【篇一：盐水的浮力】
听说盐水的浮力比较大，我决定亲自做个试验。
我先准备了一个透明的玻璃杯，盛上大半杯水，然后准备一小包盐，一个鸡蛋和一个橄榄。
开始试验了。我用汤勺舀了几小勺盐倒到水里去，然后用筷子搅拌。水中的盐分应该差不多了吧。于是，我把橄榄放进水里。咦！橄榄怎么沉到水里去？肯定是水的浮力还不足以浮起橄榄。于是，我往水里又加了一些盐，进行搅拌后，再放进橄榄。呀！橄榄慢慢浮了起来了。我再把鸡蛋放进去，鸡蛋却立刻沉到水底。我想：为什么橄榄能浮起来，鸡蛋却浮不上来呢？可能是水中盐的浓度还不够高吧，浮力不足以浮起整个鸡蛋。我干脆把剩下的盐全部倒进水里，搅拌了起来，白色的盐慢慢融化到了水里，原来清澈的水变浑浊了。我再把鸡蛋和橄榄放了进去，这下鸡蛋和橄榄同时都浮了起来。我为自己的这个试验感到高兴。
原来盐水的浓度越高，水的浮力就越大。想不到简简单单的一句话竟然还包含着这么科学的道理。
【篇二：盐水的浮力】
提到鸡蛋和盐，有很多人都一定会问：“它们之间风马牛不相及，有什么关系呢？”今天，我就做了一个关于它们的小实验，名字叫做——鸡蛋在盐水里的浮力，我相信，看完这个小实验，大家就肯定知道它们俩之间有什么关系了。
那么现在就让我们进入奇妙的实验吧！
我先把鸡蛋放入清水中，仔细一看，哎！没浮起来。我加入了一勺盐，心想：这下鸡蛋一定能浮起来了！可事与愿违，事实是鸡蛋纹丝不动地沉在水底。接着我加了两勺盐，可它也没浮起来，然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺盐，鸡蛋还是懒洋洋地躺在水的底部。
我不耐烦了，去问爸爸：“爸爸，鸡蛋在盐水中能浮起来吗？”爸爸微笑着对我说：“当然能！鸡蛋放在海水里能浮起来，海水里又有大量的盐，所以鸡蛋肯定能浮在盐水上。”
听了爸爸的话，我又加了十勺盐，现在总共加了二十勺盐，但鸡蛋还是一动不动地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，亲自上手了！他看了看盐水，发现了盐都没有完全溶解在水中，还能看见许多的盐颗粒，他问我：“你是不是忘了搅拌盐水了？”顿时，我恍然大悟，原来忘了最重要的搅拌盐水，我立马拿起筷子，使劲搅拌起来，鸡蛋慢慢地浮了起来，“耶！我成功啦！”
我又问了爸爸：“鸡蛋为什么会浮在盐水里呢？”爸爸告诉了我：“国为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上。”
从这件事上，我懂得了一个道理，那就是凡事都要坚持不懈，才能成功！
【篇三：盐水的浮力】
“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！”教室里传来一阵阵欢呼声，这到底是怎么一回事呢？
原来，写作老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。因此这堂奇妙的作文课直接变成了一堂有趣的实验课了。
老师准备的材料有：一个生鸡蛋、一只筷子、一包盐，还有一杯清水。
实验开始了，老师右手拿着一个生鸡蛋，笑着问我们：“大家知道这是什么吗？”大家异口同声地回答：“这是一个鸡蛋呀！”只见老师轻轻地把鸡蛋放在了装有清水的杯子里，一位同学立刻站起来说：“呀，鸡蛋沉下去了。”另一位同学说：“老师您这是在骗我们吧？鸡蛋没有浮起来呀？”“不是的。”老师站直身子说：“你们忘记了吗？我还没放盐啊！”听了老师的话，大家纷纷把张开的嘴巴合上。此时的鸡蛋看上去就像一个在水里沉睡的宝宝一样，一动不动的。
接着老师又说：“我要让这个鸡蛋从水里浮上来了，请大家认真观察。”有一位同学质疑地说：“这不可能呀！一个沉在水底的鸡蛋怎么可能浮上来呢？”“凡事都没有什么不可能的。”另外一位同学坚定地说。接着只见老师轻轻地把鸡蛋从水杯子里拿了出来，然后老师把盐放在水里，用一只筷子把盐搅拌均匀，之后老师又把鸡蛋再次放在水里，鸡蛋浮起来了，大家像野马一样冲上讲台，有的同学们用手轻轻点了下季度，只见鸡蛋沉下去后又立马像一个弹球一样迅速地浮了上来。
后来老师给我们讲了鸡蛋为什么会浮起来的原理：盐水比清水比重大，鸡蛋在水中浮力也就大，浮力大于鸡蛋重量时鸡蛋就会浮起来了。
从这堂课上我懂得了一个道理：我们身边的科学其实有很多，只要我们多去探索，我们就一定会有所收获的。
【篇四：盐水的浮力】
妈妈是个中医迷，受她影响我平时也喜欢看看中医的书，一次偶然读到“早喝盐水晚喝蜜”，中医认为，盐有清热、凉血、解毒的作用。据《本草纲目拾遗》记载，盐能“调和脏腑、消宿物、令人壮健”。因此，清晨起床后空腹喝一杯淡盐水，有利于降火益肾、保持大便通畅、改善肠胃的消化吸收功能。
星期日一大早，我便早早起床准备给妈妈配制一碗健康的淡盐水。我倒了200毫升的水，又放了一勺（10克）盐，搅拌匀，等妈妈起床后，我恭恭敬敬地端到妈妈面前，乐滋滋地想博得一句夸奖。可是，妈妈看了一眼，笑着问我是怎么配的这杯水，我一五一十地说了。妈妈说：“谢谢你，可你知道吗？盐中含有大量的钠，会引起血压升高。因此，盐水的浓度要低，100毫升水中食盐含量最好不要超过0。9克，含盐率不到1%。现在该怎么办呢？”我知道妈妈在考我了。经过一阵思考，我觉得只有加水才能使含盐率下降，究竟要加多少水呢？杨老师常说每个问题都有一个突破口，那么，突破口在哪里呢？慢慢地，我理出了一条思路：含盐率减少，盐是不变的，既然含盐率是1%，那么10÷1%＝1000（克）就求出了降低浓度后盐水的总量，只要再用1000－（200＋10）＝790（克），不就是要加的水吗？不过还要低于1%，得再稍加一点儿水。想完后，我便胸有成竹地量了800毫升的水，我看到妈妈微笑着点了点头。只是杯子太小了，换了果汁瓶，结果我和爸爸也一人喝了一大杯，哈哈，健康乎！快哉！
再告诉你一个秘密：盐水和蜂蜜一定要结合起来喝，因为二者有互补作用。蜂蜜中钾的含量较高，有助于排出体内多余的钠。
【篇五：盐水的浮力】
上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上放着一包食盐、一个鸡蛋、一杯水和一双筷子，同学们都很好奇，这是要干啥呢？这时张老师笑盈盈地说：“今天我们要来做个有趣的实验——盐水浮鸡蛋”。顿时，教室里沸腾了！
实验开始了，张老师先用食指和大拇指捏住鸡蛋，小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员似的，慢慢沉入水底便一动不动了。接着张老师在水里加了一勺盐，然后用筷子轻轻地搅拌，可是鸡蛋像个醉汉似的在水中摇摇晃晃了一会，就又沉入水底“睡大觉”了。“也许是盐放少了吧？”同学们纷纷猜测着。于是张老师又放了几勺盐，继续搅拌。同学们都伸长了脖子目不转睛地盯着杯子。奇迹终于出现了，此时的鸡蛋像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊往上升，没一会儿，竟然浮出了水面，大家都兴奋地手舞足蹈。
鸡蛋为什么会浮出水面呢？张老师为我们揭晓了答案：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
同学们都恍然大悟，原来我们的生活中蕴藏着这么多的科学呀，我们以后要多用心观察，才会有更多的发现。
【篇六：盐水的浮力】
盐水还很洗脸吗？听了之后，是不是觉得不可思议啊？
一个周末的晚上，我把作业做完就跑到妈妈的房间，我正好要说：“老妈作业写完了。”就看见妈妈不再像以前一样：把毛巾先放进热水中，过30秒，拿出来拧干再洗脸。现在不同了，妈妈先把一些“不知名透明物”放进热水中，进行搅拌。过了一分钟，妈妈把水一点点泼到脸上。
我想：那个东西是什么？有没有毒？这还是洗脸水吗？我迷惑不解地问：“老妈那些透明的东西是什么？”
妈妈说：“海里有什么成份，打一调味料。”
我想：这个太简单了，不用经过大脑，我动动手指头就知道了。我胸有成竹地说：“盐呀，这也太简单了吧！”
妈妈说：“答对了。”
我又心想：老妈干什么用“热海水”洗脸呢？我说：“老妈你干什么用这个东西洗脸？”
老妈说：“这样可以美容哦！”
我说：“盐水竟然能美容？老妈你从哪里知道的？”
老妈说：“网上查的。”
我说：“老妈你查东西功夫真好。”
妈妈说：“一般一般世界第三，今后就不用洗面奶和面膜了，还真省了不少呢。”
我也是醉了。半个小时之后，我也学着老妈的样子把盐放进水里，再进行搅拌，过了一分钟，我也把水泼到脸上，我一不小心把水泼到了嘴巴里，真是咸死人了。我继续泼，大约泼了一分钟后，我想：直接把头伸进水里泡30秒吧！不一会儿，我把头伸到了水中，水流进嘴巴里实在太咸了，最终我把盐水倒了。
盐水洗脸，实惠又美容，真不错。
