2019年度县委教育工委全面从严治党主体责任述职报告

目录/提纲：……
一、工作开展情况
一是加强领导，扛稳责任
二是从严监督，提升形象
三是规范管理，夯实基础
二、存在主要问题
一是_学习不够深入
二是管党治党意识仍需增强
三是作风建设仍然任重道远
三、下步工作打算
一是强化_建设
二是深化作风建设
三是抓实基层党建
四是加强制度建设
……
2019年度县委教育工委全面从严治党主体责任述职报告

现将2019年度履行全面从严治党主体责任情况报告如下：
一、工作开展情况
一是加强领导，扛稳责任。压实党建主体责任， 落实_态工作责任制，建立从严治党责任清单，夯实全面从严治党第一责任人职责和班子成员“一岗双责”。用好全面从严治党主体责任履责监督平台，记载履职内容535条，压实责任，做细工作。严肃推进省委巡视、县委巡察整改工作，健全制度体系，建立长效机制，有效防控考试安全、学生资助政策落实、教师职称评审等8个风险点，营造了良好的教育_生态。
二是从严
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神和关于教育的新论断、新要求，学习研究不深不透，指导实践、谋划工作的视野不够开阔，在破解教育发展难题，实现教育跨越发展的新思路、新举措方面还存在不足。
二是管党治党意识仍需增强。落实主体责任主动性和自觉性还需加强，具体行动和措施还不多，开展党建工作创新的主动性和原创力不够，部分党员干部干事创业激情不足，直面难题的勇气和锐气缺乏，存在“求稳”思想；个别干部对全面从严治_重大意义认识不够，依法办事能力还有欠缺，习惯于老一套和粗放型管理方式，缺乏工作的自觉性、主动性和严谨性。
三是作风建设仍然任重道远。形式主义、官僚主义整治还不够彻底，重部署、轻落实的问题还时有发生，比如会议、文件数量虽然纵向相比减少了，但是基层学校和教师对减负的成效感并不明显，说明我们的工作还有差距；在教师有偿补课问题整治上，正面教育、正向激励做得多，违规教师惩处、反面典型警示做得少，震慑效果还不够理想。
三、下步工作打算
一是强化_建设。加强_理论学习，学_____和___精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。加强和改进中小学思政课，推进全员育人、全程育人、全方位育人，推动____进教材、进课堂、进头脑。落实_态工作责任制，完善安全预警和分析研判体系，严格执行报告会、研讨会、讲座论坛“一会一报”制，坚决守好_态主阵地。
二是深化作风建设。严格遵守_八项规定精神及省委市委县委实施办法，尊崇党章党规党纪，自觉抵制“四风”，切实增强_自觉和责任担当。健全廉政风险防控制度，每年对各镇街教办、县直学校财务收支情况开展1次内部审计，与各单位主要负责人开展1次廉政谈话，推动廉政建设各项要求落地落实。坚决破除形式主义、官僚主义，开展教育领域侵害群众利益问题专项整治，深入推进扶贫领域腐败和作风问题专项治理。
三是抓实基层党建。加强对学校党建工作的统一领导指导，探索建立党建前置保障教育事业发展的工作机制，主动用党建思维、党建方法解决教育发展中存在的问题，推动党建工作与业务工作深度整合，让党员干部在教育一线担当作为。推行 ……（未完，全文共1837字，当前仅显示1168字，请阅读下面提示信息。