【篇一：我钦佩的人】
其实我的性格就跟班主任说的一样，直爽开朗，大大咧咧的，我最看不惯的，就是那些讨好别人，而且是为了自己的利益。其实一次英语听写就能看出来。
我们英语老师生病呆在家里，那么英语听写给谁改呢？于是我向老师推荐了两个人，因为我平时就很正义，所以推荐这两个人我都不怎么跟他们说话，更别说是好朋友了，这样也免得别人说闲话。老师听了可开心了，觉得我一点私心都没有，很钦佩我。因为老师不怎么相信他们，所以让她们在办公室改，一节课过去了，听写完了，他们在去老师办公室的路上就有一大群人，（其中包括我同桌）去讨好她们，说什么一定要给她改合格，别管那么严，改作业的那两个人没理我同桌，可我同桌还是硬往上贴。
我反而钦佩那些英语听写没合格的人，虽说他们没写好，在家可能没认真，但总比那些讨好和做小抄的人要好，是敢于承担错误是诚实的人，像这种人长大以后，如果努力绝对不会太差，而那些做小抄和讨好别人的人，不仅会让所有人感觉他们很烦，而且长大以后也找不到好的出路。你们觉得呢？
【篇二：我钦佩的人】
无情的岁月漂白了他的青丝，雕刻了他的白面，却带不走他嘴角时时绽放的笑意。他，就是郭爷爷，一个默默奉献且有毅力的老人，也是我最钦佩的一个人。
与郭爷爷的相识是在一个周末。那天，操场上，风指挥着落叶在狂舞，我心中被怨气填满，无视这一切。做个班干部为同学做这做那。耽误学习。成绩下滑被老师批评……越想越气。这时一个塑料袋在风唆使下，不知死活地蒙上了我的眼睛，我一把拽住狠狠地甩出去，刚要大骂以泄心中之怨气，突然传来一个温和的声音：“小同学，怎么了？把垃圾放到我这。”我回头一看，一个慈祥的白净老人站在我面前。我不好意思地说：“没什么，老爷爷您在干什么。”学校垃圾多，我退休没事，清除这些垃圾。”说着他就去拾那个塑料袋，可风和塑料袋却狼狈为奸，越来越远，老人蹒跚地追着，我羞愧极了，飞跑过去抓住了可恶的塑料袋。为了挽回我的形象，我和爷爷一起清除垃圾。
我看见他费力地弯下腰，一只手拾起垃圾，另一只手扶着被岁月压弯的腰，慢慢地直起蹒跚地走向一个麻袋把垃圾放进去，动作虽简单他却花了很长时间。望着他慈祥的笑脸，我充满了敬意：一个退休的老园丁十几年如一日，默默地为我们创造良好的学习生活环境，不为名不为利。而我呢？
一上午我和爷爷拾了满满一麻袋垃圾，我俩吃力地将垃圾抬到爷爷家。”谢谢你了，小同学，进屋歇会吧。”盛情难却，我随爷爷走进小屋。房子不大却很整洁，一股笔墨之香扑鼻而来，各种字体的书法作品和奖状贴满了半边墙，小屋因有了它们的点缀而熠熠生辉。“爷爷，这些字写的真好，都是您写的？”我惊讶地张大嘴巴问。“是我写的。”“这得练多长时间才能写出这么好的字？”这是我退休后开始练的，每天我都坚持写几张，关键在坚持。想练好书法必须要有毅力。看你喜欢就送你几个字。”“好啊好啊！”我拍着手跑到爷爷身边，只见他铺好宣纸，蘸足了墨，运笔，八个大字一气呵成，“锲而不舍，金石可镂”“送给你，记住无论做什么事都要坚持。”
告别了爷爷，手捧宣纸，闻着墨香，这八个大字不正是爷爷自身的写照吗？我不禁想到自己，做班干部为班级做事并没有耽误我的学习时间，遇到难题做不出来就放弃，学习三分钟热血，没有毅力才是我成绩下滑的原因。
认识郭爷爷让我明白‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的默默奉献，懂得“锲而不舍，金石可镂”的执着，他是我最钦佩的人。
【篇三：我钦佩的人】
公交车，大家一定很熟悉吧！但是你不知道我在公交车上发现了一个值得我钦佩的人。他就是一位年迈的老爷爷。
那一次，我坐公交车去奶奶家，一上车，看见有座位就赶紧跑到那里坐。坐在那里，我沾沾自喜起来，因为那里是一个能够观察到车上所有人的地方。车行驶了一段时间后就停了下来，上车的是一位年迈的老爷爷和一个可爱的小女孩，女孩儿大约五六岁的样子。紧接着是一位既年轻又“体态丰满”的阿姨，她的嘴里还嚼着口香糖，她把整个车都巡视了一遍，最终向我身旁的座位走来。
车子继续行驶，晃晃悠悠，此时看看那位小女孩，她已经睡着了，那位老爷爷把外套脱下来盖在小女孩的身上。
突然，一个急刹车，车上的乘客都被晃了一下，可怜的我撞到了面前的座位上。随着一声“啊”我抬起了头。原来是前面座位上的漂亮姐姐的鞋上沾了一块口香糖，我不禁向阿姨的嘴看了一下，发现她此时已不再嚼口香糖了。
“谁？是谁？谁这么没有公德心乱吐糖？”姐姐大叫着，忽然指向那位阿姨。“不不不，不是我。是……是那个老头”在慌忙之中手指指向了老爷爷。车上的人都看着老爷爷，老爷爷的脸一下子红了，车上议论纷纷的。
“是，是我。小姐对不起啊，真抱歉，是我吐的。”老爷爷红着脸说。过了一会儿，有人下车时不小心碰了阿姨一下，包掉到了地上，散落出几块口香糖。“你不是说你没有糖吗？”大家都在斥责她。“老人家，不是你吐的你为什么要承认？”
“你们不知道，我的孙女想要到蓬莱，我告诉她，蓬莱人都是讲文明的人。她相信了，如果我不承认那蓬莱人在她心目中的地位全毁了，她还会讲文明吗？”听了这一番话，我恍然大悟，其实老爷爷就是最文明的蓬莱人。老爷爷不惜牺牲自己的脸面，也要让孙女讲文明，懂得做人的基本原则。
老爷爷是我的榜样，同样，也是我最敬佩的人！
【篇四：我钦佩的人】
说起令我钦佩的人，还真有一位让我人佩服得五体投地，他就是我四年级时的语文老师－－胡老师。那时全班同学没有哪一个不喜欢他。在我们学习生活中，他就像的温暖阳光，照亮了我们的心扉；他就像甘甜的雨露，滋润着我们生命。
胡老师身材高大魁梧，眼睛不大，总是戴着一幅高度近视眼镜，再配上一套西装，看起来就像一位知识渊博的学者。胡老师特别喜欢看书，他也经常带一些书来给同学们看，我们也感到很新奇。
胡老师非常爱学生，不管成绩好坏，他都一视同仁。每次胡老师进班总是会说一句话：“我和同学们一起学习真幸运。”这时，同学们会感到疑惑不解，然后，目光一齐投向胡老师。他这时可是最为得意，双手背在背后，面带微笑，然后说：“同学们，你们是祖国的花朵，我生活在一片花海里，能不开心吗？”此刻，教室里会响起一片欢快的笑声。
然而，有一天，这种笑声消失了，而且给了同学们一次深刻的记忆。
那天，我们一如既往的坐在教室里准备上课，“叮”“叮”“叮”……上课铃响了，大家都坐得端端正正的，教室里也格外平静，我们心里似乎充满美好的企盼，眼睛里也流露出喜悦的神情。然而，十分钟过去了，胡老师竟然还没来，平静的教室里顿时充满了议论声。有位同学说：“唉，胡老师以前从来都不会迟到的呀，今天怎么啦？”又有一位同学说：“可能是睡觉睡过头了吧！哈哈！”教室里顿时喧闹起来。
就在这时，一个身影一瘸一拐地走了进来。“啊，是胡老师，终于来啦！”同学们异口同声的说。这是怎么回事？胡老师的腿怎么啦？只见胡老师还在努力的往前走，每走一步嘴里就发出“咝咝”的声音。这时全班同学也跟着吸着冷气。最后，只剩下两步，一步，太好了，胡老师终于稳稳地坐在了椅子上，同学也都舒了一口气。
“同学们，对不起，我刚才在路上不小心摔了一跤，耽误了大家的上课时间，请大家原谅！”胡老师一如既往地带着微笑，但我们感觉到他是忍着疼痛。此刻，教室里显得格外平静。但我的心里却久久不能平静，老师受了伤，我们刚才还那样说……
老师忍着伤痛讲课，我们的心在颤动着……这节课，老师讲得依然是那样精彩，那样充满激情，丝毫没让人能感受到他曾受伤。下课了，同学们像一股泉水一样涌过去，亲切地问：“老师，你疼不疼？”可老师依说：“不疼，我没事。”后来，胡老师去住院治疗了，我们才知道这是一个善意的谎言。
真的，我觉得胡老师就是我们人生道路上的指明灯，他照亮了我们前进的步伐；胡老师也是播种机，让坚强与爱心在我们的心里发芽。
【篇五：我钦佩的人】
如果你问我，我最钦佩的人是谁，我会毫不犹豫地说：“卖西瓜的王叔叔。”他既不是明星，也不是歌星，我是怎么会钦佩他的呢？请听我娓娓道来。
王叔叔的皮肤黝黑，是个侏儒，卖西瓜时脸上的汗珠不停地滴落在地上。脖子上挂着一条毛巾，似乎每隔一分钟就要去擦一擦脸。
每天王叔叔的西瓜总能全部卖完。能卖完一车的西瓜这全靠他响亮的嗓音，王叔叔虽然身材矮小，却爆发出这么大的声音，让我对他刮目相看。
王叔叔不仅声音大，还是一位有诚信的商人。
有一次，我和妈妈去菜市场买菜，我恳求妈妈：“妈妈，我们去买王叔叔的西瓜吃吧！”妈妈刮了刮我的鼻子，说：“你呀，就是这么好吃，走吧。”随后，我们来到王叔叔的摊位，顿时，一阵吆喝声传入了我们的耳中。我想，一定是王叔叔在吆喝，往前定睛一看，果然不出我所料：王叔叔把手放在嘴边，一边吆喝，一边摆手。妈妈请他帮我挑选一个西瓜，只见王叔叔先弯下腰，再用手轻轻地拍打着西瓜，然后把西瓜捧起来，放在称上，最后把这个沉甸甸的西瓜递给了我。
过了一会儿，我们回到了家，妈妈正准备要帮我切开西瓜，门口外面发出了“嘭嘭嘭”的声音。我走到门边，往猫眼那瞅了瞅，一个中年男子正气喘吁吁地敲门。我把门打开了，哦！原来是王叔叔啊！只见他大汗淋漓、汗流浃背，但仍然笑着，说：“小妹妹，刚才你和你妈妈来我那买西瓜，我忘记补钱给你们了，现在补给你们。”此时妈妈走了过来，不好意思的说：“嗨，这点小钱还劳烦你大老远跑来我们家，而且你摊位这么忙，真是不好意思啊！”“哪里的话，该补的就必须补，哪怕一角钱，我也会给你们送来的。”
王叔叔走后，妈妈让我好好学习人家王叔叔，当时我还不知道妈妈让我学习什么，可是现在我知道了，妈妈想让我学的是王叔叔他那诚实、讲信用的精神品质。而现在我所钦佩的，也就是王叔叔这种诚实的精神啊！
【篇六：我钦佩的人】
【篇一：我钦佩的人作文】
在人生的道路上，我钦佩的人很多，医生、科学家、作家、工程师等，不过让我最钦佩的人还是老师。
他是教我们历史的，个子一般，穿着特别朴素，对人和蔼，一个冬天差不多就是那两件衣服换来换去的穿。他从不爱打扮自己的外表，头发从没有偏分，也很少看到他打领带，甚至皮鞋我都很少看他穿过。有一天下雨，很多老师和同学都是撑着雨伞，他戴着一顶草帽，而且草帽已是很破旧了，当时我好像听别人叫他农民。这就是我钦佩的人——汪周驹老师。
汪老师平时很忙，三年级两个班的物理课，我们班的历史课都是他教，每天都有很大一叠作业需要他去批改，还要去备课。
他上历史课我们都喜欢听，讲述那些历史人物，就像讲故事一样生动，课堂上也特别活跃，有时，一节课笑声不断呢。他为了减轻我们的负担，那些简答题长的总是教我们概括里面的重点词句、让我们很轻松又很快的记住要点。历史是一门以背为主的功课，但他却说，历史如果你上课认真听了，也不必会花费太多的精力去背。在做《学习指导》的时候，有些简答题一道就是很长的一段，他就让我们不做，只要我们平日多看多记忆一下就行。这样我们对历史产生了兴趣。
教师这个岗位是平凡的，然而像汪老师这样平凡的老师尤其令我钦佩。
【篇二：我钦佩的人作文】
我人生的旅途中，接触的人也不少了，但使我钦佩的人却不多见。教我们物理的周老师就是特殊的一位，他在我的脑海中留下了深刻的印象。
周老师个子不高，乌黑的头发时常中分着，黝黑的脸上一双敏锐而又闪亮的眼睛，看起来精神抖擞。
周老师的军人作风就是我钦佩他的原因之一。他时常在我们面前说要学习军人作风，上课精神抖擞，作业及时完成，今日作业今日完毕。老师既是学生的引导者，更是学生面前的榜样，周老师也因此让我钦佩。从此，我们也养成了这一优良作风。
最令我钦佩的还是他平等的对待每个同学。
好多教师总是对成绩好的学生好，对成绩较差的学生常常不闻不问。周老师在他的心中没有好坏，男女之分，只有“平等”二字，无论对哪一个同学都是公平的。
记得有一次上物理课，他上面讲着课，我却在下面毫不在乎的做着我的作业。他看见了，鼓起两眼凝视着我。虽然我平日成绩不错，也算他喜欢的一个，但他还是当着全班的面狠狠地训了我一顿。虽然，当时我心里不是滋味，但从此以后，我便更加钦佩他不留私情的作风了。
周老师不但这些令我钦佩，他那独特的教风更是人赞叹。
同学们都有这样的体会，每逢下午上课时，都喜欢睡觉，多数老师就让睡觉的人下课以后去背书或者讲述当堂课所讲的内容，但周老师却不同。他让打瞌睡的在原位上站一会儿，有时叫他们到外面跑一会儿再进来。这样同学们的精神都振作起来了，上课也就更认真了，学习效率就提高了。
周老师是一位具有独特教风，严肃又和蔼的老师，我想他不但令我钦佩，也会令同学们钦佩吧！
