重教，殷切之情，凡事亲力亲为，求其自我，耄耋之年创建进光中学和进光学村而操劳……于是我踏入了进中，然而却并不感到陌生，这一切是那么的和谐，师生之间相处融洽。成绩佳而不耀，刻苦努力，不为世俗所玷，在这里，我可以收集很多的微笑，师生，同学以及陌生人谈吐之间彬彬有礼，待人礼貌这里的每一个角落都镌刻下光辉和充实的内蕴，进光将永远继承您身上的优良品德，再创进中辉煌！这山麓的背后是一座巨大的帽山，仿佛是你永恒背影化石的象征，沉着而沉淀，您不乞一缕一毫关于您润泽言语，亦不求一字赞美之言。那些红灼的言语只是过眼云烟，将志安于心中，无动无退，不染您的一念著取，终有梦圆的那刻等待。我沉醉在这如痴如醉的致理。
回望逝去的锦瑟流年里，回眸一瞬间，我看见您慈祥的笑了，笑靥如花。
