我班的公共财物

【篇一：我班的公共财物】

我班有许多公共财物，我都很喜欢。

教室前面有一块铝做的、大概八平方米的黑板，那是老师传授我们知识用的。用手摸上去感觉有点粗糙，用手敲一敲会发出“咚咚”的声音。黑板下方装有一个粉笔槽，粉笔槽里飘落了许多灰尘和粉笔头。

我最熟悉的公共财物要数讲台和课桌了。讲台是木头做的，上部分是黄色，放着粉笔盒和一些教学用品。下部分是讲台灰色的脚。因为讲台是个不规则的物体，所以很难量出长和宽。在讲台边，讲台的最高点到我的颈脖子边。我的位置在第四组，每次上下课我都会经过讲台，有时也会偷偷看看老师的课本。

我的课桌是个长方形，可以同时坐两个人，长约1·2米，宽约0·5米。用手摸课桌面感觉很光滑，用手敲一敲桌子会发出响亮的“当当”声。

因为这些财物都是公共的，所以我们都很爱护。

【篇二：我班的公共财物】

这天下午，天空正下着蒙蒙细雨，“102来了！”不知是谁说出了这句话，我连忙收起雨伞，转身上了车。我坐在靠门的那一边，望着玻璃窗上雨点划过的弧线，我的视线不自觉的看到司机的背影，这个背影似乎在哪里见过，我的思绪不禁飘到一个月前……

那天，也下着蒙蒙细雨，我朦朦胧胧之中看见一辆近似102的车，我不管三七二十一，也没有在意那个站头是不是自己平常上车的地方，就朦朦胧胧的上了车。

坐在车上，我像往常一样找了一个靠窗的位置，一边欣赏着窗外被雨水所模糊的风景，一边听着站的名字。突然，我觉得窗外的风景有一些陌生，心一下子就漏了一拍，想：该不会是坐错车了吧？不可能！车上贴的明明是102，大概是雨下得太大了，我的视力又不太好，一不小心看错了。我暗自把这件事想成如此，又若无其事的接着看着风景，而心却还是无法平静。

又过了几站，我的头脑越来越清晰，我想：我不是坐错了车，而是与我回家的方向正好相反。我的心开始忐忑不安起来，我一直在矛盾一个问题：我到底应不应该和司机说我坐错了站呢？他会不会同意让我一分钱都不用付回家呢？当时车上人很少，还开着空调，天也因为下雨而灰沉沉的，再加上到了傍晚，我不禁毛骨悚然，一两滴冷汗划过我的脸颊，“吧嗒”一声摔到地上碎成两半。司机似乎发现了我的焦虑，好心的问：“小朋友，你怎么了？”“我，我坐反车了。”我结结巴巴的回答。”“哦，那没有关系，待会儿到了终点站，我再把你送回家。”“恩，谢谢您。”我连忙向司机道了谢。在终点站，我坐着等了一会儿，期待着公共汽车再次启程。

“西山，西山到了，请下车……”汽车的提示使我回到了现实中，那个雨天的傍晚，那天的再次启程，我永远都不会忘记，102路车有一位如此善解人意的司机。

【篇三：我班的公共财物】

分享，递进人与人之间的关系；分享，使人快乐。当今世界，是一个共享的时代。

近几年来，共享单车腾空出世。在市区，随处可见的成群的共享单车，给人们的生活带来了许多便利与快乐。而在郊区，则不然。在郊区，即使不断投放共享单车，仍然是凤毛麟角。这是怎么回事？我百思不得其解。

就在今年九月，我在市区读兴趣班，乘车归来时，我竟在南桥汽车站附近发现一堆被人遗弃了的“废铁”。那是什么？我的大脑快速运转起来。但答案是，不知道。走近一看，那竟是一辆辆伤痕累累的小黄车！这罪魁祸首没有别人，真相就只有一个——人类！

回家后，我将此事告诉父亲，他赞同地点了点头，开始了诉说。前两天，父亲在图书馆那边找到一辆小黄车，正要去骑，却惊呆了。“我是一辆故障车！”小黄车“说话”了。父亲意味深长地叹了口气：“唉，现在的人类啊！”听了，我更对这些“罪民”咬牙切齿，愤怒无比。

共享单车的遭遇还远远不止这些。有些人给它们上了自家锁，将其占为己有；有些人将他们乱停乱放，还玩起了“叠叠高”……种种不良行为接连发生。

今年暑假，我去了北欧五国游玩，发现那边同样是共享单车，确成了城市一道美丽的风景线。那儿的共享单车被摆放地整整齐齐，没有一点损坏的情况，也没有不文明的行为举止。要是在奉贤也能像北欧那样就好了！

人们，醒悟吧！你们难道就没有听到共享单车在小声啜泣吗？你们破坏了公共资源，你的良心不会痛吗？你对得起你自己，对得起这个社会，对得起这个国家吗？这两年，我们奉贤正在创建全国文明城区，不少人为此做了很多，付出了很多，贡献了很多。可那些破坏者，你们究竟是给这个社会争光了，还是抹黑了？所以，请你们不要再“虐待”，不要再“占领”公共资源了！我呼吁全人类：请珍惜公共资源！

共享时代的出发点固然是好的，但它的出现，究竟是利，还是弊？

【篇四：我班的公共财物】

每当我站在宽宽的柏油路面前，瞧着城市里那一条条张灯结彩的繁华街道，望着街道上那一辆辆来来往往的车辆，如梭如织时，我总会想到我们现在的处境。我们在注意交通的同时注意我们的环境了吗？

如今的环境已经大不如从前，因为交通，人们过多排放汽车尾气，使城市空气被破坏。汽车尾气中含有大量的一氧化碳、碳氧化合物、二氧化碳、三氧化碳与臭气等一些刺激性气体，严重破坏坏空气，形成臭氧。当汽车排放的臭氧达到一定的浓度时，将会对人类的健康造成危害。汽车尾气中还含有铅，人体吸入过多后，会损害脑细胞，导致铅中毒，可能还会痴呆。

公共交通是城市的基础设施，是关系祖国人民的利益事业，为城市居民提供安全、舒适、快捷、经济的出行方式。这是人民生活的提高，是科学的飞速发展，是政治好的体现。尽管如此交通安全也涉及千家万户：据材料记载，每年全球死于车祸的人数上万人。

作为初一生的我呼吁大家︰让我们携起手来，共同打造一个井然有序﹑和谐的交通秩序。９月２２日是世界无车日，让我们这一天内做到不开车，共同乘坐环保公交吧。

【篇五：我班的公共财物】

一天，我在走廊巡逻，看见了小丽把香蕉皮扔到了地上。

于是我走过去，面带微笑地轻声说：“小丽同学，不能乱扔香蕉皮哟！”小丽不以为然地说：“我才不听你的，垃圾又没扔在你家！”

我笑着摇了摇头，语重心长地说：“万一别人踩到你扔的香蕉皮摔倒了怎么办？”

“怎么可能！地上的香蕉皮那么明显，他们会看不见？”小丽大声说道。我耐心地说：“万一有人玩耍的时候没看到呢？万一有人正忙着别的事，没注意地上怎么办呢？”小丽没说话，但是样子没之前那么神气了，眼睛还透出一丝内疚，于是我继续说：“我们要做校园小卫士，保护环境，人人有责！”

小丽听完羞愧地低下了头，她对我说：“小明同学，对不起，我不应该图自己方便而伤害了别人，我以后不会再这样了！”然后小丽把香蕉皮捡起来，扔到了不远处的垃圾桶，朝我挥了挥手。

【篇六：我班的公共财物】

我班教室里有四面不锈钢镶边的黑板。黑板是橡胶材料做成的，长约4米，宽约1米。用手摸一模黑板，感觉冷冷的，很光滑。用手敲一敲黑板，会发出“咚咚咚”的声音。把左右两边的黑板推开，露出了一个洁白的屏幕。在屏幕上我们可以观看老师制作的幻灯片。黑板下方有粉笔槽，里面有许多粉笔灰和粉笔头。

黑板前有一张约1米长、0·5米宽的讲台，讲台是由木头做成的。讲台上放着粉笔盒、笔筒。笔筒里放着同学们丢失的铅笔、尺子、橡皮和老师用的白板笔。粉笔盒里放着五颜六色的粉笔。

讲台前就是同学们坐的桌子。早读时，同学们会把桌布铺在桌面上，再把书放进抽屉内，拿出语文书早读。上午下午上课时，同学们拿出书、笔、尺子、橡皮等学习用具放在桌面上。中午，同学们拿出枕头和毯子午休。放学了，同学们把学习用品放回书包里，把桌布折好放回抽屉里就可以回家了。