【篇一：文科还是理科】
高中的重大事件里，可能有一件让你特别的纠结，那就是文理分科。
有的同学纠结的是，文理分科哪一个前程更加繁华似锦；有的同学纠结的是，在前程和兴趣之间，应该怎样的抉择；有的同学则是艰难的考虑，学什么可以让自己的学习优势充分发挥，高考取得一个好成绩。不论是怎样种类的纠结，我们还是面临着一个在我们单纯的岁月里很难抉择的问题——选择文科还是理科？
选择理科，就选择了漫漫的题海，什么牛顿开普勒，门捷列夫道尔顿，还有解不开的排列组合。当然，以后选择的空间更大，可以学习的专业越多。选择文科，可以有时间多读书，开阔自己的视野，同时还可以拓宽自己思考问题的广度，而且，文科比理科相对容易入门。
我特别羡慕那些成绩分明的同学，理科好的果断学习理科。文科优秀的当然是选择文科。我就特别的纠结，理科成绩相对较好的我，一直喜欢文科穿越千年的历史古韵。但是我又舍不得自己的理科班同学。理科对我这样纠结的性格有很好的纠正作用，并且我还没有想好未来想要选择的谋生职业，理科可以给我更多的选择。
我纠结了很久很久，最终还是选择了理科。其实，理科特别的单纯，对就是对，错就是错。黑白分明，对错也分明。这样的果断也特别有意义。
其实，只要是自己选择的就是最好的安排，以后在学习理科的路上，我还是会继续的努力，当然文科的知识，我也会在课余时间普及，不枉自己那么艰难的选择。
【篇二：文科还是理科】
“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”科技在进步，社会在进步，人类也在进步，那文化是在进步吗？
在西方文化日益明亮的火焰下，汉文化那孤单的背影在黑夜里显得如此瘦弱……
我们忘记，遗失，丢失了，我们风风火火的去追寻那些别国的精华，糟粕，喧闹的声音掩盖了那一隅传来的悲怆冷笑。
当我们青少年穿着一样的Nick，听着一样的Rop时，当白领们用一口流利的英语与白皮肤、蓝眼睛的人打交道时，当尽心地唱着欧美的嗨曲时……我们自己的文化，正在斜睨着我们一步步远离。
复旦大学汉语文字大赛中，夺得第一名的竟是留学生队，全英演讲比赛一举夺魁的，却是一名中国留学生队，面对这意外的事实，我们是应该庆幸还是惋惜。
无数中国留学生背得出许多篇英语课文，却背不出一篇完整的文言文，招聘会上的研究生讲英语如讲母语般流利，说中文却像说外文般结巴，我们越来越全球化了。这究竟是幸运还是不幸。
红墙黑瓦未必不如哥特式建筑，汉语作为全世界使用人口最多的语言，自然有其他语言无法比拟的魅力，为什么我们对别人的东西顶礼膜拜是，却把自己的瑰宝遗弃在角落里置之不理。学习他国文化，固然重要，但也不要忘记自己姓什么，该做什么，不要让我们的子孙瞪着黑眼珠用英语问“什么是龙的传人？”
这个城市的某个角落有个“HoneyTall”和“紫藤竹屋”，只要你看到了那个闪着黄光的“HoneyTall”，就可以在里面享受西方国家的天伦之乐；而在那个“紫藤竹屋”里只有竹藤椅，紫砂壶，悠悠琴声和如丝如缕的茶香……那里有“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”
人类在进步，思想在变化，那文化是在进步，还是退步？
【篇三：文科还是理科】
初三的学习忙碌而又充满压力，我开始对时间的花费变得斤斤计较，我要利用好每一分每一秒，这是我和理科的一个约定。
为了我这个“理科白痴”做理科题的速度，我开始同自己的脑袋较劲儿，逼着自己去做最讨厌的数学、物理和化学。其实，这也由不得我啊，因为每一天都有一堆试卷，老师们都“撒手而去”，留下我一个人看着这些让人咬牙切齿的试卷，“独怆然而涕下”。
但是小女子我也不是什么省油的灯，为了我的光明前途，为了我的家人，为了我的梦想，我要不惜一切代价，早日铲除理科这个“超级拦路虎”。虽然我是心不甘情不愿，但人总是要面对现实的，而现实有种是残酷的！在一长串的感慨之后，我开始与眼前的试卷进行“生死肉搏”。
数学对我来说问题还不是很大……为了节省脑细胞，到了关机时刻能集中利用，于是我决定先做数学试卷。在我一路过五关斩六将之后，数学的答卷让我轻松搞定。看看自己的战绩还不错。于是便信心十足地迎向我的劲敌——理化。
刚开始的小题目对我来说不能造成多大伤害，一阵“热身运动”过后，便是“生死抉择”的时候了。“今天不是你死，就是我亡！”豪言壮语之后，我起身冲了一杯茶，充分做好开战前的准备。
在浓茶的提神效果的作用下，决战终于开始了。
一看，每道题的题目都像“老太婆的裹脚布”一样又长又臭，看着都让人抓狂。我耐心的看完题，顺藤摸瓜，用自己敏锐的观察力，洞悉了一切可以攻破难题的蛛丝马迹。草稿纸打了一张有一张，公式套了一个又一个，使出自己浑身解数和难得一见的耐心，我在大脑中搜索着所有破题的信息。随着紧缩的眉头慢慢舒展，胜利的女神在向我招手。真可谓“皇天不负有心人”，在我与理科抗争的顽强意识下，我终于冲出包围圈，重新获得自由。
对了一下答案，我不禁仰天长笑，我得出的就是这个答案。
我和理科的斗争暂告一段落。当然求学路漫漫，我和他们的斗争还得继续下去，祝福我吧！
理科，你记住，我和你有个约会！
【篇四：文科还是理科】
高一分班的时候，带着令人心碎的分数，我遵从父命不甘地悲哀地走向了理科，很有悲壮的色彩。其实我对文科的生活是充满向往的，并且我的文综分数也十分拔尖，因而我在心中对文科始终充满了向往。理科生要心如止水的修行，昏天黑地的做题，而我却惦记着文科的清闲和恬淡。
邻居小花是我的好朋友兼校友，她在理科功课全面崩溃的情况下，兴奋地飞向了文科。那时我由于心中不平衡，经常找理由损她，如今想来，自己也够自私的。其实我是很羡慕她，损她权当为自己找些心理安慰吧！聚在一起的时候，她充满可怜的神色提到她学到的“马克思”和复杂的地理，向我昭示着学文科也很孤独与无奈。而我不以为然地想，也许可能大概是吧！
理科生要拥有无比庞大发达的脑神经系统，而我不但欠缺，在这一方面，还似乎有点弱智。我不会对站在加速电梯中的人做出受力分析，然后分析那人是超重还是失重。我不会看到厕所里冒泡就想到那是空气还是甲烷（也许还带了些硫化氢）。我不会看见苍蝇就回忆到摩尔根的果蝇实验，我不会。但我的理科同学就会，我想这就是差距。
文科生不用有那么无与伦比的神经质，他们可以毫无顾忌的释放心中的不满。文科的光华让文科生拥有了理科生难以企及的英名气质。明显的例子就是，文科生的邻居小花这么个不怎么出众的女生却吸引着我理科同学的“媚眼”。我想，也许是文科女生有气质吧！反观理科女生，大大咧咧的，比男生还“哥们”。这让我唏嘘不已，文科生的生活更让我着迷。
一个理科生喜欢文科，怎么听都觉得我是“移情别恋”。也许你不信，但事实却真是这样。作为理科生，我只学会了小滑块如何驮着小小滑块从科面上缓缓的滑，我只学会了各类化学方程去计算各种“mol”，我只学会了小龙鼠和小白鼠会生出许多不同颜色的小老鼠，别的一概不会。
我向往文科，闲暇之余我会偷偷的看世界地图，纵观各种世界奇观和神秘；我会偷偷了解马克思和恩格斯，分析社会主义和资本主义到底存在什么不同；我会偷偷的翻阅历史，看秦皇汉武与唐宗宋祖的一代风云……但偷来的东西总会有点“阴凉潮湿”的感觉，像阴暗角落里的吸血鬼，见光则死。因而和邻居小花聊天的时候，总会被她赤裸裸地嘲笑，我则尴尬不已。
老师说理科要吃苦，我说一定。老师说数学要加强，我说好的。老师说理综很重要，我说是的。我很茫然，以后那些所谓的东西对我有什么用，难道坐个车也要时常想到牛顿定律？喝个汽水也要发现溶解平衡？吃条鱼也要考虑我是否影响了生态平衡与物种关系？对此，我时常无语。
我生活在一个光速的社会里，能分析光速的也只有理科生。但我却想用万分之一秒的时间记住历史的变迁，享受社会的风起云涌，观赏火山爆发的震撼和炫丽。
我是一个理科生，一个拥有文科梦的理科生。
很多时候，我总是“理性”中充满了无奈。
【篇五：文科还是理科】
文科班的女生并不另类，但体味一句友人“与理科班的不可比”之中含蓄的真意，确系一番感慨，却寻不出答案，思绪就这样像荡秋干般摇摇地荡去荡回。
直到某天，偶然从理科班门口走过，才真切的感到与本班完全不相异的氛围。课代表正晃进教室，红着眼睛，提着一袋烧麦。他们从早自习便开始忙碌，何尝又有余闲去拒绝一番风景？
“文科数学让许多女生头疼，但也有出凤凰的。”这个“也”字听起来真不是滋味，女生脑袋笨，因此老师提问，那眼光不自觉地在男生中搜索，一份莫名不平使自己思想无法集中，无尽且无奈。
有一句话“要做多大事就要承受多大压力”可为什么我们只是平凡人，却要承受几倍于自身的压力？说什么宁波圣都不好书是正常的论调已经在而上成了老茧。
在班上，我们绝不是弱着，但是体力，耐力中却绝不是天生的抢着，我们看重每一次测试，为的是证明什么，却始终改变不了世俗。我们放弃了很多，电视、影星、小说等，都不敢沾染，可唯身心空无他物，日记本被空白的一页页翻过，记忆中却是那些史实、地图。
无意中听见邻班女生对话，“有事，坐在写字台，什么也不干，觉得肩上的包袱好重。”我发现与自己的内心实感有如此的相似。
我们都无法去改变别人眼光，只有做到好好调整自己，也就够了，虽然我们并不愿如此，可是也只能这样。
有时，伴着自己孤独的走回往昔，发现自己变了很多，也可以说是去了许多，无在自卑、自负，多了份从容。我们不远被说前途迷茫，自己走出头顶上的一抹灰色。已逝的日记与即逝的日子虽不曾挥霍，但一想到未来，心中还是有些惊慌。显示并不会因为是否逃避而成为任何东西，有时狂刷题，真的很“无我”。既渴望成功却又害怕失败。可能更好的时候，同情更适合自己。
高考快要来临了，老师们的那些“名言”犹在耳际，金感觉有些不自然。在这个氛围下，作为文科班的女生也要出只凤凰来瞧瞧！
【篇六：文科还是理科】
我们每天都在知识的海洋里遨游、探索，每时每刻都在履行着学习的使命。然而当我们在学习旅途中艰难的跋涉时，学科与学科之间难免会发生碰撞，知识与能力之间经常会发生分歧，理论与实践之间不时会发生抵触。而作为一名理科生，每天都要承受严重的课业负担，让我们有些力不从心，再加上以上的种种矛盾，我们便会变得盲目，在学习的过程中会毫无兴致，致使学科与学科间不能相融合，知识始终是知识，无法演变成能力，理论也凝结不成实践，而这一切一切归根结底在于两个字上：方法。
一个好的学习方法，能够兑变为巨大的成功；一个好的学习方法，能够迸发现智慧的光芒；一个好的学习方法；能够摩擦出能力的火花。因此，我们必须注重方法，在这里，我简单地谈一下我的认识。
首先谈的是理科三大门，数理化，对一名理科生而言，学好数理化的重要性当然就不言喻了，这就强调我们应该有一个较强的理性思维。这三科都是逻辑性比较强的学科，光记公式是不够的，因为知识比较灵活，题目不会是一成不变的，可能瞬息万变，这就要求我们必须理解加记忆，老师所讲的知识是否已经彻底理解？脑海里有没有印象？光是这样还不够，课后还要思考，切忌课后漠不关心的态度，课后思考也能很好培养思考能力，还要深度思考，将知识结合起来。尝试着理解出题人的意图，这样我们在答题时不会显得手忙脚乱了。
然后就是语文和英语，想必这两科是许多理科生都头疼的科目，它们对学生的背诵能力有很高的要求，这就要求我们每天的早自习都必须认认真真地对待，以老师要求背诵的篇目为基本外，还要自己将一些名篇理解透彻。另外语文科目就注重每次考试的卷子，老师所讲的知识点是极其重要的，因为每次语文考试都是固定的题目形式，因此，这值得注意。至于英语，那就是平时多积累一些语法，单词记准，一定要耐下性子记忆背诵，戒骄戒躁。
掌握一个好的学习方法，可以为我们的航海探索之旅保驾护航，也可以让我们更加明确地朝学习目标前进，在临近期中考试之际，改善一下学习方法，也许考试成绩会变为另一番光景！
