教育局党支部书记2021年抓基层党建工作述职报告

目录/提纲：……
一、成绩清单
（一）聚焦履职到位，不断强化理论武装
（二）聚焦思想到位，巩固主题教育成果
（三）聚焦落实到位，促进党建与中心任务融合
（四）聚焦提升到位，助推永恒主题落地落实
一是深入推进便民利民项目
二是稳步推进保障民生项目
三是高效推进高质量发展项目
四是全面实现学生“微心愿”
（五）聚焦目标到位，提高基层党组织建设质量
一是强化基本保障
四是强化品牌建设
五是强化红色思想传播
（六）聚焦责任到位，严格规范党内_生活
二、问题清单
（一）基层党组织的堡垒作用需进一步加强
（二）抓党建工作精力投入不足
（三）党员教育管理还不够实
（四）对创新形式抓党建上还有待加强
三、任务清单
（一）抓牢管党治党责任
（二）抓好思想_建设
（三）抓实党建与中心任务融合
（四）抓细党建工作创新
（五）抓严纪律监督执纪
……
教育局党支部书记2021年抓基层党建工作述职报告

根据县委组织部关于《2021年度全县各级党组织书记抓基层党建工作述职评议考核实施方案》要求，现将2021年以来抓基层党建工作情况述职如下：
一、成绩清单
（一）聚焦履职到位，不断强化理论武装。深入学_____，认真落实__关于基层党建_述和_、省、州、县决策部署，全年主持召开理论中心组学习24次，党建专题会议6次，讲党课2次，带头参加党支部联系点组织生活会1次，参加主题党日活动12次。
（二）聚焦思想到位，巩固主题教育成果。以党史学习教育为契机，建立健全常态化_理论学习制度，扎实开展系列活动，拓宽专题学、集中学、自主学习、宣讲学等模式，使党史教育融入日常、学在经常、落在平常。邀请县委宣讲团成员围绕__“七一”_精神进行集中宣讲，组建优秀政、历教师成立宣讲团，开展6场党史巡回宣讲，组织开展____精神学习宣讲等系列活动，自觉把思想和行动统一到_决策部署上来，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步提高党组织的号
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略772字，正式会员可完整阅读）……　
9个试点校（园），健全机制全面助推教育改革，已申报幼小衔接攻坚行动实验区，***幼儿园荣获省级示范园。扎实开展公益培训，以青少年活动中心为依托，增设机器人创客课程等9个项目的17个兴趣班，年培训学员达3万余人次，促进广大青少年全面发展。二是稳步推进保障民生项目。简化贷款程序、广宣服务政策、提高服务质量，受理414名贫困学生助学贷款，发放资金361.3万元。三是高效推进高质量发展项目。推进**中心校、**镇中学等学校教学楼维修改造、宿舍楼新建、采暖升级、高压线迁移等项目，进一步营造安全、卫生、舒适的学习生活及住宿环境。四是全面实现学生“微心愿”。逐步开展征集、认领、还愿活动，解决贫困学生的小困难、小需求、小梦想。
（五）聚焦目标到位，提高基层党组织建设质量。一是强化基本保障。树立学校党组织、党员教师和党务工作者典型。扎实推进“支部共建”，实现“共享资源、共同探讨、相互帮助、相互学习、共同进步”。二是强化队伍建设，选拔了一批党性强、懂教育、会管理的优秀党员干部担任党组织书记。三是强化品牌建设，深入推进“三早”育苗工程，全面推进“五进一融”教育模式，赓续红色血脉，传承红色基因。四是强化品牌建设。创新基层党建新模式，全面推进“一区域一特色”“一校一品”。五是强化红色思想传播。以红军小学建设为抓手，逐步推进两所红军小学分校建设，扎实开展参观学习活动。六是强化“思政课一体化”建设，以中小学同上一节思政课为依托，开展党员、团员、少先队员“共升一面旗、齐诵一首诗、同唱一首歌”主题活动，1.2万余名师生共上一堂思政大课；以实践教育为依托，授予松花民俗村、**历史文化园、**革命根据地“思政研学实践基地”称号；以优化中小学思政课教师队伍为依托，配齐配强思政课教师队伍，开齐开足思政课课程，强化城乡一体化建设，推动_创新理论入教材、入课堂、入人心。
（六）聚焦责任到位，严格规范党内_生活。严格落实_八项规定精神，组织召开2次教育系统党风廉政建设工作会议，常态化开展廉政谈话、警示教育观影等活动。坚持学先一步、学深一层，原原本本学__示精神和____精神。严格落实党内法规和《关于加强__建设的意见》，以“清廉校园”建设为契机，深入落实党风廉政建设“一岗双责”责任制，扎实开展廉政教育活动，各党支部围绕清廉教育累计开展学习教育活动64次，扎实开展教育领域腐败和作风问题专项治理工作，从严整治违规招生、违规择校等问题36个，制定完善制度12个，将教育领域腐败和作风问题专项治理工作进一步延伸。全面推进_吉林党支部标准体系（BT*）建设，成立工作专班，推行专人负责制，组织专题培训5次，进一步提升基层党支部规范化建设。
二、问题清单
（一）基层党组织的堡垒作用需进一步加强。党建工作与业务工作融合度不够深，个别支部还存在着“重业务管理、轻思想建设”的观念，存在就党建抓党建现象，在工作中往往只注重了解、解决工作存在的问题，忽视了党性教育，未把党建工作做深、做细。
（二）抓党建工作精力投入不足。作为党建工作“第一责任人”，就如何更好地发挥基层组织的战斗堡垒作用研究的还不够深入，办法还不够多，到基层学校调查研究还不够深入，和群众沟通的较少，致使党建工作效果不够理想。
（三）党员教育管理还不够实。各基层党组织围绕发展抓党建的整体思路还需要进一步完善、优化，对个别基层党组织“两学一做”、“三会一课”监督督促不及时，对党员干部的教育、监督、管理还不够经常，使得一些党员对_学习兴趣不浓，党务理论一知半解，思想观念陈旧落后。
（四）对创新形式抓党建上还有待加强。基层支部活动形式还较为单一，还是主要以组织开会、集中学习、座谈等传统形式为主，基层党内组织生活缺少创新意识和手段，对党员教育缺乏吸引力，使得个别党员宗旨观念淡薄，党员先锋模范作用发挥不明显。
出现上述问题，分析起来，主要有以下原因：1.党建工作与业务工作融合度不够深。基层干部由于整天忙于事务性工作，往往容易忽视与群众面对面的交心谈心，在工作上，相 ……（未完，全文共4292字，当前仅显示2168字，请阅读下面提示信息。