教育系统党委书记抓基层党建工作述职报告

目录/提纲：……
一、履职情况
1、履职尽责抓党建
2、加强学习抓党建
二是认真贯彻落实_精神
3、突出重点抓党建
二是解决大班额问题
三是着力提高教学质量
四是全面落实中小学校长职级制改革
五是全面开展党建自查工作
4、创新思路抓党建
一是创建党建工作品牌，实现党建、业务双促双提高
二是加强兼职纪检监察员队伍
三是激活纪检监察机制活力，推动党风廉政责任落实
5、直面问题抓党建
一是主动认领，带头整改
二是加强督查，确保件件有着落
三是强化督促检查，严明_纪律
二、存在问题及原因分析
一是学校党组织的战斗堡垒作用发挥不够明显
二是党员先锋模范作用发挥不够“出彩”
三是党建管理考评体系不够健全
四是党员主题教育活动不够创新
一是精力投入不均衡
三是党建指导不深入
四是责任追究不到位
三、下一步工作措施
1、全面完善工作机制
一是健_内监督体系
二是健_建工作考评体系
三是进行责任追究
2、加强党员发展教育管理监督
一是提高党员发展质量
二是严格党员教育管理
三是强化党员监督
3、全面改进党员干部的工作作风
4、落实党建工作经费
……
教育系统党委书记抓基层党建工作述职报告

按照会议要求，现将抓基层党建工作情况报告如下。
一、履职情况
1、履职尽责抓党建。根据教育系统实际情况,研究制定了《***年教育系统党建工作计划》，召开了教育系统党建工作会议，进行了专项工作部署。***党委与各学校党组织负责人签订了《全面从严治党及党风廉政建设责任书》,明确了责任范围、责任内容、责任考核、责任追究等方面内容。继续落实领导干部包挂学校制度，每月到学校调研1-2次，全面了解学校党组织责任落实情况。把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力促进了党建工作落实。
2、加强学习抓党建。一是围绕“两学一做”学习教育常态化、制度化，深入开展“解放思想当先锋”主题实践活动。认真落实“三会一课”制度，每周五组织领导干部进行_学习，每月最后一个周五组织全体党员开展“主题党日”活动，长期坚
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略592字，正式会员可完整阅读）……　
引领学校发展的__作用，以“一心向党 全心育人”党建品牌为抓手，实现“一名党员一面旗”的党建目标，完成立德树人的根本教育任务。推出***个支部参与基层党建重点项目观摩评议，并得到市区领导的一致好评。二是加强兼职纪检监察员队伍。继续实施《***关于兼职纪检监察员聘任工作实施办法》，调整充实了教育系统纪检监察员队伍，对学校重大决策、大额资金使用等重大事项的监督。三是激活纪检监察机制活力，推动党风廉政责任落实。继续实施兼职纪检监察员聘任办法，加强“三重一大”监督，确保权力在阳光下运行。***所学校党支部因对教师管理不到位被问责、通报。***个单位***名党政负责人因工作不力被约谈。根据接到的举报线索，对***名干部进行了函询。
5、直面问题抓党建。根据去年自己查摆、上级点评、巡视巡查反馈的加强纪律监督、加强廉政风险防控工作、加强师德教育、强化学校党建工作等方面问题，采取措施，积极整改。一是主动认领，带头整改。党委每一位领导主动认领整改任务，带头落实整改责任，从自身改起，从分管领域和部门改起，按照要求，抓好整改工作。二是加强督查，确保件件有着落。坚持目标不变、力度不减，对整改工作紧抓不放。对已基本完成的整改任务，适时组织“回头看”，巩固整改成果；对需要较长时间整改的项目，紧盯不放，做到边整边改、立行立改。三是强化督促检查，严明_纪律。持之以恒抓好主体责任的落实工作，进一步严明_纪律，加强督促检查，加大检查督促力度。现在问题已全部整改到位。
二、存在问题及原因分析
一是学校党组织的战斗堡垒作用发挥不够明显。不能摆正党组织的__作用，部分学校党组织书记不能摆正自己的位置，参与决定重大问题并监督实施力度不够，不能对党建工作进行深入思考与有效调研，党建工作与学校实际结合不紧密。少数基层书记工作不在状态，不想管、不敢管、不会管，抓党建工作缺少原则性。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不健全。二是党员先锋模范作用发挥不够“出彩”。一些基层党组织制度不完善，少数单位对党员教育管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教育监督缺位。只重视党员队伍的党性教育，就如何提高党员教师的综合素质，充分发挥党员教师的先锋模范作用缺少深入探索。三是党建管理考评体系不够健全。缺少具体、可量化主体责任考核细则，缺少有效的履职考核奖惩机制，责任考核标准不统一，责任考核的方法不完备。四是党员主题教育活动不够创新。以学习代主题，多理论少实践，多口号少载体，党员主题活动不丰富，党员活动与教育教学工作不能有效结合。
出现上述问题的主要原因：一是精力投入不均衡。重行政轻党务，重教学轻党建，抓教育教学管理投入精力多，抓党建工作投入精力少，对教育教学管理与党建工作平衡发展协调不到位。二党建研究不系统。在实际工作中如何有效开展党建工作，如何对党建工作和主体责任进行科学、有效地考核评价，方式方法还不多,导致形式过于单一，考核机制简单。对充分发挥党员教师的先锋模范作用探讨不细不实，缺乏长远规划。三是党建指导不深入。工作听取基层党建工作方面的汇报少，对有软弱涣散倾 ……（未完，全文共3294字，当前仅显示1664字，请阅读下面提示信息。