蛤蟆

【篇一：蛤蟆】

蛤蟆是一个“丑八怪”，浑身长满了使人看了就感到讨厌的大大小小的“疙瘩”。所以，一般人都不喜欢它，蛤蟆多住在石缝和干燥温和的泥洞里，白天睡懒觉，到了夜里才出来活动，以前我还以为它是个无用的小丑。

有一天傍晚的时候，我们全家刚吃完晚饭，爷爷叫我跟他去他种菜的园地里拔菜，其实我是不想去的，但又不好意思拒绝，所以还是慢慢吞吞的答应跟爷爷去了。心想就当我陪爷爷散散步，我自己也锻炼一下身体。于是在路上我和爷爷有说有笑的，不时问东问西的，说话间我们不知不觉的就到了爷爷种菜的园地里了。我无意中在爷爷的园地里看见一团黑乎乎的怪东西在慢慢的移动过来，我还以为是什么怪物。吓得我浑身发抖，我用手电筒一照，原来是一只蛤蟆。

这时，一只飞蛾不知道从哪个方向飞来，飞得越来越低，就在这只飞蛾从蛤蟆前面飞过的一瞬间，只见蛤蟆的腿用力一蹬，身子猛地往上一窜，舌头立即伸出来一卷，便把飞蛾卷进了肚子里。啊！这一下可好了，飞蛾成了蛤蟆的美餐。

这时爷爷走过来叫我回家了，他说已经很晚了。我这才回过神来。唉！不知不觉时间过得真快。现在我才知道飞蛾是害虫。原来蛤蟆并不是一个无用的小丑，而是一个专吃害虫帮人类造福的益虫。

从那以后，我对蛤蟆产生了一种特殊的感情，而且改变了对它的看法。它让我想起了曾读过的一句话“人要做一个既能帮别人又对社会有用的人，不要做光讲外表而对别人和社会没有用处的人。”

【篇二：蛤蟆】

《蛤蟆的油》这本书的作者是黑泽明，他是世界闻名的电影导演，这本书是他的自传。

这本书的书名是来自一个日本传说：在一个山洞里面有一种特殊的蛤蟆，他的样子比其他的蛤蟆要丑很多，还多长了几条腿。人们把它抓住，放到镜子前，当蛤蟆看到自己很丑的样子时，就会吓出一身油，这种油是一种珍贵的药物，可以治病的。黑泽明说他站在“镜子”前，也吓出了一身“油”。

这本书先写了他的童年。他是生活在一个普普通通的家庭，他的爸爸很喜欢中国文化，让他学习唐诗宋词，从此他很喜欢文科。他小学的同学欺负他，拿石头砸他，叫他外号“酥糖”，后来他学会了剑术，打败了他们。同时，他也遇到了很好的班主任和好朋友。班主任立川老师担任历史和美术课老师，一直在她的课上因为他的创意而经常表扬他，让他对这两门课非常感兴趣，也爱上了上学。后来立川老师离开了他的小学，他的创意却被新来的老师训斥，他感到又气愤又伤心。回家路上，他的好朋友植草圭之助就安慰他，对他说“小黑我们走，我们不理他。”

然后这本书写了他遇到了很多灾难，例如他的亲人过世，遇到了火灾、战争等等，但他仍然从事着他喜欢的事业。后来他踏入了电影界，当了副导演、完成了他的处女作《姿三四郎》等等。

最后还写了他的其他作品和他结婚时遇到的空袭、搬家、哥哥自杀，以及他与以前的好朋友的遇见、分离。

看了这本书，我觉得黑泽明的一生既平凡又跌宕起伏。这本书里我最喜欢的一句话是：对一个人，如果老是说他”笨哪笨哪”，他就会越发失掉自信，越来越笨；如果是”巧啊巧啊”地称赞他，他就会越来越有自信越来越巧。我希望爸爸能够看到这句话，按这句话所说的去做。可能，这句话就是黑泽明所说的“油”吧。

【篇三：蛤蟆】

下午，下了一场细雨。雨过后，许多小蛤蟆从我家后院的草丛里钻了出来，在水洼中玩耍。

应了一句话：好景不长。没过多久，二货——金毛犬悠优就看上它们了。它从后院跑来，把前爪伸向一只蛤蟆，再迅速合拢在一起，哟，把它捉住了！剩下的蛤蟆，见到同伴被擒，纷纷落荒而逃。

我不禁为那只蛤蟆的命运担心，二货会“判”它受什么“刑”呢？而被捉住的蛤蟆慌乱极了，又是蹬腿又是“舞爪”，不停地挣扎着。二货嫌它太不老实，用前爪把它翻了个身，肚皮朝天。这下可好，蛤蟆没过多久便没了招架之力，四条腿挣扎的频率也慢了下来。二货放开它，又把它按在爪子底下，接着做刨沙姿势，想把它抓伤。蛤蟆趁它抬起爪子时，翻了个身，一瘸一拐地跳了两步。

二货当然要去追捕“逃犯”了，可惜二货纯属二货，竟然把一个土块当成了蛤蟆，按着它。等它发觉不对劲，连忙去找蛤蟆时已经为时过晚，蛤蟆早已逃进草丛，逃之夭夭！

虽然二货实力很强，但还是因为“二”，斗“输”了蛤蟆，我们可不能向它学习哟！

【篇四：蛤蟆】

昨天下午第一节课，是体育课，老师让大家自由活动。

林家耀同学准备活抓一只蛤蟆，我和几个同学前去凑热闹。林家耀在小花园里弄来弄去：一会学青蛙叫；一会踩踩土；一会翻翻草；一会跺跺脚……

“我听到它的声音了，好像就在那！”家耀指着小草垛，冲着我们兴奋地说道。

真的！一个灰黑色的东西从一个小草垛里跳了出来，跳到一丛稀疏的草丛中。小盈见旁边有个兵乓球拍，就拿起来想把那灰黑色的老蛤蟆铲起来，可只有一个拍子，怎么困得住它：往下铲——跳走；往上铲——铲不了；往前铲——向后跳……小盈不耐烦了，拿起拍子就向蛤蟆砸了过去。哪知，那蛤蟆身手敏捷，一个空翻，躲过了攻击。

“哎呀，一个拍子哪行呢？我再去拿几个吧。！”说话间，我冲向体育室门口，捡起两个拍子，转身就跑，生怕老蛤蟆逃走了。

拍子刚拿来，梓晴就拿起两个，比平常快2倍的速度夹住了蛤蟆。这可是个好机会，小盈、我、梓晴都叫家耀把拾到的汽水瓶拿来，让蛤蟆进去。

“进去，进去，进去啦，快点啦！”蒋倩和另外两个围观的同学小声地嘀咕着，可这只厚脸皮的蛤蟆违令不听话，那就要别怪我们了！

梓晴拿起拍子砸过去，它没躲开，可它还有精神力气。梓晴把拍子拿回来，放在它身上压住它，我毫不犹豫狠狠地给了它一脚，这不是致命伤，它也只是受了伤。梓晴似乎觉得很好玩，又重重地踩上几脚，虽然它还没死，可已大伤元气了。大家似乎也想爽一爽，争着拿起球拍就打、砸，当然我也不例外，我打了那一两下，就停手了，用拍子压住蛤蟆，踩了一脚，那一脚比之前的力度轻多了。可他们不这么想，他们直接在上面用中等的力度跳了两下。

“看看它现在怎么样子了。”蒋倩对我说。

我用脚踢开拍子，发现它有颗眼球蹦出来，一个疙瘩上还有白色的乳汁呢。

“这是什么？”一个同学想靠近蛤蟆，我拉住她说：“那是毒液，别靠近，可能蛤蟆没死，也可能再次放出毒液来”。听了我的话，大家齐齐后退。梓晴捡起拍子，向蛤蟆丢去，它没反应？它真死了——大家安静了，每个人的脑里也许都浮出这个念头。

“要不，我们给它来个葬礼吧。”不知谁提议，大家点点头，表示赞同。

梓晴把拍子压在它身上，别的同学有的去装水淋在它身上，也有的去摘花拔草，放在拍子上，我和梓晴、小盈默念着：请一路走好，直到下课为止。

就这样，杀蛤蟆的工具成了它的棺材。

我们知道我们做错了。