【篇一：半截尺子】
看着一块破碎的尺子，虽然有点脏，刻度都看不清楚了，但它却见证了我和朋友之间的友谊。
那是在一个下雨天发生的事。那天我迎来了慧泉每学期的分班考试。我心事重重，因为妈妈只允许我被分在火箭班。而且今天心情也不是很好，出家门时清东西，也没有清清楚。
临近考试还有七八分钟，老师让我们先检查书包，只拿出笔盒。其余的物品，老师会暂时替你保管。我拿出笔盒仔细的将文具看了一遍，发现尺子不见了，心情更沉重了，仿佛有一块巨大的石头压在我的心里。我急的像热锅上的蚂蚁，看着时间一分一秒的浪费，我越来越着急了，不禁流下了眼泪。
这时，一个清澈的声音在我耳旁响起，我抬起头来，仿佛看到了救星。她问我为什么哭了起来，是不是怕考砸了。我觉得她的声音，就像微风拂过风铃那样好听。我擦干了眼泪，向她诉说了事情的经过，顿时心里轻松了许多。可我向她说起尺子的事情时，她遗憾的说，她也只有一把。我说没有关系，用笔盒也是可以的。她又说我想想办法。
过了几分钟，“咔嚓”我听见尺子被掰断的声音，但是不敢确定。这时有人拍了拍我的肩膀，我回头一看，是那个女孩儿，她竟然将她的尺子折断了。但是她什么也没有说，只是在考试的最后一分钟之前朝着我笑了笑。
考试的题目中果然有一道连线题，我做得很认真。考完试后我去找她，询问她的姓名。她说她叫姚芷芊，我们互留了联系方式。从此我们成了无话不谈的好朋友。
回家后我把尺子一直放在桌上，很珍惜，因为这是见证我和朋友友谊中最为重要的一个小物件。
【篇二：半截尺子】
每当我看到这半截直尺，我就会想起那天的事情。
那天下课后，同桌问我：“茅佳玥，可以借我一下直尺吗？”我不想借给他，便撒谎道：“我也没带！”他叹了口气，失望的走了。
我准备去教室外玩一会的，可是一想到刚才的事，心里总是不安，以前我只要忘记带了什么，他总是主动借给我。而如今我却不帮他，我真后悔。但我不敢告诉他，只好把这件事藏在心里。
第二天，我们正在做练习与测试。突然，有一道连线题用直尺，我左找右找都没找到。我正在着急的时候，眼角突然瞥见了我的同桌，我看了看同桌，他正在认真的做题。这时，我突然想起上次我没借给他，万一这次他也不借给我怎么办？没办法，这道题必须要用直尺，我还是抱着一点希望，问：“”韩涵，你可以借给我直尺吗？”说完，指了指他手上的那把尺子，他看见了想都没有想，拿起尺子，只听“嘭”的一声，直尺被他撅成了两半，其中一半给递了给我，接过这半截直尺，感觉像拿了块烫手的烙铁。
我觉得自己很惭愧，这半截直尺催我自新，以后每当看到半截直尺，我就想起他。
【篇三：半截尺子】
两个人，两半尺子，一段故事汇成了一份友谊。望着天边的夕阳，脑海里又浮现出那些画面，那些记忆好像刻在了那里，宛如一台电视机不断的播放着那年的回忆。
记得那是一个期末考试的早晨，我正叼着一个面包背着书包急急忙忙地跑进了学校。“终于到了。”我气喘吁吁地道。我一口咬下面包，忙拿出文具。“呀！尺子哪？”我把书包翻了个天，还是没有发现尺子的踪迹。我抱着最后一点希望在椅子下面搜寻了一遍。“啪”一泼冷水浇灭了我的希望之火。我抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。嘴里还喃喃的念着：“怎么办，怎么办？”我手无足措。渐渐的心灰意冷了，我默默地坐在位子上，整个人像没了气的娃娃——无精打采。风无情地打在我失望的脸上，好像它也在嘲笑我。
这时候我好像看到了：老师严肃的神情，挥舞的教鞭和我失落的神情。好像听到了：同学的嘲笑，家长的批评和自己的叹息。正当我感慨万分的时候，身边多了一道身影，“怎么了？我看你脸色苍白，一定是不吉之事。”原来是我的好友小李。“哎，别说了。我忘带尺子了。今天数学考试一定‘战死沙场’了！”我向小李倾诉道。“我还以为是什么事，小菜一碟，你等着。”说完他三步并作两步地跑到自己的座位上，
拿出自己仅有的尺子，“啪”的一声，我扭头看向那里，只见尺子变成了两半。“你干什么！”“你不是要尺子吗。这给你。”说着他笑盈盈地把一半尺子递过来，一下我猛地抱住了他，一股暖意油然而生，也许这就是友谊。
朦胧之中，我又想起你。你是否还保留着那半尺子，作为回忆。我一直把尺子当作你，珍惜。
【篇四：半截尺子】
我有一把心爱的尺子。尺子的头上有一颗淡紫色的心形宝石，它全身上下是紫色的，在阳光的照耀下金光闪闪，十分美丽。尺子上有三位美丽的公主，公主们在花园里赏花，花园里还有美丽的蝴蝶。
尺子是长方形的，是塑料做的，怎么摔也摔不坏。尺子有十五厘米长，大约三厘米宽。尺子住在文具盒的第二层，文具盒是尺子的家，书包也是尺子温暖的家，没事的时候它总在家里睡觉。
尺子的用途可多了，上语文课时，张老师让我们画直线，尺子从文具盒里跳了出来，尺子对我说：“小主人，用我来画直线吧！”我对尺子说：“谢谢你，尺子。”
上数学课的时侯，杭老师让我们在钉子图上画一个直角，一个锐角和一个钝角。尺子又从文具盒里跳了出来，尺子对我说：“小主人，用我来画直角、锐角、钝角吧！”我说：“谢谢你，尺子！”我用直尺画出了漂亮的角。数学课上，杭老师让我们画线段，尺子对我说：“小主人，还是用我来画线段吧！”我对尺子说：“谢谢你，尺子！”我用尺子画出的线段笔直笔直的，分毫不差。数学课的时侯，老师让我们做每日数学，上面有一题让我们量这条线段有多长，尺子跑过来对我说：“小主人，您还是用我来量吧！”我一量，看到这条线段有五厘米长，我对尺子说：“谢谢你，尺子！”
尺子已经陪我有两年了，尺子是我的好伙伴，我喜欢我的尺子。
