【篇一：抓阄】
阳光灿烂的日子最适合玩游戏，在作文课上玩游戏更是我们的心头爱。今天我们就在课堂上玩了一个名为“抓阄”的游戏，要多有趣有多有趣，要多精彩有多精彩。
老师宣布游戏规则：“每位同学走到讲台上，从抓阄盒子里任意抽取一张写了任务的纸条，抽到哪张就按照上面的任务照做。”话音未落，我们已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。
第一上台抓阄的小孙，他总是勇当第一。只见他把手伸出来后，迅速放进抓阄盒子中，又闪电般地把手抽出来，快速打开纸条上的任务。而那张一秒钟前还阳光灿烂的脸，短时乌云密布。老师要求他大声把纸条任务读出来，他不情愿地胀红了脸，像蹦豆子似的，把字一个个从牙缝中挤了出来：“跳肚皮舞！”哈哈哈哈，全班如油下锅般，顿时沸腾了。有的同学笑得前仰后合；有的同学笑得大门牙都快掉了，捂着肚子直不起腰；还有的同学干脆笑得趴到了桌面上。哎，赶鸭子上架，小孙不得不扭动起来。只见他挺起肚子，像一个大皮球，本来就圆的小肚子，这下更显得滚圆滚圆了，像个大西瓜。左摇两下，右扭三次。看到他这副模样，老师也忍不住大笑起来。在同学们的爆笑声中，小孙灰溜溜地回到位置，一蹶不振。
第二个上台的是小美女媛媛。她迈着轻盈地步子上台抽纸条。抽到纸条后的她脸上露出会心的笑容。我想：这个任务应该不难，不然她也不会笑得如此恬静。哦，果真如我猜测这般，媛媛的任务是给老师捶背。她慢慢走到老师身边，伸出纤细的手指，握拳后，那两个小拳头就在老师后背上轻轻地捶打起来。老师也舒服得眯起眼睛，享受起来。完成任务后的媛媛蹦蹦跳跳地回去了。
游戏仍在继续着，因为任务不同，大家也算是几家欢喜几家愁哦！
【篇二：抓阄】
上课了，老师的“哨声”一响，同学们都争先恐后地跑到了自己的座位上，老师一幅严肃的表情，显然是有什么事要说。果然，老师让我们每人准备一首古诗来展示，到时候录像后发给家长看。一听，教室里像炸开了锅，同学们都争先恐后地说出自己想背的诗，声音最大的属肖浩林了，他喊到：“我背《将进酒》！”我和宁志瑞也跟着喊：“我也背《将进酒》！”老师一看乱了套，便说：“抓阄！”
老师让我和肖浩林去做抓阄用的纸团，老师先把一张白纸撕成了小纸片，由肖浩林在每个小纸片上面写上33—44的数字，这些是我们要背诗的序号，我来把小纸片一个个折起来。折完了，同学们一轰而上争着要先抓，老师决定东西两队各派一名代表通过石头、剪子、布的游戏来决定哪队先抓。三局下来，西队李明哲赢了，我们东队输了。
西队先抓，我拿着纸团来到乔子轩跟前，只见乔子轩不停地用手捶着胸口，嘴里嘟嚷着：“《赤壁》、《赤壁》……”他犹豫了好久捏了一个纸团，赶快打开一看，是41《赠从弟》，像泄了气的皮球坐在了凳子上。就这样一个一个挨着抓，每人都想抓到自己想背的。
终于，轮到我了，我小心翼翼地捏了一个纸团，嘴里也不停地念到：“《将进酒》《将进酒》……”，打开一看：“唉！是33呀，我翻开本子找到33是《满江红》，真是天不随人意！”
还好，《满江红》我也背得挺熟的，很快大家都开始认真地背起了自己要展示的诗。
