【篇一：人体探秘之旅】
新街卫生中等专业创建于1979年，占地面积达3万多平方米，建筑面积也达1万多平方米。今天我们小记者有幸跟随老师一起来参观新街卫校。走进卫校大门，眼前的环境绿草如茵，看来学子们在这里都生活得很开心。我的耳边仿佛传来了他们的欢声笑语。
我们的第一站是去综合楼，听院长为我们讲解有关新街卫校的知识和简介。新街卫校里还有模拟医院。听完院长的讲解，我们又来到了第二站。有关于吸毒方面的知识。
通过大哥哥大姐姐们的讲解。我们了解了毒品中有传统毒品，合成毒品等。其中传统毒品有罂粟，鸦片，海洛因，吗啡，大麻。合成毒品中典型的有冰毒，长期使用会导致大脑机能损坏，稀屎者经常发生精神分裂症而自残，自杀。那么有可戒毒的东西吗？有，美沙酮就是专门为戒毒治疗的最佳药品。而且对人体的副作用也很小。
虎门硝烟，大家都知道吧。长的是1839年林则徐带领群众们，在虎门前彻底把大量的大麻销毁。在1909年2月1日，召开了万国禁烟会，又在1912年元旦，孙中山下达了大总统禁烟令。老师又给我们讲了吸毒的危害。毒品可以通过口吸，鼻吸等这几样方法。传入我们的血脉里。凡是有关参与过毒品，卖过毒品，哪怕很少，都要受到法律的严惩。
了解了吸毒后的危害。我在心里想到，希望有毒品的日子离我们的安全越远越好。
接着老师又给我们讲解了有关人体的故事，活动结束了，通过这次活动，我衷心倡导：珍惜生命，远离毒品！
【篇二：人体探秘之旅】
泰国最大的岛屿普吉岛是十分迷人的度假圣地，地处热带，常夏无冬。那里不仅气候宜人，还有温暖的阳光，辽阔的大海，迷人的沙滩……
寒假里，我们全家来了一次说走就走的旅行，来到了这座迷人而又神秘的海岛。但今天我既不带你去游玩风情翠竹岛，也不带你去游玩了攀崖湾、大堡礁、珊瑚岛、帝王岛、PP岛等景点，而要领你去珊瑚岛海底探秘。
我乘坐快艇来到海中央，那里有一块区域，专门用来海底漫步的，一名解说员走了过来，他把我们带到了平台的最前侧，用不标准的普通话微笑的告诉了我们一些海底漫步的规则、注意事项、水下的常用手势以及呼吸的方式。我们一个个戴上太空帽，顺着梯子爬了下去。本以为一下就能沉到海底，刚把头沉入海水中感觉身体就轻飘飘的，自己像是游离在太空中一个渺小的个体，心中按耐不住的兴奋和紧张。我感觉到耳朵胀，无法呼吸，我按照解说员在船上传的“经”，把手伸进太空帽，捏住鼻子，使劲往外吐气，耳朵立刻就出了气，可以正常呼吸了。不知不觉，双脚已经踩到软软的沙子。哇塞！海底世界果真和电视记录片里的一样那么不可思议、那么神奇，人顿时放松了很多，没有刚才那么害怕了。
海水蔚蓝蔚蓝的，离我不远的地方有一簇簇珊瑚，这些珊瑚有的像五指山，有的像手杖，还有的像梅花鹿头上的角。一些软珊瑚随海水舞动，好似少女的头发随风飘动，一条小丑鱼正穿梭在一片灵动的珊瑚中，好像在和这位少女在捉迷藏呢。周围的小鱼有的黄白相间，好像一块块镶着金边的水晶；有的黑白相间，好像一块块巧克力奶酪面包。顿时自己也变成了一条五彩斑斓的鱼，在海底里与“同伴们”自由自在的玩耍嬉戏。
就在这时，潜水员递给我一些东西，我刚把它拿到手上，周围的小鱼就像找到了猎物似的，飞快地游了过来。我恍然大悟，原来这些是面包啊！我时而把手抬起，又时而放下，有时把面包攥在手中。我的手就像一根指挥棒，而那些小鱼就像跳动的音符，跟随我的指挥谱写了一曲欢快的乐章。
半小时的海底游玩时间到了，妙趣横生的海底探秘让我恋恋不舍。让我大开眼界，不但领略了奇妙海底世界，而且增长了见识，锻炼了自己的胆量。
【篇三：人体探秘之旅】
十一黄金周期间，我们全家到洛阳龙潭大峡谷游玩。
沿着蜿蜒的山路，我们到达了目的地。首先映入眼帘的是满山的青翠和川流不息的涓涓流水，如同美丽的仙女在向我们问好。我们停好车，随着喧闹的人流，一起去探访这美丽而幽静的龙潭大峡谷。
踏着一路的幽静与神秘，我们开始了探秘之旅。
龙潭大峡谷，位于洛阳市新安县北部，是国家5A级景区，是一处以典型的红岩嶂谷群地质地貌景观为主的峡谷景区。景区谷内关峡相望，潭瀑联珠，壁立万仞，峡秀谷幽，是经过十二亿年的地质沉积和260万年的水流切割旋蚀所形成的高峡瓮谷、山崩地裂奇观，堪称世界一绝，人间少有，享有"中国嶂谷第一峡"、"古海洋天然博物馆"、"峡谷绝品"和"黄河水画廊"等美名。我们逆水而上，首先到了五龙潭瀑布。走到瀑布边，我们就被这壮观的景象惊呆了！瀑布从悬崖上的一个洞口飞流而下，如一根根钢针直插地面，又溅起无数晶莹的水花，好壮观！
看完瀑布，我们就沿着栈道向下一个景点出发，这栈道是立在山崖上的，只见木质的栈道曲折蜿蜒，在山间向前延伸，有的地方特别狭窄，只容得一个人侧身通过；有的地方又有一个平台，供大家休息。我们就沿着这样的栈道，来到了四大奇潭——龙涎潭、青龙关、黑龙关和串珠潭。这四大奇潭可真名不虚传，瞧！龙涎潭像条卧龙卧在那里，青龙潭和黑龙潭像双胞胎似的，串珠潭像一串珍珠挂在那里，真是奇形怪状。咦？这个地方好像有些奇怪，有哪里不对……噢！看出来了，这里的水是往高处流的！我惊讶地发现，在我的视线里，我站的地方高，远处低，而这涓涓的流水正是从低处向高处流的！我想不明白，爸爸告诉我，这其实是因为我们是在两座山之间穿行的，而两边的山就给我们一种错觉——水往高处流。
抬头间，我突然看见从山顶有一排钢丝到山下，这是什么？是滑索，这是一个很锻炼人胆量的游戏，要顺着钢丝从山顶滑到山下，我真想尝试一下。我坐上滑索，滑了下来。风在我耳边呼啸，害怕极了，可是我还是勇敢地睁开了眼睛，哇！好美的景色！青山绿水，人群川流，我深深地陶醉在其中。到了山下，我们拍照留念后，结束了这次探秘之旅。
今天我探访的只龙潭大峡谷景色上的秘密，它在地质结构上还有很多的奥秘，等我长大学到更多的知识后，我会再来探秘的！
【篇四：人体探秘之旅】
近年来，随着人们生活水平的提高，运动量的减少，心脏病的发生率一路向上飙升。其中，心脏骤停就占了心脏病死亡原因的63%。庞大的数字让人触目惊心，对此，我展开了关于心脏复跳的实验。
首先，领取健康的大鼠作为实验对象，再取一箱冰，箱体中放两个烧杯。一号烧杯盛生理盐水，二号烧杯盛自来水。准备一把小剪刀，一个1毫升的空针，四把大小不同的镊子，3%戊巴比妥钠（动物用麻药）少许。一切准备就绪后，实验正式开始。
我先于大鼠腹腔处注射麻药。大约十分钟后，为了方便实验操作，避免意外受伤，还需将大鼠固定于鼠台上。
第一次做动物实验，我心情分外紧张。看着叔叔阿姨们操作熟练的模样，到我这里却走了样。我战战兢兢地用镊子将大鼠的皮毛提起，剪刀在我的手里颤得厉害，镊子也掉了好几次。我心急如焚，头上都渗出了细细的汗珠。可越着急，手上的铁家伙就越跟我唱反调。我费了九牛二虎之力才剪出了一个“S”形的口子。看着暴露的胸腔，跳动的心脏，我吓破了胆，不禁惊叫一声。朱阿姨听见了，柔声对我说：“没关系，不用太紧张。你还是挺有天分的，我第一次做实验时，还不如你呢。放轻松，没事的。大鼠是为科学事业献身的无名英雄。你过分地紧张，有百害而无一利。稍不留神，操作失误，大鼠就会白白牺牲。”我使劲儿地点点头，深吸一口气，埋头继续苦练。这下，我从容多了。工具在我手中也显得格外灵活。不一会儿，我就取出了心脏，小心翼翼地用镊子夹起，放入一号烧杯中浸泡3秒，再将其放入二号烧杯中浸泡5秒，使其停跳后取出心脏，找到主动脉，用镊子使主动脉被复跳机稳稳吸住后，用线系紧于两者连接处。此时，将钙输入已停跳的心脏中。突然，我被眼前神奇的一幕惊呆了，眼睛瞪得如铜铃一般，嘴半天都合不拢。已经停跳了的心脏竟然又重新“砰砰”地有节奏地跳动了起来。我的实验成功了！我终于解开了临床上通过静脉注射钙剂，以抢救心脏骤停病人的谜团了。我欣喜若狂，似乎身上的每一个毛孔，每一个细胞都在欢笑。
做实验虽然很辛苦，但是却激发了我对科学浓厚的兴趣。大千世界里，还有着许许多多的未解之谜正等待着我们去研究。我立志，为了减轻人类的病痛，延长人类的生命，向着医学研究的道路出发！
【篇五：人体探秘之旅】
今天我们去萧山卫生进修学校学习了一些关于医学方面的知识。
首先，我们分成了两队，一队学习如何包扎，另一队学习怎么做心肺复苏。我选择的是学习做心肺复苏。
我们来到了一个教室，地上躺着一个假人，旁边还有一个垫子，两位护士久等在那里。这次，老师给我们讲院外的心肺复苏。护士先拍拍假人的脸，确认是晕了过去之后，就站了起来，张开手臂，环顾了四周。一位戴眼镜的小女孩好奇地问：“为什么要张开手臂，东张西望呀？”那位护士和蔼地回答：“因为万一是发生了地震，房屋会倒下来，很容易把自己和病人弄伤，为了预防，我们要先看看周围环境是否安全。”护士的话音刚落，便跪在了垫子上，把“病人”的衣服解开，一只手放在“病人”的两胸之间，另一只手放在那只手上面，按压30下后，又进行了人工呼吸，假人的腹部微微起伏了。就这样的动作重复5次。调皮的小男孩插了一句：“这样就不会感到恶心、变态吗？”大家都哈哈大笑起来，可是护士阿姨却一本正经地说：“只要能救病人，即使这样也没关系。”顿时，我们感到了由衷的敬佩。
接下来，我们去解剖室。那里摆放了许多人体器官的模型。小记者们东摸摸西敲敲，谁也没有认真听老师讲课。当那位调皮的小男孩去玩那个骷髅头时，老师告诉我们那是真的头骨，大家立刻毛骨悚然，胆小的小记者都尖叫起来。
这次活动真是太有趣了！不仅让我们探索了人体的奥秘，还让我们了解了一些医学知识。
【篇六：人体探秘之旅】
阳光明媚的下午，我们来到新街卫校，开启愉快而神秘的学习急救、揭秘人体之旅。
首先，我们听了急救知道讲座。老师说，在心脏和呼吸骤停的紧急情况下，抢救病人以秒计算，病人需要马上进行心肺复苏。心肺复苏包括进行心脏按压和人工呼吸。然后我们观看了心肺复苏的具体过程。
听完讲座，我们参观了一个模拟病房和模拟监护室。
接下来，我们要进行急救技术参观演示了。演示由曾获得急救操作大赛一等奖的蒋老师为我们讲解，另一位阿姨示范。蒋老师详细介绍了胸外按压的动作要领，特别强调，按压时要右手放在左手之上，十指交叉，掌根发力，手腕、手肘和肩要在同一水平线上。下压深度为3-5厘米，每分钟按压100次左右。蒋老师告诉我们，每按压30次进行1次人工呼吸，每次吹气2次。吹气时要注意看病人的肚子有无起伏，来判断吹气是否有效。这样，胸外按压和人工呼吸共进行5个循环。
抢救完“病人”后，我们进入另一个教室，学习头部和手部的简单包扎。老师向我们介绍了包扎用的工具：三角巾或同类的棉布和固定板。在包扎头部时，要先折一条3手指的宽度，拉紧后贴着前额沿后脑包，再返回在前额处打结。在手臂的包扎中需要用两块三角巾和固定板。老师说一块三角巾是用来固定夹板和手臂的，另一块是用来把手臂固定在胸前。老师特别强调，包扎时要把半只手露在外面，便于观察手臂的血液循环情况。还要注意把受伤的手臂绑在胸前，这样既能用身体来保护伤臂，还有利于身体的自我修复。
然后我们来到了解剖实验室。门一打开，我们就看到了几具人体骨架，还有很多人体器官模型。老师告诉我们，骨架中有一具是真人的，他还拿起一块头骨，说，这也是真人的。我们听了，都发出“啊”的叫声。老师给我们介绍了一些器官模型，然后我们分组参观人体标本。这些用真人做出来的标本，展示出了绝大部分人体器官，有胃、肠、大脑、肾脏、神经、解剖后的腿、手、脚……我们既有点害怕，又充满了好奇。
这真是一次内容丰富而又惊心动魄的参观活动。我既学到了急救知识，又了解了很多我们人体的秘密。我要努力学习，学会更多的急救本领，去探索更多的人体秘密。
