【篇一：上课之前】
每当我上数学课之前，我都会经过一条长满柳树的小路。柳树的旁边是一条又长又宽的河，它是一期和二期的一条捷径，但是附近没有船，想去二期就要走着去。
来到河边，我会远远地望着河对岸，那里其实并没有什么引人之处，但是每当我经过时却总会机械似的往那儿看。河是绿色的，抬头一望就能看到那柳树长长的，头发似的枝条，绿绿的枝条预示着春天的到来。
抚摸一下，那柔韧的触感，刺激着我的每一根神经。仔细看，它的颜色不是一位诗人能描绘的。说它墨绿吧，似乎又有一种嫩黄渗透出来，说它淡绿吧，似乎又有一种淡淡的白色荡漾出来。每棵柳树的姿态都是不一样的，有的像妖艳的古代舞女，有点像端庄的现代淑女。总之，它的颜色与姿态，都不是词句能描绘的。每当你用不同的心情去看，去欣赏柳树时，总能发现不同的感受。
我怔怔地望着柳树发呆，这时，如梦初醒的我才想起要去上课，可是我却怎么都不愿离去，看着柔美的柳树和美丽的鲜花谁愿意不欣赏一会儿而去上课呢？
【篇二：上课之前】
初中，一直是小学生的梦想。初中的住校生活更是我梦寐以求的。可是，只有当切身体验过后才发现，住校生活也不是那么的让人梦寐以求。
那是开学后第二周的某一节数学课。
同学们都知道上午的第一节课和下午的第一节课是最难熬的，而我则正好栽在了这上午的第一节数学课上。刚打预备铃时，我就已经开始有紊乱的症状了。上课时老师才讲几分钟，我的神经中枢便告诉我困乏来袭。我的大脑指挥着不知道有多少个军团的瞌睡虫来进攻。
起初我只是不断地摇晃我的脑袋，企图将“虫”晃晕在那儿。开始成效还不错，可后来“虫”逐渐适应了战势以后，越摇我就越想睡，何况老师也注意到了我。“不对，是时候改变防御措施了，”我暗想。
后来我实在想不出更好的办法，于是决定试着用自己的意志力与“虫”对抗。我左手托着腮，用意志力去对抗“虫”。每当我的眼皮要合上的时候，我就提醒自己：现在是上课决不能睡觉，我是一名学生，应该认真听老师讲课。交战十几回合，老师讲的我仍全然不知。当时我的样子，据后面同学说，就像一个不倒翁，身子时左斜，时右斜，但总在要倒的那一刻迅速恢复平衡。
又经过几百回合的较量后，我军最终寡不敌众输给了“虫族大军”，我不得不交出了我大脑的指挥权。我如“虫”所愿，“成功”陷入了沉睡。可刚睡下不到5分钟，我又突然清醒了。而“虫”则突然蒸发了。那感觉就像木马病毒入侵了电脑的指挥系统，关闭了电脑，但马上电脑又自动重启，而木马病毒则没有了那种给你匪夷所思的感觉。
那堂数学课的最后几分钟，我开始认真做笔记，看着这节课那潦草的笔记与以前那工整的笔记，两相对比，我无奈地笑了笑。但坑死我的是这节课的课后作业，我上课又没听，面对作业时的那样子自然能想见。
自从那次在数学课上栽了以后，我手指青天，悲愤地发誓：再也不会上课灭“虫”了，晚上要严格按照学校作息时间来执行，将“虫”灭杀在被子里。
【篇三：上课之前】
8月3日 天气晴
打了一个哈欠——早晨，我依旧是六点钟起床，在家里看电视，到了七点钟，就下楼去吃早餐。八点钟在家练习跳舞，九点钟准时走人——要上课！
到了琴行，我跟同学们打了声招呼，把带回来的礼物给了同学们，还给了老师。我坐在那里等待最后的五分钟休息时间，就要开始了两个小时的钢琴反复练习之旅：要把三首曲子在两个小时之内重复弹N多变。算了，我已经习惯了！
老师叫我们集合，我们跑到了大厅，老师讲了一些流程，还有分配。我们都找到了各自的位置，坐了下来。一开始，所有人都很尴尬——因为不知道谁能先带个头弹奏，但又不知道谁第二个弹奏。于是，为了打破这宁静，我弹了起来。
幸好我是八级，曲子比较好听，弹得也比较溜，所以其他同学们也都弹了起来……
中间休息的时候，老师要所有人聚集在一起，要抽查曲子的背诵。抽四个人弹，还好在这几十个人之中我不是那其中的四分之一。老师没有抽到我，并不是我弹得不好——我弹得是琴行最顺的一个，也是背的最快的一个。
弹完之后，我们各就各位，又弹了起来……半个小时后，我的两个小时结束了。可有些不幸的人应背不出来要留到十二点。我期待着着训练的十天赶紧过去！
【篇四：上课之前】
我们班有个叫小赵的同学，每次上课他要么玩橡皮，要么玩铅笔，要么就是看课外书。
有一次，他上课看课外书看得入迷了。他的同桌一下子把他手里的书夺走交给了老师，老师二话不说把书扔进垃圾桶。下课了，小赵从垃圾桶里拿出了课外书。
还有一次考试的时候，小赵都在看书，等到我们写到一半的时候，老师说：“你快点考试吧！”他才开始考试，时间到了他还没有写完。老师就再给他15分钟，最后，他才写完。
我真对小赵没办法。
